本領作文400字4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的本領作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本領作文400字 篇1

　　一天，小雞和小鴨碰到了一起，都說自己的本領天下第一。正巧，山羊伯伯路過，小雞和小鴨看見就讓山羊伯伯當裁判，讓它倆比一場。小雞說：“看誰先跑到山頂，就算誰的本領大�！毙▲喺f：“這個項目太簡單了，小雞你真是太小看我了，看我的吧!”它倆說完，山羊伯伯說：“準備，開始!”山羊伯伯說完它們就你追問趕向前跑，這時，小雞遙遙領先，把小鴨甩在后面。小雞已經(jīng)到了山頂，小鴨還在山中央。山羊伯伯宣布小雞本領最大!

　　第二天，小雞和小鴨又碰到了一起，小雞說：“小鴨，你還同我比本領嗎?”小鴨說：“誰能游到那條河的對岸，就算誰的本領大�！毙‰u說：“那還不容易�！闭f著，它們開始游，山羊伯伯在旁邊看著。小鴨在水里歡快地游著，小雞卻往水里沉。山羊伯伯看見了趕緊把小雞拉了上來，小鴨看了高興的喊：“我的.本領天下第一，連小雞都比不過我!”山羊伯伯語重心長地說：“你不能做這種危險的比拼呀，這樣的話小雞會身亡的!”小鴨說：“對我沒有危險呀!”山羊伯伯說：“對你沒有危險是因為你會游泳，小雞不會游泳呀!”做人不能這樣自私。小鴨聽了慚愧地低下了頭。

　　小鴨從此再也不做危險的比拼了。

本領作文400字 篇2

　　有一天，風很大，陽光明媚。

　　小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作，然后心想：小兔子寫得很好，我會去學習的。

　　小猴子說：小兔姐妹，小兔姐妹，我可以學習寫信給你嗎？小兔子說：是的。

　　所以小猴子去學習了。

　　學習時，小猴子會看著這個，另一只猴子用手指玩耍，然后刮擦頭皮。最后，小猴子放下筆并停止學習，然后再次擺動。

　　突然，它又聽到了美麗的喇叭聲，說道：云雀正在吹喇叭，我也想學。

　　小猴子說：我可以學彈小號嗎？

　　不，不，如果您不認真寫作，我不會教您。

　　小猴子說：我必須努力學習。

　　好吧，云雀說。

　　小猴子去云雀的'家學習。

　　深吸了一口氣，吹了吹，但沒有發(fā)出聲音，小猴子停止了學習，回家了。

　　在路上，它看到鹿在奔跑。

　　小猴子認為：跑步是我的專長，我仍然必須學習。

　　小猴子說：小鹿，小鹿，我能學會跑步嗎？不，不，您將學習一次寫作，然后將學習如何吹奏小號。

　　小猴子說：我現(xiàn)在必須努力學習。

　　好的！小鹿先讓小猴子跑了兩圈，小猴子半圈后就跑了。

　　小猴子對小鹿說：我可以休息一下嗎？不，不！小猴子停止學習。

　　幾天后，動物界舉行了一場技能競賽。兔子以書面形式贏得了第一名，百靈鳥以小號贏得了第一名，鹿獲得了跑步冠軍，并且沒有猴子。

　　它自言自語：下次您必須全心學習技能。

本領作文400字 篇3

　　一天，媽媽對小鴨子說：“孩子，你已經(jīng)慢慢地長大了，你去外面學點本領吧！”小鴨子聽了媽媽的話，高興地說：“好啊好�。　�

　　小鴨子高高興興地出門了。他走啊走，看見公雞在山頂上“喔喔喔——”地唱歌，很羨慕他。于是，他就到小公雞旁邊說：“小公雞，你能不能教教我呀！”小公雞愉快地答應了：“好呀，我很樂意教你�！�

　　小鴨子學了一兩天，又到小公雞那兒跟他說：“嘎嘎嘎——，學唱歌好辛苦呀，好累呀！我才不要學呢！”小公雞說：“學什么都不是那么容易的事，要想做成一件事，就必須要付出，這樣才能有收獲！”小鴨子心想：“我的嘴比公雞大，將來一定比他唱得好！我才不學呢！還是睡覺舒服�！庇谑�，小鴨子就美美地在池塘里睡起了大覺來。

　　一年又一年過去了，小公雞的歌唱得越來越動聽了，他已經(jīng)成為了世界第一的歌唱家�？尚▲喿幽兀�還是每天只知道睡覺、吃飯，他唱的`歌永遠還是那句單調(diào)的“嘎嘎嘎——”

　　這個故事告訴我們：學習不能輕易放棄，要日復一日地堅持、不怕苦、不怕累、不怕困難，這樣才能學好本領。

本領作文400字 篇4

　　每個人都有一項拿手的本領，而我的本領是吹葫蘆絲。

　　開始，我從電視上看到那些演奏樂器的人，感到很羨慕，所以也想學一樣樂器。于是，我就把要學樂器這個請求給媽媽提了出來。媽媽爽快的同意了，并為我選擇了吹葫蘆絲的這個項目。當時，我特別高興，但又有一絲緊張，學費那么貴，如果我學不會該怎么辦��？

　　第一次去見老師的時候，老師讓我學著他打拍子。試了幾次后，老師跟媽媽說我樂感很好，并且給了我一個嶄新的葫蘆絲�；氐郊液�，我高興的不得了，急忙拿出了葫蘆絲，想試著吹一下�？刹还芪以趺创�，發(fā)出的都是一個音�，F(xiàn)在，我找著了答案：那是因為我的氣還沒用足。

　　上第一節(jié)課的'時候，老師教我練最基本的站姿，我一站就是很長時間，完了以后，感到全身都特別的困。那是因為身子要站的直直的，腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來，但是得向下垂一點，而手則要負責把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著前方，頭微微向上昂一下。

　　最基本的東西掌握了，老師就開始給我教每個音符的指法了。我本以為教完這些后，老師馬上就會給我教幾首簡單的歌曲了，沒想到老師卻一直讓我練這些音符。那時，我感到特別煩燥、乏味，但還是堅持練了一段時間。

　　此后，老師才給我教了吹奏歌曲，經(jīng)過長時間的努力，我現(xiàn)在學會了很多好聽的歌曲。老師還夸我學的又快又好呢！我感到太欣慰了！

　　��！葫蘆絲可真好，我一定要努力練習它。

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