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獨(dú)特的作文400字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的獨(dú)特的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨(dú)特的作文400字 篇1
我是一個(gè)勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習(xí)”，肩負(fù)著沖刺名校的光榮使命，承擔(dān)著夢(mèng)向未來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。我和同學(xué)們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢(mèng)。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點(diǎn)。我就是班級(jí)里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個(gè)愛和老師交流的學(xué)生。我喜歡和語(yǔ)文老師爭(zhēng)論奧數(shù)，跟數(shù)學(xué)老師鑒賞文學(xué)，同英語(yǔ)老師討論科學(xué)，常常為老師們的熱情感動(dòng)，被她們的博學(xué)折服。有次我讓語(yǔ)文老師解答奧數(shù)難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實(shí)我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數(shù)，是在給我創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，是一種獨(dú)特的關(guān)心和鼓勵(lì)。
我也愛提問，敢于在課堂上質(zhì)疑老師。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，老師的答案和我的不同，有幾位同學(xué)支持我的觀點(diǎn)，我就提出向語(yǔ)文組老師核實(shí)答案。雖然最后我們毫無(wú)懸念地錯(cuò)了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態(tài)鼓勵(lì)我們?nèi)ベ|(zhì)疑，給了我們開拓思路的`好機(jī)會(huì)。
我身處一個(gè)積極向上的班級(jí)，一個(gè)開放奮進(jìn)的學(xué)校，身邊有著一群關(guān)心愛護(hù)我們的好老師，寬松獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境造就了獨(dú)特的我。
獨(dú)特的作文400字 篇2
今天下午，我和媽媽在超市里買了一些元宵，回到家時(shí)，我就爭(zhēng)著要去煮元宵，在我的“嘮叨”神功之下，媽媽無(wú)奈地答應(yīng)了。
說(shuō)做就做，我迫不急待地揭開鍋蓋放好水，又在媽媽的幫助下打開燃?xì)庠畹却疅_，我隔三岔五地掀開鍋蓋看，可水就是不開，“不要心急，熱氣都被你放掉了，水當(dāng)然燒不開”，媽媽終于忍不住開口，“哦，原來(lái)如此”，我便去玩手機(jī)了，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽問我水燒開了沒有，我這才想起來(lái)煮元宵的事，我飛奔進(jìn)廚房，可這時(shí)鍋里的水燒得只剩下一小半了，“媽媽，這可怎么辦呀?”，我著急地問，“只能重新燒水了”，這一次我可不敢再離開廚房了，我一直在鍋邊等呀等呀，感覺過了好久，水終于開了，我把元宵“嘩”地一下全倒了進(jìn)去，可這時(shí)我突然想起媽媽囑咐要輕輕地倒進(jìn)去，我頓時(shí)瀉了氣，不過那些元宵倒很結(jié)實(shí)，只破了四、五個(gè)，“沒辦法，聽天由命吧”，我一邊安慰著自己，一邊按照媽媽教我的.，用勺子輕輕把粘在一起的元宵分開，可這時(shí)元宵卻偏偏跟我作起對(duì)來(lái)，一個(gè)個(gè)破開了“肚皮”。
