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英雄的作文400字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的英雄的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文400字 篇1
5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的`祖國(guó)花朵。
一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂(lè)，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
英雄的作文400字 篇2
每個(gè)人的童年都有許多夢(mèng)，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人難以忘懷，而我的童年最讓我難以忘懷的是當(dāng)一個(gè)勇敢的英雄……
記得有一次，我和媽媽去醫(yī)院看望一個(gè)大哥哥，可去了醫(yī)院，我看見(jiàn)醫(yī)生正在喂大哥哥吃藥，可他死活都不吃，還哇哇大哭，這是我想：藥有什么可怕的`？還大哥哥了，還不如我了，我要是吃了藥，別人肯定會(huì)說(shuō)我是最勇敢的英雄，而他呢，是膽小鬼。想到這里，我想馬上回家，就拉著媽媽快速地回到了家。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽去做飯，我一個(gè)人走進(jìn)房間，拿起一瓶藥就往嘴里倒，吃完了藥，我想爸爸媽媽肯定會(huì)說(shuō)我是勇敢的英雄�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我感到頭暈暈的，迷迷糊糊地倒了下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了我，焦急的把我送進(jìn)了醫(yī)院。睜開(kāi)眼睛，白花花的天花板，濃濃的藥味，一下子我就認(rèn)出這里是醫(yī)院，旁邊還有爸爸媽媽?zhuān)?jiàn)到他們，我顧不得問(wèn)他們自己為什么在醫(yī)院，就像他們炫耀說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)野岩黄克幊酝炅�，我是一個(gè)勇敢的英雄了！”“兒子，你差點(diǎn)就見(jiàn)不到我們了！”“��？我不知道，我只想證明我自己很勇敢！”“這孩子傻的可愛(ài)！”旁邊的醫(yī)生說(shuō)�！爱�(dāng)英雄就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，你這樣亂吃藥不算英雄哦！何況藥不能亂吃，否則會(huì)上天堂！”爸爸補(bǔ)充了一句。
我的故事講完了，你肯定會(huì)覺(jué)得那時(shí)的我很幼稚吧？其實(shí)，有時(shí)候我想起來(lái)也會(huì)忍俊不禁，或許，這就是童年吧！
英雄的作文400字 篇3
昨夜已不再來(lái)；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過(guò)來(lái)。春雨瀟條南國(guó)風(fēng)，夏日烈曬北國(guó)情，殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩(shī)畫(huà)中！生，南國(guó)萬(wàn)綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！
荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無(wú)謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊。然，秦王即死，哪有國(guó)之一統(tǒng)？試問(wèn)荊軻是英雄還是千古罪人？三國(guó)趙云救阿斗，云之勇，誰(shuí)人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛(ài)江山愛(ài)美人，玩世不恭送前程。可笑！云之勇猛忠義用錯(cuò)了對(duì)象，即死又于心何安。只是可憐那諸葛亮沒(méi)能聽(tīng)劉備一語(yǔ)，“吾兒若扶不起，請(qǐng)軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。
論英雄，誰(shuí)屬天下英雄也？唯有國(guó)存！南國(guó)，北國(guó)屬之一國(guó)，千山萬(wàn)樹(shù)不比百萬(wàn)雄獅氣宇宣昂？樹(shù)之綠蔭不正在庇佑著我們？國(guó)之孕育人民，民之取之于國(guó)，其之偉大，可為英雄呼？國(guó)之生長(zhǎng)萬(wàn)物，貌美勝畫(huà)，傾國(guó)傾城，此為英雄呼？國(guó)之強(qiáng)壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國(guó)之威嚴(yán)誰(shuí)人比，莫問(wèn)天下英雄事，只感國(guó)人兩相依！
為國(guó)生，為國(guó)死，為國(guó)奔波一輩子。吃國(guó)糧，擋國(guó)難，最后死在槍桿上。以為英雄我之何如？
英雄的`作文400字 篇4
