【精選】禮儀作文400字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的禮儀作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮儀作文400字 篇1

　　今天早上，陽光明媚，我們穿著整齊的禮儀校服和白色球鞋，準(zhǔn)備參加我們期待已久的一年級(jí)禮儀操比賽。吃過早飯后，郭老師帶領(lǐng)一A3班的全體同學(xué)們來到了操場(chǎng)的指定位置，我們坐在小馬扎上，觀看了一班和二班的表演。

　　在一A2班表演的時(shí)候我們就開始準(zhǔn)備上場(chǎng)，一A2班一下場(chǎng)，音樂響起，一A3班的同學(xué)們就上場(chǎng)了。在音樂聲中，我們邁著整齊的步伐來到了自己的位置。隊(duì)伍左右看齊，聽音樂，大家一起做規(guī)定的動(dòng)作。在比賽當(dāng)中，我的心情很緊張，就怕自己做錯(cuò)。但我盡量平復(fù)自己的.緊張情緒，回想在平時(shí)的練習(xí)中老師的要求，漸漸地，我不緊張了。隨著音樂的節(jié)拍，我努力地完成好每一個(gè)動(dòng)作，喊對(duì)每一句口號(hào)。我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，動(dòng)作統(tǒng)一有序，完美的禮儀操展演結(jié)束了。在席老師的指揮下，我們整齊有序的離場(chǎng)。

　　比賽結(jié)束，我們一A3班獲得了“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ”。這次整體來說“大家都做的都很好”。下場(chǎng)了郭老師還表揚(yáng)了一A3班的所有同學(xué)。通過這次比賽，我明白了“應(yīng)該怎樣做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子”，還明白了“付出就會(huì)有收獲”。

禮儀作文400字 篇2

　　文明是人與人之間最重要的，如果丟了文明、少了禮貌最后吃虧的還是自己。

　　遵守文明禮儀十分簡(jiǎn)單，但要真的做到還是很難的。在學(xué)校碰到老師問聲好；需要朋友幫忙做事要用“請(qǐng)”；對(duì)方幫了忙要說“謝謝”；弄傷了別人要說“對(duì)不起”……這些是最基本的文明禮儀。但又有多少人能一直做到遵守文明禮儀這一點(diǎn)。不文明不但會(huì)讓朋友、親人討厭自己，還會(huì)傷害別人。所以一定要有文明。

　　我看過一個(gè)故事：一位年輕人在路上迷路了，找到一位老者問：“老頭，離某某地還有多遠(yuǎn)��？”老者皺了皺眉頭，毫不猶豫的說：“向東，五里。”然而年輕人向東走了五里什么也沒看到，他細(xì)細(xì)品味了老者的'話，明白了“五里”不就是“無禮”嗎！年輕人明白了，心里十分感激這位老者，改掉了這個(gè)無禮的毛病。所以有禮貌是一個(gè)人必備的品德，不要讓滿口的臟話淹沒了敬語，不要讓那個(gè)有禮貌的你變成一個(gè)領(lǐng)人討厭的人。

　　文明是一個(gè)重要的事物，不要讓它消失，淹沒在那無窮無盡的罵海之中。

禮儀作文400字 篇3

　　當(dāng)然,中國的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國菜放在桌子上,每個(gè)人的股份。如果你對(duì)待一個(gè)正式的晚宴,特別是如果主人認(rèn)為你在這個(gè)國家第一次,他會(huì)做最好的給你的`許多不同類型的菜肴。

　　這頓飯通常始于一組至少有四個(gè)冷盤,緊隨其后的是主菜的熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風(fēng)格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時(shí)這么說,對(duì)大多數(shù)中國人選擇主食最后或沒有。

　　也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國東道主喜歡把食物放在客人的盤子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機(jī)可以用自己的筷子。這是一個(gè)真正的友誼和禮貌的跡象。總是有禮貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤子里的食物。

　　中國人傾向于over-order食物,因?yàn)樗麄儠?huì)發(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費(fèi)。當(dāng)你有足夠的,就這么說。否則你會(huì)總是暴飲暴食!

禮儀作文400字 篇4

　　四年級(jí)的我樹立了當(dāng)老師的夢(mèng)想。還記得我原來想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樾�時(shí)候總是身體底子弱，總是會(huì)去醫(yī)院，大半夜的勞累的父母，因此我愿意做一個(gè)醫(yī)生，以后也可以幫別人看病，后來上了幼兒園我想當(dāng)一個(gè)幼兒園老師，因?yàn)槟菢涌梢愿�很多小朋友玩兒�?/p>

　　然而等我到了小學(xué)，我就更想成為一個(gè)大學(xué)老師了，原因很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲铱戳税偌抑v壇那里面的老師，每一個(gè)人的氣度，都讓我覺得非常的不一樣。我看易中天老師的三國，說三國好看，王立群老師的說史記，我看于丹老師的讀《論語》，讀莊子。

　　那個(gè)時(shí)候，我深深地發(fā)自內(nèi)心地想著我要當(dāng)一名人民的教師。彼時(shí)，我已經(jīng)為此努力著，四年級(jí)，恰巧我一時(shí)間讀了私塾，私塾回來時(shí)，我早已覺得可以講一講。那時(shí)候是金正昆老師在百家講壇上講禮儀，我很有心的.將金正昆老師禮儀的每一句話都記在本子上。并把全文背了下來我跟老師申請(qǐng)了一堂班會(huì)課，讓我講一講。我班主任答應(yīng)了。

　　那堂課課講得神采飛揚(yáng)，底下的同學(xué)們聽得也很高興。那是第一次，我站在講臺(tái)上我一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以把稿子倒背如流了，隨便怎么樣我都接著上來。

　　然而這么一講以來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。所有的這一切都不是我的，我不能照搬著大人東西給小孩子講，因?yàn)樗麄兛赡懿欢�。所以后來的我再也沒看過那種事�，F(xiàn)在想來，原來一板一眼的講課，放在別人把稿子重新講一遍，或許是成功的，又我或許是失敗的。

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