水開了，我把火調(diào)小一點(diǎn)，又加入一些冷水，這時(shí)元宵餡已經(jīng)露出好多了，當(dāng)水再一次滾起來(lái)時(shí)，我總算大功造成了。
“媽媽，做好了”，媽媽看著我做的元宵忍不住笑了，而我卻覺得它有種“獨(dú)特”的味道。
“一回生、二回熟”，只要多努力、多練習(xí)，我相信下次一定會(huì)更好的。
獨(dú)特的作文400字 篇3
我就是我，不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
優(yōu)雅抬手的姿勢(shì)，太做作，我不喜歡。一首《豐收鑼鼓》要多快，有多快，要多灑脫有多灑脫。干凈利落，隨便一抬手，更是游刃有余。帥氣卻又單純。
指甲蜻蜓點(diǎn)水，便能發(fā)出異于常人的熱烈。那些人還可以微笑著，在歲月的流失中毀掉自己。被真實(shí)拋棄。
初次見她，茶便卡在喉嚨，從沒見夠這樣的女孩，我也想像她一樣，卻怎么也做不出那份單純。古箏有些破舊，有些模糊。可每一根琴弦，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千年萬(wàn)載的故事。
紫藍(lán)色的上衣再配上一雙冷眸，不算絕美，卻讓人離不開視線。她坐下來(lái)，那也算坐？那么霸道，那么冷，那么陌生。
“你還打算在這里學(xué)琴嗎？”一個(gè)琴行，老師走了，又來(lái)了一個(gè)新的老師，還那么拽，真是要考慮考慮。
星期三，我又被父母打得遍體鱗傷，只是這種痛我已習(xí)慣。在那個(gè)三月雨季，竟又碰到了她。“我最大的缺點(diǎn)就是不知道怎么討好別人，全縣第一又怎么樣？古箏彈得好又怎么樣？我就是不會(huì)像哈巴狗一樣搖尾巴，我們家本就是書香世家，我的.血統(tǒng)不允許我這么做。它只允許我勇敢吟唱自由之歌。”
早已冰冷的身體，在那天溫暖；早已挫骨揚(yáng)灰的心，漸漸愈合�！拔液湍愫芟瘢瑥男]人愛，叛逆，但我愛我自己�！蔽覀兪且宦啡�，都不會(huì)給別人喘氣的機(jī)會(huì)，直接撕裂困難的咽喉。
她小時(shí)候也叛逆，但不妨礙她成為一個(gè)好老師。那我是否也有機(jī)會(huì)重生一次。
我不需要姿態(tài)，也可以成就一場(chǎng)驚鴻！
獨(dú)特的作文400字 篇4
我見過各種各樣的手，有老師那沾滿粉筆的手，有園丁那沾滿草汁的手，還有農(nóng)民那種下顆顆稻谷的手……今天我要介紹的是我同學(xué)的手。
班長(zhǎng)李家洋的手是一雙溫暖的手，每當(dāng)有同學(xué)們發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)他那溫柔她那雙溫柔的手便會(huì)去勸告他們。拉住揮起拳頭的同學(xué)，耐心地給他們講道理，如果有同學(xué)不慎受傷，他那雙手又會(huì)拉著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室包扎，真是一雙溫暖的'手。
勞動(dòng)委員，楊宜林的手是一雙勤勞的手，無(wú)論天氣如何，他都任勞任怨的打掃衛(wèi)生，五點(diǎn)中，同學(xué)們把掃把一扔就走了，只留下他一個(gè)人孤零零地掃地?cái)[桌子，擦黑板，如果誰(shuí)不愿意掃地“逃跑”了，他會(huì)自己代替他們完成任務(wù)……他的手真是一雙勤勞的手。
