感人的一幕400字作文五篇

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　　作文一：感人的一幕（三年級(jí)/400字）

　　一天中午，我們?cè)诮淌依锩婵磿�，做作業(yè)，而老師應(yīng)該在辦公室里面喝茶什么的，可是，我們班的沃老師卻沒有在辦公室里面，而是來教室里面來批改我們的家校聯(lián)系冊(cè)，沃老師是那樣的辛苦，是那么的關(guān)心我們，沃老師每天都要給我們上好幾節(jié)課，上完這些課可以后，老師肯定是非常累的，中午就應(yīng)該要在辦公室里面好好的休息一下，可沃老師她不休息，為了我們的學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的身體，而是關(guān)心我們。

　　我老師如果發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)本上面有錯(cuò)別字，就會(huì)馬上讓我們改正過來，讓我們以后不會(huì)再寫錯(cuò)別字。我老師也給了我們?cè)S多慈母般的溫暖。

　　我們還發(fā)現(xiàn)沃老師的頭發(fā)也有的已經(jīng)白起來了，那肯定是我老師坐在窗前為我們備課、為我們批改作業(yè)時(shí)感到疲勞時(shí)造成的。老師為我們批改作業(yè)時(shí)，有說有笑的，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，有時(shí)候，我們不會(huì)做的題目，老師也會(huì)給我們說正確的答案。

　　老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)給我們玩游戲，給我們講笑話，讓我們開心一下。老師說的每一句話我們都一定會(huì)記住的，那是會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)的。

　　作文二：感人的一幕（三年級(jí)/400字）

　　在這次四川發(fā)生的大地震中，有許多感人的事，讓我來給大家講一講吧！

　　五月十二日下午，四川省的巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)的某所小學(xué)，一位教師一如往常值守在三樓教室里，突然整棟教學(xué)樓開始搖晃、顫抖，這位老師趕緊叫同學(xué)們快跑，又沖到陽臺(tái)呼喊其他班級(jí)的老師和學(xué)生，并且一邊呼喊，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。他把學(xué)生抱到樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去。當(dāng)他再次返回三摟抱起兩名學(xué)生，又再次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌，被這位老師抱下去的學(xué)生得救了。然而，這位老師被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中。這位老師看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的混凝土和磚塊，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我恐怕不行了，快救學(xué)生�！边�艱難地用手指著頂樓。之后，這位老師被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院，因傷勢(shì)過重，在半途中這位老師輕輕地閉上了雙眼。

　　這位老師為了救學(xué)生，為了學(xué)生的安全，不顧一切，甚至冒著生命危險(xiǎn)，這種舍己為人、臨危不懼的精神，真令我們敬佩、感動(dòng)！

　　作文三：感人的一幕（四年級(jí)/400字）

　　星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量�！�

　　我想：我的媽呀！指不定有多難�。】墒�，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂，就偏偏叫了我�！吧垤虾�，請(qǐng)你講一講你是怎么想的？”我本來就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說，說錯(cuò)了沒關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的�！崩蠋熢绞沁@么說，我越是緊張，竟一句話也說不出來。

　　下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過。這下，我心中豁然開朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。

　　在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。

　　作文四：感人的一幕（四年級(jí)/400字）

　　在我的腦海中有許多的事，不少已經(jīng)被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻是我怎么也忘不掉。我五歲那年的時(shí)候，發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)的我特別怕打針，所以不敢和爸爸媽媽說。過了好幾天，我通達(dá)不行了，才告訴爸爸媽媽的。媽媽知道這件事后，立馬把工作放下，開車回到家，把我叫到床上去休息，就去找藥給我，可是止痛藥都吃完了，媽媽就對(duì)我說：“家里沒有止痛藥了，我給你出去買。”我說：“好的，媽媽�！边^了一會(huì)兒，媽媽回來了，就去倒開水給我沖藥吃，可是媽媽不小心把開水倒在了自己的手上，但是媽媽沒有去包扎自己的手，而是又重新去倒一杯。媽媽拿藥進(jìn)來了，說：“我給你拿藥進(jìn)來了，快吃吧�！蔽揖桶阉幊粤�，我就看到媽媽那發(fā)紅的手，就問媽媽：“媽媽，你的手怎么回事？”“沒事，就不小心燙了一下�！眿寢屨f。我說：“我去拿藥膏給你。”說著，我去拿藥膏給媽媽。可是沒有媽媽快，就一把手拉住我，說：“不用了，我自己去，你休息吧。”說著，媽媽就走了出去，把房門關(guān)上了。

　　雖然這件事過去了很久，但是我還記憶猶新。

　　作文五：感人的一幕（三年級(jí)/400字）

　　感人的一幕

　　一天中午，我們?cè)诮淌依锩婵磿�，做作業(yè)，而老師應(yīng)該在辦公室里面喝茶什么的，可是，我們班的沃老師卻沒有在辦公室里面，而是來教室里面來批改我們的家校聯(lián)系冊(cè)，沃老師是那樣的辛苦，是那么的關(guān)心我們，沃老師每天都要給我們上好幾節(jié)課，上完這些課可以后，老師肯定是非常累的，中午就應(yīng)該要在辦公室里面好好的休息一下，可沃老師她不休息，為了我們的學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的身體，而是關(guān)心我們。

　　我老師如果發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)本上面有錯(cuò)別字，就會(huì)馬上讓我們改正過來，讓我們以后不會(huì)再寫錯(cuò)別字。我老師也給了我們?cè)S多慈母般的溫暖。

　　我們還發(fā)現(xiàn)沃老師的頭發(fā)也有的已經(jīng)白起來了，那肯定是我老師坐在窗前為我們備課、為我們批改作業(yè)時(shí)感到疲勞時(shí)造成的。老師為我們批改作業(yè)時(shí)，有說有笑的，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，有時(shí)候，我們不會(huì)做的題目，老師也會(huì)給我們說正確的答案。

　　老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)給我們玩游戲，給我們講笑話，讓我們開心一下。老師說的每一句話我們都一定會(huì)記住的，那是會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)的。

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