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精選行走作文400字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的行走作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
行走作文400字 篇1
清晨的薄霧還沒(méi)來(lái)得及消散，陽(yáng)光已將它暈染成一幅清雅的畫(huà)卷。我背起行囊，走在街頭，鑄就成長(zhǎng)中的韌性。
元旦節(jié)，我參加了“青少年城市生存挑戰(zhàn)賽”，懷著一份激動(dòng)，一份膽怯，手里緊緊攥著寶貴的一元錢，上路了！
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)由一位高大帥的教練帶著，一路上總覺(jué)得他僅僅是位領(lǐng)路人。為了賺到人生第一桶金，我們?nèi)翰呷毫�，收集了每人帶�?lái)的一元錢，花費(fèi)一般購(gòu)置棒棒糖。
我拿著一根棒棒糖，希望能給我?guī)?lái)好運(yùn)，留意著身邊的每一位路人。這時(shí)，我看到一位阿姨帶著一個(gè)小孩�！昂呛�！棒棒糖可是小孩們的最愛(ài)。”我三步并成兩步，快步跑過(guò)去，很有禮貌地說(shuō)：“……我要用一元錢充實(shí)午餐，希望您能買下棒棒糖，給予贊助！”阿姨不好意思地解釋：“對(duì)不起啊，我家孩子發(fā)燒了，不能吃糖，非常抱歉！”我苦笑著，失望地走了。
我垂頭喪氣歸隊(duì)，覺(jué)得自己好失敗。這是真的.我嗎？別人能做到的，我也一定行。我給自己鼓勁兒，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
功夫不負(fù)有心人，我終于以兩元的價(jià)格推銷了一只棒棒糖，當(dāng)是的我那么開(kāi)心。在以后的路途中，我披荊斬棘，創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
在行走中成長(zhǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，豐富成長(zhǎng)的歷程，就會(huì)成為最后的贏者。
薄霧依然沒(méi)有消散，陽(yáng)光依舊照射在行走的路上。
行走作文400字 篇2
成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)，就是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶；成長(zhǎng)，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到彩虹”。
我上幼兒園時(shí)，一開(kāi)始還不能離開(kāi)父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無(wú)憂無(wú)慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過(guò)要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂(lè)��！
上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時(shí)的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因。但我遵守了大多數(shù)班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也還行，老師叫我繼續(xù)努力。
直到上初中我才順其自然地習(xí)慣了初中生活。每天雖然比以前的.小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的科目也增多了。但是我都好像一開(kāi)始就習(xí)慣了一樣，每天過(guò)著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺(jué)得累。這時(shí)的我，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)的成績(jī)，但我都覺(jué)得是應(yīng)該的，因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別。初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了。這時(shí)的成績(jī)也一般般，覺(jué)得每個(gè)科目都有它的難度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な�，也是一種小小樂(lè)趣。
行走在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)感覺(jué)到自己成長(zhǎng)多少，只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì)知道自己在這些美好的時(shí)光中無(wú)言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)時(shí)，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，一日復(fù)一日，懂的東西也就越來(lái)越多。
行走作文400字 篇3
