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【精選】笑聲作文400字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的笑聲作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑聲作文400字 篇1
光陰如梭，這一梭就是六年的小學(xué)生活，在這一梭中有感動(dòng)、憤怒、快樂(lè)，還有忘不了的笑聲。
“鵝鵝鵝”這個(gè)笑聲是我們班徐周洋同學(xué)發(fā)出的魔性笑聲。同學(xué)們都說(shuō)她“不笑若亭亭玉立少女，一張口笑若瘋子�！庇腥松晕⒍核幌�，她就會(huì)笑：如果很搞笑，她的面部表情加上她的魔性笑聲，你一定會(huì)捧腹大笑。
“嘿嘿嘿嘿”這個(gè)笑聲是我們班一個(gè)矮個(gè)子女生馮飛燕發(fā)出來(lái)的，她的笑聲高低起伏，其實(shí)光看她的長(zhǎng)相就能知道，她的笑聲是女漢子的笑聲，關(guān)鍵她的笑聲還挺大，哪怕在她眼中的輕輕一笑，都能驚動(dòng)全班人。
“哈哈哈呵呵”這個(gè)笑聲是我們班才高八斗的班長(zhǎng)馮雨婷發(fā)出來(lái)的，她的笑是露出潔白的上面八顆牙齒，這可是“標(biāo)準(zhǔn)笑”！她一笑，我覺(jué)得心里的疙瘩都解開(kāi)了。
“嘿嘿～哈哈哈”這個(gè)笑聲天天在我耳邊循環(huán)著，像蜜蜂叫一樣。這個(gè)人就是蒲騰飛。他眼睛小，一笑眼睛就彎成一條縫。他的笑還會(huì)傳染，他一笑，方圓兩米都會(huì)笑的肚子疼。
壓軸出場(chǎng)的'，基本上是最厲害的�！案窀窀窀瘛薄昂俸俟边@笑聲都出自同一個(gè)人，冠軍花落誰(shuí)家了呢？她就是蔣青菊！她的笑聲變幻不定，但每一種笑聲都能在腦子中死循環(huán)。
忘不了的笑聲，忘不了的同學(xué)，忘不了的六年！班級(jí)里的每一種聲音都彌足珍貴！
笑聲作文400字 篇2
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的.我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè)的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
笑聲作文400字 篇3
教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來(lái)學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人。”唐老師說(shuō)。只見(jiàn)唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫(huà)半個(gè)小人的模樣，再剪下來(lái)，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的小人，紛紛議論了起來(lái)。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)�？墒浅鰩煵焕剑也恍⌒漠�(huà)錯(cuò)了方位，結(jié)果剪出來(lái)的是半個(gè)小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無(wú)奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的`同桌，只見(jiàn)他專(zhuān)心致志地畫(huà)著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開(kāi)以后，我看到了四個(gè)“無(wú)頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺(jué)得這堂課有趣嗎？
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