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爸爸的作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的爸爸的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爸爸的作文400字 篇1
我的爸爸又高又胖，臉上架著一副近視眼鏡。高高的鼻梁、紅紅的嘴巴。挺著一個(gè)啤酒肚。我最喜歡爸爸有耐心，不發(fā)脾氣的好特點(diǎn)。不過(guò)，有時(shí)候我還真想看看爸爸發(fā)脾氣是什么樣子呢？
說(shuō)爸爸脾氣好，又有耐心一點(diǎn)也不假。
記得有一次：我對(duì)一道奧數(shù)題百思不得其解，在演草紙上不停地畫(huà)圖思考，最終還是沒(méi)有解出答案。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“什么問(wèn)題把你難倒了？”我指了指那道數(shù)學(xué)題。爸爸邊讀題邊給我畫(huà)圖，擺事實(shí)，講道理，還給我寫(xiě)了一大堆算式。爸爸給我耐心地講結(jié)果是怎么得來(lái)的。我第一次聽(tīng)完還是有些不理解，爸爸看我緊鎖著眉頭，就又給我講了幾遍，可是我還是有些糊涂，還想讓爸爸再給我講一遍，可我又怕爸爸發(fā)脾氣該怎么辦？爸爸仿佛看透了我的心思，又耐心地給我講了幾遍，我最終不僅明白了這道題是怎么做的`，還寫(xiě)出了這道題運(yùn)用了哪個(gè)公式。
爸爸的耐心與講解使我明白了：遇到難題不要急躁，用智慧的眼睛去觀察、去比較、去分析，把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用，從而找到解題的突破口，這樣再難的題也能迎刃而解了。
我永遠(yuǎn)喜歡我這耐心十足的爸爸，爸爸我愛(ài)您。
爸爸的作文400字 篇2
時(shí)間：20xx年9月4日 星期日 天氣：晴
地點(diǎn)：我家
爸爸：今天你是采訪者，你問(wèn)我答，好嗎？
我：好。您平常教導(dǎo)我，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，可是，要怎么讀才是好的讀書(shū)方法呢？要怎么判斷好書(shū)和壞書(shū)呢？
爸爸：掌握好的讀書(shū)方法并不難，首先，你要先了解你讀的這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的，他（她）有怎樣的生活經(jīng)歷，這本書(shū)的'創(chuàng)作背景是怎樣的；接著，你要看這本書(shū)的前記和內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后還要看看目錄，從目錄中你可以了解到故事大致的發(fā)展方向，看完這些，就是正文了。最后，你還要看這本書(shū)的后記，這些都是必不可少的，而從最初的兩個(gè)環(huán)節(jié)里，你就可以判斷這本書(shū)的好壞了。
我:我有一種讀書(shū)方法，那就是先了解作者，在看前傳、開(kāi)頭、內(nèi)容簡(jiǎn)介，以及結(jié)尾，最后看正文的中間部分，您說(shuō)這對(duì)嗎？
爸爸：先了解內(nèi)容，這是很不錯(cuò)的。
我：我還有個(gè)問(wèn)題，那就是背古文有必要嗎？
非常有必要，俗話說(shuō)，讀遍唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷。你書(shū)讀的得多，古文背得多，文章也就寫(xiě)的傳神，背古文不苛求數(shù)量，多多益善就行了。
我：原來(lái)如此，您小時(shí)候都讀過(guò)什么書(shū)？
爸爸：我那時(shí)條件不好，經(jīng)常下地干活，讀書(shū)時(shí)間很寶貴，為數(shù)不多的讀書(shū)時(shí)間里，我們都看一種小人書(shū)，書(shū)頁(yè)數(shù)不多，但很有趣，每一本都是一個(gè)小故事，我們很喜歡。
我：小人書(shū)這么有趣，要是課本也換成這該多好�。�
爸爸：哈哈哈……
爸爸的作文400字 篇3
我的爸爸是一位敬業(yè)的小學(xué)老師，但他卻是一個(gè)“小氣”的爸爸。每次放學(xué)的時(shí)候，別人的爸爸媽媽不是給自己的孩子買(mǎi)好吃的零食，就是買(mǎi)好玩的玩具，我心里別提有多羨慕他們了，可爸爸總是視而不見(jiàn)�；氐郊依铮揖镏靻�(wèn)爸爸：“為什么別人的家長(zhǎng)都給孩子買(mǎi)東西，你卻不給我買(mǎi)呢？”爸爸說(shuō)：“那些小攤上的食品，大都是‘三無(wú)’產(chǎn)品，吃了會(huì)生病的；那些玩具不僅很貴，而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)。”“小氣就小氣唄，還為自己找借口！”我在心里嘀咕著。
可是有一天，我徹底改變了對(duì)爸爸的.看法。
那是星期二的早上，李老師告訴大家：“同學(xué)們，下午學(xué)校組織全校學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款，你們要記得帶錢(qián)來(lái)�！被氐郊液螅野迪耄喊职制綍r(shí)都不舍得花錢(qián)，這次肯定又不會(huì)給我錢(qián)了。為了不被爸爸批評(píng)，我寫(xiě)了一張紙條放在爸爸的床頭柜上。午覺(jué)時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了紙條，他走進(jìn)我的房間，遞給我一張嶄新的50元，說(shuō)：“下午學(xué)校捐款，這50元你拿去捐吧！”頓時(shí)，我愣住了：這還是我那小氣的爸爸嗎？他什么時(shí)候變得這么大方了呀？
突然，我明白了：原來(lái)爸爸并不小氣，他是要把錢(qián)花在有用的地方啊！
從那天起，我為有一個(gè)“小氣”的爸爸而感到自豪！
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