【精選】鮮花作文400字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的鮮花作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鮮花作文400字 篇1

　　春天來了，學(xué)校中也充滿了春天的氣息。校園中，不僅樹木長的蒼翠欲滴，花也長得美麗極了，紅的、紫的、藍的、黃的，各式各樣。孩子們也被這美麗的鮮花給陶醉。每個孩子都想要一枝屬于自己的鮮花，每當放學(xué)的時候，他們趁老師不在時，三三兩兩地溜到花壇邊上，摘了一兩朵鮮花帶回家去。校長發(fā)現(xiàn)學(xué)校的鮮花一天一天的少，不知道是怎么搞的'。學(xué)校也為此頭痛了好久，直到有一天：那天，正好是小明他媽媽的生日，小明從上課就開始不安寧了，他想：要給媽媽什么禮物好呢？送賀卡，不好，每年都這樣，太乏味了。到底送什么呢？小明一節(jié)課都沒聽進去一直在想這個問題。

　　放學(xué)了，小明看到了花壇叢中的那許多美麗的鮮花，突然眼睛一亮，想到了一個送給媽媽的生日禮物。小明躲在了花壇后面的樹叢中，等到老師和同學(xué)們都走了，他偷偷地來到花壇，環(huán)視了一下周圍看了看沒人便摘了幾朵他認為最美麗的花，便急著要走，一時忘記把摘下的花藏在了書包里，不巧，校長因為有事來學(xué)校開會，和小明撞了個正著，看到小明手里的鮮花一下子明白了許多，把他叫到了辦公室盤問了一番才恍然大悟，原來是孩子們把花偷走了。后來在一位新來的女教師的教育下，孩子們再也不偷花了，都把屬于自己的鮮花留在了花壇里，使學(xué)校的花變得越來越鮮艷美麗。

鮮花作文400字 篇2

　　有的人想把鮮花送給白衣天使，有的人想把鮮花送給為我們提供糧食的農(nóng)民伯伯，還有的人想把鮮花送給天天為我們美化環(huán)境的.清潔工阿姨……而我最想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人——媽媽。

　　有一天夜晚，我還在睡夢中，一聲“阿嚏”驚醒啦我。我從床上爬起來走到啦客廳，看見媽媽正坐在沙發(fā)上為我織毛衣。媽媽抬起頭，我看到她的眼睛里布滿血絲。我想，在這寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽從來沒有為自己著想過，卻每次都為我操心為我勞累。我感動極啦，“金豆豆”在眼眶中打轉(zhuǎn)，看著媽媽穿著單薄的衣裳，一邊打噴嚏一邊又在飛針走線。我真有點忍不住，所以輕輕地走過去對媽媽說：“媽媽，別織啦，快去睡覺吧�！眿寢屨f：“這么早，你起來干嘛?快去睡覺。”我為啦不讓“金豆豆”掉下來，只好去睡覺。剛要睡，抬眼看到日歷上是“3月7日”，明天不就是婦女節(jié)嗎?我問什么不給媽媽送一件禮物呢?我想：“世上最好看的就是花啦，媽媽也是世上最美麗的人，何不送一束康乃馨給媽媽呢�！碑斎贿�需要一張卡片，上面寫上：“媽媽您辛苦啦，我愛您!”為啦等待節(jié)日的到來，我興奮地一夜都沒有睡好。

　　到啦清晨我先做好啦卡片，又去買啦一束康乃馨，把卡片掛到那束康乃馨上，然后就慢慢地走進餐廳，把鮮花放到媽媽的面前，媽媽看啦那張卡片和康乃馨之后激動地把我摟入懷中，對我說：“我的女兒長大啦�！蔽衣犂伯惓Ｅd奮。

　　我希望所有的孩子都能把關(guān)心和愛送給為我們操勞的媽媽。

鮮花作文400字 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是共享鮮花爛漫。

　　有人說，綠色就是生命。那么，鮮花就是生命的點綴。鮮花美化了我們的生活環(huán)境，使我們賞心悅目，讓我們心曠神怡；不少鮮花還具有藥用價值，為我們祛病出害，讓我們強身健體。但是總有人經(jīng)不住鮮花的誘惑，去采上一兩朵去瞧瞧它的芳容。

　　記得暑假時，我們?nèi)ネ獾芈糜巍Ｄ抢镉幸环N很名貴的金蓮花，摘下來曬干后可以泡茶喝。于是，就有人伸出貪婪的雙手，摘了滿滿一袋金蓮花。就有人問他在哪里摘的話時，他卻無所謂的地回答說：山上多的是，隨便摘。我聽到他這么不負責(zé)任的話，心里非常氣憤。我想：難道就因為山上有很多花就能隨便摘嗎？這些花是大家的公共財產(chǎn)，更是大自然的一部分，你有什么權(quán)利亂采亂摘呀？難道就為了你自己一時的利益而破壞大自然、破壞生態(tài)平衡嗎？就算不為我們大家著想，你也要為自己著想吧，你知道這種沒有公德的行為，會對你的個人形象造成多大的損害嗎？

　　如果我們每個人都能自覺一點，主動保護大自然的'一草一木，呵護每一朵小花，那么，我們就擁有一個更美麗的環(huán)境。

　　我們天天再講：保護環(huán)境，從我做起。那我們就要從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起！

　　鮮花浪漫，生命值得尊重。請大家愛護我們的大自然吧！

鮮花作文400字 篇4

　　看到這個題目，我真有些為難。鮮花兒應(yīng)該送給誰呢？鮮花兒應(yīng)該送給媽媽。

　　是媽媽懷胎十月，把我領(lǐng)到這個世上，給了我生命。、是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當我失敗得時候，媽媽在鼓勵我；我成功了，媽媽在表揚我；我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花兒送給媽媽呢？鮮花兒應(yīng)該送給老師。是老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個無知的孩子培養(yǎng)成一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)脫不開老師說過的一句話，一個字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗，難道不是這樣么？想到老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花兒送給老師呢？鮮花兒應(yīng)該送給奶奶。因為奶奶為了我能背上干凈的書包去上學(xué)，把手都累的.腫起來了，也不肯歇一會兒。所以我覺得鮮花兒應(yīng)該送給奶奶！

　　我還是把這束鮮花兒留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表揚吧；作為我學(xué)習(xí)的動力與進步。等我成為祖國的棟梁之材的時候，來回報你們對我的愛吧。

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