美術(shù)科代表高嘉澤的手是一雙靈巧的手。她那雙手畫出了極為生動(dòng)的小動(dòng)物，優(yōu)美的風(fēng)景和表情豐富的人物，她還非常會(huì)做手工，一次老師讓我們做花瓶，許多同學(xué)都望著陶泥發(fā)呆，她那雙靈巧的手，上下翻動(dòng)，左捏一下右捏一下，不一會(huì)兒，一只精美的鏤空花瓶擺在我們面前，真是一雙靈巧的手。
科學(xué)委員嘛！……就是本人啦！我的手是一雙活潑的手，每次老師提問題，我總是把手舉得高高的。而老師讓我們做的標(biāo)本，我是最拿手的。從動(dòng)物園、植物園搜來(lái)的花草羽毛之類的，通通裝到標(biāo)本袋里了，老師很高興，我們也很喜歡！大家都對(duì)我刮目相看。
這一雙雙各有特點(diǎn)的手，在一起度過了四年，也許我們都不知道他們組成的不是一雙雙手，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體！
獨(dú)特的作文400字 篇5
來(lái)到徽州，不如去看看遠(yuǎn)近聞名的徽州民居。
徽州民居在徽州文化中占有相當(dāng)中有的地位。提起徽州文化，人們就自然的聯(lián)想到高高的碼頭墻，青色的蝴蝶瓦。這里的每一個(gè)村落都依山傍水，十里蒼翠入眼，四周山色連天，真是如“仙境”一般！這么大的村落一定少不了樹吧！可走進(jìn)一看，這里樹極少，即便是有，也是一些供觀賞的灌木或花草，古木大樹往往再村外較遠(yuǎn)的路口或山腳，并不影響村中的視線。讓我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)村里獨(dú)特的民居，徽州民居的突出特征是：高高的'白墻、青瓦、碼頭山墻、磚雕門樓、門罩、木構(gòu)架、木門窗。說(shuō)完外形再說(shuō)說(shuō)室內(nèi)的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部墻都是木結(jié)構(gòu)圍以高墻，高低起伏、錯(cuò)落有致、黑白輝映，增加了空間的層次和韻美。外墻無(wú)墻或開小窗。方正的外形，碼頭墻內(nèi)落水，形如“一顆印”為徽州民居的獨(dú)特風(fēng)格。方便取柴火做飯取暖，又給人以美感。村落建于水旁，既可以方便飲用、洗漱、又可以灌溉農(nóng)田，美化環(huán)境�；站拥墓糯迓洌值垒^窄，白色的山墻寬厚、高；灰色的碼頭墻造型別致。這種結(jié)構(gòu)節(jié)約土地，便于防火、防盜、降溫、防潮，是個(gè)家嚴(yán)格區(qū)別，防止的白墻灰瓦，在青山路水中，十分美觀�；站拥奶炀�，可通風(fēng)透光，四水歸堂，又適應(yīng)了肥水不流外人家田的樸素心理！
獨(dú)特的徽州、獨(dú)特的民居，如果我三身有幸也能去，該多好��！
獨(dú)特的作文400字 篇6
我不知從何時(shí)起，開始關(guān)注那夕陽(yáng)下的無(wú)限好……
碧波蕩漾，輕風(fēng)的款落拂開一圈圈的漣漪，陽(yáng)光下，又是那金色的耀眼光斑，始終都悄悄的平鋪于水中。那面面清波，映著無(wú)比柔和撫媚的夕陽(yáng)，似乎它們的陶醉笑意，也應(yīng)了我的心聲�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的皇家級(jí)享受，就這么隨風(fēng)一起沁入我此時(shí)不可比擬的意境里。
湖邊的'那棵垂楊，靜靜的，肅穆的站立著。黃昏中，它纖柔的背影，漫開似的，養(yǎng)眼的影長(zhǎng)，卻又是獨(dú)特的風(fēng)姿，依然是鮮有的韻味兒……
垂楊擺下絢麗的獨(dú)舞姿態(tài)，歷經(jīng)這短短陽(yáng)春三月，便也枝葉繁茂。無(wú)數(shù)綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了那一樁蒼勁的樹干。葉兒的著裝，深綠、淺綠……種種說(shuō)不出的舒意之綠。隨風(fēng)擺動(dòng)，好一番美輪美奐的姿態(tài)！
