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    可敬的作文400字

    時(shí)間:2024-11-06 16:59:38 400字作文 我要投稿
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    精選可敬的作文400字三篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目删吹淖魑400字3篇,希望能夠幫助到大家。

    精選可敬的作文400字三篇

    可敬的作文400字 篇1

      清晨,小白兔提著籃子高高興興地要到河的對(duì)岸去采蘑菇。一路上,她向小鳥打招呼,向小鹿說再見,向小松鼠問個(gè)好。

      走過一道岡,跨過一條溪。轉(zhuǎn)眼間,就來到了一條小河邊,河水清澈見底,能見到河底的鵝卵石。河上有一座獨(dú)木橋,正當(dāng)小白兔要上橋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)橋的對(duì)岸有一位山羊爺爺,白花花的胡子,拄著拐杖。小白兔連忙收起腳步,高聲喊:“山羊爺爺您先過橋吧!”山羊爺爺聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,慢悠悠地走上了橋,小心翼翼地走著。山羊爺爺沒走幾步,由于年邁無力身子發(fā)起顫來,獨(dú)木橋也跟著搖晃起來。在這千鈞一發(fā)之際,小白兔趕緊說:“山羊爺爺,您別慌,我來扶您!”小白兔飛快地走過去,緊緊地抓住山羊爺爺?shù)氖郑芈,一步一步地把山羊爺爺扶過了橋。山羊爺爺過橋后,撫摸著小白兔的`頭說:“謝謝你,今天如果沒有你,我這把老骨頭不知會(huì)出什么事?你真是個(gè)好孩子!”這時(shí),風(fēng)吹著樹葉,發(fā)出“唰唰”的響聲,仿佛在說:“小白兔真是好樣的,真勇敢!”小白兔謙虛地說:“這是我應(yīng)該做的,再說,關(guān)心他人,從我做起嘛!您說對(duì)不對(duì)?我以后還要做得更好!闭f完,開心地走上橋,蹦蹦跳跳地去采蘑菇了。

    可敬的作文400字 篇2

      王老師年近六十了,卻每天都像個(gè)孩子,臨畢業(yè)了突然想說說他,因?yàn)樗俏矣鲆娺^的最好的老師。

      說實(shí)在的,王老師確實(shí)沒什么“好地方”,至少在我看來,肯是對(duì)我太信任了,每次的作業(yè)有錯(cuò)誤,他竟都視而不見,還好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳,聊聊我的`王老師吧!

      說相貌,王老師特平凡,人群中,他沒有什么可辨別的,唯有那挺立的將軍肚,蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的辛苦,身上你永遠(yuǎn)只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服,意見泛著歲月的紅夾克,“這件衣服我已經(jīng)穿了五年了,你看,我還能再傳五年,”老師就是這樣笑侃他的衣服的,還記得有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師終于穿了一條以前沒有穿過的褲子,批作業(yè)時(shí),我風(fēng)趣地說“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭,起身擺擺褲腿,“王老師還買不起,啊,指望著你以后給我買”她又坐下,“這丫是我弟弟的,昨天下鄉(xiāng),看他說要扔了,我說你給我吧,喏,還有點(diǎn)新,我還能傳五年"王老師就那么窮嗎?不是,堂堂一校之長(zhǎng),哪能窮及至此呢?

      王老師還有許多經(jīng)典語錄,遺憾的是,學(xué)生慚愧,竟不能記起一些,唯一記住的就是“做不了君子,但絕對(duì)不能做小人”

    可敬的作文400字 篇3

      陶行之說:“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮;智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們,我從心里敬佩她感激她。

      我的.老師個(gè)子不是很高,腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋,顯得非常秀麗,大大的眼睛,看我時(shí)總是帶著愛意,一張總視帶著笑意的嘴,講起課來有聲有色。

      一天下午放學(xué)我想快樂的小鳥一樣向家飛去,這時(shí)只聽見有人喊我:“等一等,等一等……”我回頭一看,原來是我的張老師,我心想張老師喊我肯定沒好事,是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了?我才不要回去改作業(yè)呢,我然后我加速往前跑,我邊跑邊往后看,老師快要追上我了,我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢,想追上我沒門。我一邊跑一邊看,一不小心摔了一跤,我身上都是土,手也流血。這時(shí),老師跑到了我的身邊,帶我去了醫(yī)院,然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來一本語文書!澳愕恼Z文書沒帶,給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時(shí)感動(dòng)的說不出話來。

      有一位這樣的老師是我的福氣,老師的愛如春風(fēng)般溫暖,如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們,我愛她。

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