我心中的英雄不是威風(fēng)凜凜的大將軍，不是奮斗在前線的革命先鋒，他只是一個(gè)普通人。因?yàn)橛行┢椒驳娜�，做出的不平凡的事常常使我驚訝，他們就是我心中的英雄，他就是一個(gè)普普通通的消防員——萬(wàn)志平。
記得那天，我在電視里了解到了他的.事跡，他為了救人被天窗壓斷了根手指。
那天早上，在高速公路上，一輛大車(chē)突然停了下來(lái)，后面的車(chē)子接二連三地撞上大車(chē)。這些小轎車(chē)后面還有一輛大車(chē)，有兩輛車(chē)被大車(chē)嚴(yán)重壓扁。其它車(chē)輛看見(jiàn)出車(chē)禍，連忙打了119消防電話。了解情況的消防員發(fā)現(xiàn)壓扁的兩輛車(chē)?yán)锒加泻⒆�，所以�?zhǔn)備用破拆鉗破拆�？墒瞧撇鹦袆�(dòng)計(jì)劃失敗了，因?yàn)榭臻g太小，破拆鉗根本就破拆不了，如果再這么下去，里面的人如果再不出來(lái)，呼吸困難，慢慢的就會(huì)因缺少氧氣而死亡。這件事讓消防員犯了愁。
這時(shí)，萬(wàn)志平腦海里涌現(xiàn)一個(gè)想法，說(shuō)出來(lái)讓大家覺(jué)得也行得通，那就是用人把車(chē)身頂起來(lái)，可這個(gè)方法誰(shuí)去干呢？這時(shí)萬(wàn)志平說(shuō)他去。方法開(kāi)始實(shí)行了，萬(wàn)志平奮力頂起了一輛車(chē)，可是第二輛車(chē)的天窗不小心滑了下來(lái)，把萬(wàn)志平的手?jǐn)D得疼痛難忍，但咬牙堅(jiān)持著。終于第二輛也頂了起來(lái)，這時(shí)萬(wàn)志平暈倒了。到醫(yī)院醫(yī)生一看，原來(lái)三根手指因?yàn)楣┭蛔銐乃懒��？吹饺种笁乃懒�，萬(wàn)志平并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有后悔。因?yàn)槿种笓Q來(lái)幾條生命也值了。
萬(wàn)志平這種舍己為人的精神，使我感動(dòng)，值得我學(xué)習(xí)，他是我心中的英雄。
英雄的作文400字 篇5
今天，我看了一本書(shū)，是英雄人物董存瑞的故事，他那崇高的愛(ài)國(guó)主義精神深深地感動(dòng)了我。
1948年，解放軍部隊(duì)準(zhǔn)備去攻打熱河的隆化，敵人在周?chē)藿嗽S多碉堡，他們躲在碉堡里向外掃射，使我們的部隊(duì)無(wú)法前進(jìn)，只有炸掉碉堡，解放軍才能繼續(xù)進(jìn)攻。n這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了董存瑞。只見(jiàn)他夾起炸藥包，一揮手就沖向前去，就這樣連續(xù)炸掉了許多碉堡，而董存瑞叔叔也受了重傷。只剩最后一個(gè)了，其他戰(zhàn)士在奮力的打擊碉堡，可怎么也打不下來(lái)，離總攻的時(shí)間越來(lái)越近了，這時(shí)，董存瑞忍著劇痛，左手托起炸藥包，來(lái)到碉堡前點(diǎn)燃了炸藥，“嘭”得一聲，碉堡炸掉了，而董存瑞叔叔獻(xiàn)出了寶貴的生命。
偉大的英雄，中國(guó)人民優(yōu)秀的兒子——董存瑞，就這樣壯烈地為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他那崇高的.品質(zhì)、英雄的形象，將永遠(yuǎn)活在人民心里。
董存瑞叔叔，我想您一定知道被炸后渾身火燒的痛苦，像一盆滾燙滾燙地?zé)嵊蜐苍谏砩希懔x無(wú)反顧地沖了上去，我想對(duì)您說(shuō)：“您為了解放祖國(guó)，犧牲了自己寶貴的生命，您是那么地勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我一定要像學(xué)習(xí)�！�
英雄的作文400字 篇6
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人們心目中的英雄。
我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中爸爸就是一個(gè)英雄。因?yàn)榘职挚梢詺㈦u、殺魚(yú)、可以把蹲在路邊的大狼狗趕走，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)爸爸在我身旁時(shí)，恐懼的'心理就會(huì)消失。所以，在我幼小的心里爸爸是一個(gè)英雄。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，在我童年的心中老師是一個(gè)英雄。因?yàn)�，老師什么都懂，什么都�?huì)。老師教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是老師在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。
當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。
隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌，但是我相信那些英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚�，為了集體或他人利益寧愿犧牲自己的一切的人的精神會(huì)永存我的心中。永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
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