星星點(diǎn)綴的野花，緊挨著楊樹，似乎有貼身侍衛(wèi)般的隨從感。這些花兒一日勝過一日，愈顯得多了幾許精神與美感。成長(zhǎng)的階梯，它們爆蕊初綻，再一次接受這新開始的生命洗禮！
天邊的彩霞倘若大醉的漢子。臉蛋是如此的紅；遠(yuǎn)處的云兒臉上也微泛紅暈，粉撲撲的。天空的色彩，此時(shí)是醉的，卻也迷人……
夕陽(yáng)之美，楊樹之美，野花之美，天空之美，一種最自然的和諧美。湖也燦爛，風(fēng)也燦爛，陽(yáng)光也燦爛，我的心中更燦爛！
“夕陽(yáng)下的無(wú)限美�！卑�！多么燦爛的風(fēng)景喲！
獨(dú)特的作文400字 篇7
今天，付老師竟然說(shuō)要給大家發(fā)紅包！離過年還有好長(zhǎng)時(shí)間呢，怎么上課還要發(fā)紅包？
聽到這個(gè)消息，我想：真的假的？付老師這么有錢嗎？閑來(lái)無(wú)事，發(fā)幾個(gè)紅包給我們玩玩兒？不可能吧！沒有人會(huì)這么笨�。侩y道里面是空的，只是一個(gè)紅包皮？想到這里，我不禁看了看同學(xué)們的反應(yīng)，有的同學(xué)半瞇著眼睛，一副半信半疑、似懂非懂的樣子;有的同學(xué)臉上仿佛寫著“信任”兩個(gè)字，使勁兒睜大雙眼，盯著付老師;最夸張的要屬李小明同學(xué)，他嘴巴張成“O”形，眼睛瞪得特別大，眼珠都快要從眼眶里蹦出來(lái)了。老師終于拿出了紅包！
開始發(fā)紅包了！拿到紅包的'我既緊張又激動(dòng)。紅包封面上長(zhǎng)著一根毛兒，頭戴著皇冠，抱著一顆愛心的可愛的小白團(tuán)子，它的頭頂上寫著五個(gè)大字“全班的驕傲”，我想這應(yīng)該是最好的紅包！
終于可以拆紅包了！我搓搓手，打開了紅包，里面居然就只有一張紅色的紙！天哪，老師你是在逗我嗎？這有啥用�。∵@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有幾個(gè)字：恭喜你獲得探囊取物，就是可以抽一張學(xué)習(xí)卡。于是，我抽到了一張翻倍卡。
這個(gè)紅包真特別！
獨(dú)特的作文400字 篇8
美，分很多種類；人情美、風(fēng)光美、民俗美、外表美、內(nèi)在美······每一種美都需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)、感受。美，是需要傳遞的。
廈門，是一座文明城市。在這里，聽不到馬路上煩雜的喇叭聲，因?yàn)橹灰M(jìn)了廈門市就禁鳴喇叭。綠色東西少不了，你得眼球如果一心想要觀察綠色的東西，那可要先滴一下眼藥水，待會(huì)兒看得目不暇接的時(shí)候可別后悔沒滴呀！川流不息的車輛每天經(jīng)過這個(gè)寂靜的城市時(shí)光靜靜的流，廈門的文明精神也將會(huì)一直延續(xù)下去。
廈門，馬拉松城市。每一年的馬拉松大賽都會(huì)在廈門舉行馬拉松大賽都會(huì)把路全都封閉，許多馬拉松志愿者都在比賽期間向公司請(qǐng)假就是為了去幫運(yùn)動(dòng)員加油、送水，鼓勵(lì)。志愿者的思想總是這么單純、這么可愛天氣再炎熱，志愿者的熱情還是不會(huì)降溫，相反的`，有增無(wú)減，只會(huì)升溫。志愿者的心永遠(yuǎn)和運(yùn)動(dòng)員系在一起，呵呵，大家一起心連心向前沖！go
夜晚的鷺島，被霓虹燈和寂靜包圍著。顯得那么華麗，那么獨(dú)一無(wú)二，更像在沉睡的小寶寶，需要市民們的細(xì)心呵護(hù)，快快長(zhǎng)大。
這些就是廈門的美，雖然我2~4段都沒寫到美這個(gè)字，但大家讀完要好好想想廈門美在哪里哦！
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