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    面對作文400字

    時間:2024-07-02 14:33:53 400字作文 我要投稿
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    精選面對作文400字三篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的面對作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選面對作文400字三篇

    面對作文400字 篇1

      從小,我就十分害羞。每當(dāng)同學(xué)的家長來學(xué)校時,都會給我們拍幾張照片。同學(xué)們總是爭著拍照,而我總是靜靜坐在一邊,或是在寫作業(yè),或是在看書,從來不會擠過去拍照。作為班級攝影師的姝言爸爸總是對我說:“好不容易拍到一張正臉照,卻沒有一點表情;好不容易拍到一張微笑的,結(jié)果大都是你的側(cè)面!”沒錯,我就是有“相機(jī)恐懼癥”,害怕面對鏡頭。

      每當(dāng)相機(jī)對向我時,我總會被嚇一跳,臉上的表情也隨之變化:從笑臉一下子跳到了僵硬的嚴(yán)肅臉,接下來下管你怎么逗我,也不會再笑了。所以,拍過我的'攝影師都說:“要拍她,也只能在她玩得高興時趕緊抓拍下來!”

      這種狀況一直到三年級才結(jié)束。原因是一個同學(xué)說了一個超級可笑的笑話之后,我哈哈大笑,竟笑得合不攏嘴了,姝言爸爸正好在現(xiàn)場,就拍下了這一幕:一張滿臉笑容的正臉照出現(xiàn)在姝言爸爸的相機(jī)里,我看了之后覺得挺好看的,此后,竟也不害羞,也能對鏡頭笑了。就這樣,我的“相機(jī)恐懼癥”被不知不覺地“治”好了,原來我笑起來還挺漂亮的!

      從此以后,我再也不怕拍照了。以前,同學(xué)叫我,“吳優(yōu),一起拍張照吧!”我總是回答:“啊,算了,下次吧,我這兒有一道題還沒做完!爆F(xiàn)在,同學(xué)叫我,“吳優(yōu),一起拍照吧!哦,對了,你不喜歡拍照!蔽揖蜁f:“拍就拍,我可是拍照大王呢!你們小心贏不了我!“我終于可以像別的同學(xué)那樣想怎么拍就怎么拍了,自如地在鏡頭前展現(xiàn)自我了。

      我不怕拍照了,我真開心呀!

    面對作文400字 篇2

      在人生的道路上,有無數(shù)個起點,每個人都要經(jīng)過這個起點,克服重重困難,抵達(dá)成功。但在這條路上,也有許多考驗在等著你,如果戰(zhàn)勝了,是成功;戰(zhàn)敗了,就是一個小小的挫折。

      困難如同吹泡泡,一分心,“!钡匾宦暰捅。但如細(xì)心地去吹,就可以吹出一個綴連著一個的珍珠鏈。

      吹破了,不就是一個挫折嗎?沒關(guān)系,如果你能夠勇敢的面對這些挫折,就是強(qiáng)者!每個人都不可能十全十美,不可能一生下來就什么都會,因此,每個人都有大意的時候。

      沒關(guān)系,用微笑面對生活,只要笑一笑,沒什么大不了的。

      微笑,是最坦誠的,她記錄著我和你的.友好;微笑,是最友好的,她表示著我對你的熱情;微笑,是最熱情的,她描述著我給你的關(guān)愛。

      微笑的魅力在于對別人和自己的不留一絲虛偽。用微笑面對生活,生活將變得多么美好啊!

      一切煩惱支撐位過去,時間不會等著你,只要不停留在陰影中,用心的去做下一步該做的事情,自信的去挑戰(zhàn)下一個氣勢洶涌的困難。

      你會發(fā)現(xiàn),世界因你而光彩奪目,因為有你,世界變得更加美好!

    面對作文400字 篇3

      一年級的時候,一次考試我考了全班第三名。我高興極了,捧著那張試卷興奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚的樣子,心中不由得想:不就是95分嗎?我只比你少4分,哼!以我那聰明的腦瓜,下次準(zhǔn)超過你。

      接下來的日子,我陶醉在第三名的喜悅中。但學(xué)習(xí)并沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中,我沒能如當(dāng)初想的那樣超過他。看著卷子上那紅色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么難過。見旁邊竊喜的'他——那位我想趕超的方萬吉先生,我只能后悔地自責(zé)。恨自己沒有刻苦地去實現(xiàn)自己的趕超計劃。

      這次考試的失利對我來說無疑是一個大大的打擊。我再也不敢掉以輕心,學(xué)習(xí)刻苦了,學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法。終于,皇心不負(fù)苦心人,第三單元的考試我超過了我的對手——方萬吉整整5分?粗@張試卷,我激動而興奮。不僅僅因為這是我第一次超過他,還因為我明白了只有通過努力才能取得優(yōu)異的成績。

      指導(dǎo)教師:英子

      由面對試卷而引出了自己的進(jìn)取的過程,寫出了自己的思想變化。

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