我再次很認(rèn)真地向媽媽提出——放學(xué)后可不可以讓我獨(dú)自回家？媽媽難過(guò)地問(wèn)：“我們不是說(shuō)好要永遠(yuǎn)在一起的嗎？”我無(wú)語(yǔ)地表示：“你怎么會(huì)把我3歲時(shí)說(shuō)的話當(dāng)真！”最終，在媽媽千叮萬(wàn)囑之后，我得到了放學(xué)獨(dú)自回家的機(jī)會(huì)。
期待的放學(xué)鈴聲響了，我像一只從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，直奔向我的秘密小道，心情真是爽呆了！一片金黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，一叢樹(shù)枝從路邊的.籬笆里鉆了出來(lái)……
“嘟、嘟……”媽媽打來(lái)電話，確認(rèn)我的安全�！皨寢�，知道了，我會(huì)小心的，先掛了。”我不等媽媽說(shuō)完就掛了電話。哪知道剛過(guò)一會(huì)兒，外婆又打來(lái)了，我感到真無(wú)趣，我又不是小屁孩，我再次掛了電話。
“嘟嘟、嘟嘟……”接電話的力氣都沒(méi)了，我的老爸肯定一直用手機(jī)定位跟蹤我。我無(wú)奈地走出小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)阿姨興奮地朝我揮手，“我來(lái)接你了……”
唉！我難得一次的“獨(dú)立行走”怎么會(huì)這么難？真是不懂大人是怎么想的，我8歲了！8歲了！我只想試試沒(méi)有媽媽的陪伴是否也能勇敢行走……
行走作文400字 篇4
人的一生就是不斷行走的過(guò)程。腳踏實(shí)地、努力拼搏是很多人所遵循的原則，很多人因此成功，但卻沒(méi)有因此頹廢，他們因此而更加激勵(lì)自己、奮發(fā)向上，我想這種人最大的優(yōu)點(diǎn)就是有一條自己認(rèn)為對(duì)的路，一直走下去不放棄，他們心中的信念就是堅(jiān)持！
我覺(jué)得初中階段需要做的最重要的事就是與書(shū)搏斗，書(shū)是我最大的敵人。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！蔽矣X(jué)得與時(shí)間賽跑是一件非常困難的事，而與書(shū)搏斗，往往會(huì)使我忘掉所有，腦海里只有書(shū)。
書(shū)也是我人生征途上不可缺少的摯友，雖然前路茫茫，但讀好書(shū)、多讀書(shū)總是好的.。
古今中外，有很多名人雖然自身?xiàng)l件不足，卻仍然獲得很大的成就。最重要的一個(gè)原因就是他們堅(jiān)持讀書(shū)的信念�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒，雖然盲聾啞，卻仍不忘對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)樗?jīng)說(shuō)：“我的這種信念都是來(lái)源于書(shū)以及周圍的良師益發(fā)，是她們教我勇敢地面對(duì)未知的一切……”
自上初中以來(lái)，我一直堅(jiān)持著的就是每天晨讀，周末也不例外。這是我在班上成績(jī)名列前茅的原因之一。雖然這是所有人都想追求的，但總有一部分人例外，他們徒有自身這么好的條件，卻沒(méi)有一種強(qiáng)烈的好奇心與追求心。
行走在茫茫書(shū)海中，子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”�?shū)是我的良師益友，它將帶領(lǐng)我一直走下去，走入成功的殿堂。在此過(guò)程，也不忘升華自己、陶冶自己，讓自己在書(shū)的海洋里徜徉得更自由、更快樂(lè)。
行走作文400字 篇5
以前，上小學(xué)時(shí)，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，還很討厭音樂(lè)。但是，現(xiàn)在上了初中，我就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操，可以忘記不快，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。
我喜歡很多國(guó)家的歌曲，英國(guó)的，法國(guó)的，日本的，印度的等等，雖然聽(tīng)不懂，但是因?yàn)楹芎寐?tīng)，所以一直都忘不了。
有一天，我在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了泰語(yǔ)版的上海灘，可沒(méi)把我這個(gè)泰迷激動(dòng)壞了，的確很好聽(tīng)，呵呵。泰國(guó)有個(gè)天王巨星Bie哥，我不得不承認(rèn)，他的嗓音好，特別好，他唱的很多歌曲，旋律優(yōu)美，回味無(wú)窮。我想學(xué)唱，但就憑我這鴨子嗓，夸張地說(shuō)，一唱歌可以造成8級(jí)地震。
我也喜歡兒歌，比如韓文的`《三只小熊》泰文的《大象》，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但是我好像回到童年，躺在搖籃里，聽(tīng)大人們唱歌。
而且，就在昨天晚上，我睡不著，就哼哼歌，一會(huì)兒是《大長(zhǎng)今》，一會(huì)又是《隱形的翅膀》，東唱一句西唱一句，越長(zhǎng)越興奮，折騰到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡著，吼吼。
我喜歡音樂(lè)，你呢，朋友？
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