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精選插曲作文400字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的插曲作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
插曲作文400字 篇1
在家里，爺爺對(duì)我的照顧最多。爺爺給我買(mǎi)好吃的，晚上爺爺帶我睡覺(jué)，早上爺爺叫我起床。像小鬧鐘一樣，沒(méi)有一天不準(zhǔn)時(shí)。然而……
今天早上，爺爺不小心睡過(guò)頭了，原本應(yīng)該6：20分叫我起床，卻在6：40才叫我起床。正是冬天，我穿的'衣服比較多，要花很多時(shí)間，等一下遲到怎么辦？我昨晚還再三強(qiáng)調(diào)今天要早點(diǎn)叫我。
因?yàn)橼s時(shí)間，我起床穿衣服，洗臉，拿東西的時(shí)候很急，因此弄的很大聲。我戴手表的時(shí)候，表帶斷掉了。這表是爺爺上次修理時(shí)壞的。想到這里，我更生氣了。到處碰碰撞撞的，弄掉東西不撿起來(lái)，背著書(shū)包沖出家門(mén)。趕到車(chē)站時(shí)巴士剛好開(kāi)到車(chē)站。我攔住車(chē)，上了去才松了一口氣。
下午我回家后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你爺爺他“辭職”了，叫你起床還要受你的氣，這活誰(shuí)干呀！”我答道：“可我沒(méi)對(duì)爺爺生氣呀！”“但你今天早上碰這碰那的，誰(shuí)不知道你生他氣�！薄拔铱茨氵�是道歉吧！不然看明天誰(shuí)叫你�！薄昂冒伞！�
晚上吃飯的時(shí)候，我突然站起來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺對(duì)不起，今天是我不對(duì)，請(qǐng)爺爺‘老人有大量’別生我氣，請(qǐng)爺爺不用和我這個(gè)‘小人’計(jì)較。明天早上再叫我起床�！蔽疫@一番話(huà)把大家逗樂(lè)了，連爺爺也笑了。我倆祖孫又和好了。
插曲作文400字 篇2
如果生活是一首交響曲，那么煩惱就是一支小插曲。如果生活是一條小河，那么煩惱就是一粒水珠。生活里的煩惱有多方面的原因，有來(lái)自生活方面的，學(xué)習(xí)方面的；有的是環(huán)境造成的，有的是自己造成的。說(shuō)不定就是因?yàn)闊⿶蓝淖兞四�，說(shuō)不定就是因?yàn)闊⿶朗悄阕兊瞄_(kāi)朗、快樂(lè)起來(lái)。
在生活中，我們也常常煩惱，比如說(shuō)，考試沒(méi)有考好被老師批評(píng)，受到同學(xué)的嘲笑。許多事情的發(fā)生使我們非常煩惱，但是要積極樂(lè)觀地對(duì)待，不要因?yàn)闊⿶蓝绊懥俗约旱男那椤?/p>
煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的，甚至有些名人的煩惱比我們普通人還要多。
拿破侖被父親送到了貴族學(xué)校，而他的同學(xué)不但在他面前極力炫耀自己的富有，而且還譏諷他的窮苦，他非常憤怒，也十分的煩惱，但他沒(méi)有沉靜于煩惱之中，他把別人的嘲笑、侮辱、藐視當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，他決心要讓那些嘲笑過(guò)他的人感到無(wú)地自容。
從此以后他埋頭讀書(shū)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難和挫折，把別人的每一次譏笑都當(dāng)作了進(jìn)取的發(fā)動(dòng)機(jī)，最終他取得了成功，成為法國(guó)歷史上非常著名的皇帝，也成了世界上很出名的政治家、軍事家，那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的.人最后都成了他的崇拜者。
每個(gè)人都有煩惱，不同的是每個(gè)人對(duì)待煩惱的態(tài)度不一樣。我們應(yīng)該像拿破侖一樣，換個(gè)角度看待煩惱，把煩惱當(dāng)作生活的調(diào)味品，我們就不會(huì)為煩惱而煩惱，我們的人生就會(huì)少許多障礙，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
插曲作文400字 篇3
我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專(zhuān)注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。
老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹，只見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的`窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來(lái)爬去，可能想要爬出去。
放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。
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