【精選】歷史作文400字6篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的歷史作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歷史作文400字 篇1

　　今天，星期日，我來到書館看書，看了一本《大國之魂》的書。

　　其中有一個情節(jié)內(nèi)容我感受很深，內(nèi)容大概是：公元 1973 年的那一天，日本客人訪問中國的邊陲城市昆明。日本提出一個不合時宜的要求，希望他們到滇西祭一祭日軍的骸骨。中國人把這個要求拒絕了。

　　1979 年，很多的外國人來到云南，他們被允許到更多的'地方參觀和游覽。但是有限度，開放的地點是昆明以西 300 公里的大理市。大理 傍水，風景如畫，更有南詔古國的遺址和五朵金花故，故事蜚聲中外。./然而，日本游客卻個個愁眉不展。他們最終翹首曉西望，茶飯不思，莽莽蒼山好像一道厚重的歷史折斷了他們的視線。日本游客各個面西而立，長跪不起。

　　他們也是要到滇西祭奠親人，這里有他們親人的靈魂。

　　我頭次事聽說這件事，曾經(jīng)對日本人劫念之人迷惑不解。我以為戰(zhàn)爭早已結(jié)束，而不過只是一摟輕煙，天空熱烈照耀，那地都是陽光，鮮花和綠草，那些日本人執(zhí)著著尋找歷史，何況是一夜不光彩， 不榮耀的歷史?

　　對于書中寫到的歷史，日本侵略中國，給國民造成的傷痛，我看到那些內(nèi)容，內(nèi)心也造成了傷痛，痛恨日本侵略中國，給中國人造成無法彌補的傷痛，我永遠記住歷史，不忘國恥，努力學習，報效祖國，強大的祖國是國民安全的保障。

　　今天的閱讀，讓我多了解一段歷史，增強對日本侵略戰(zhàn)爭的認識。今后我還要多走進圖書館，多閱讀，增長自己的見識。

歷史作文400字 篇2

　　我最欣賞的歷史人物是晏子，名嬰，字仲，謚平，習慣上多稱為平仲，又稱晏子。是春秋時期著名的政治家，思想家和外交家。

　　我之所以欣賞晏子，是因為他頭腦靈活，機智過人，善于勸諫。有一次，齊景公得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥。可是幾天后，那只鳥飛走了，齊景公氣壞了，要親手殺了燭鄒。晏子站在一旁，請求說：“讓我宣布燭鄒的罪狀，然后再殺了他。”晏子板著臉，對被捆綁起來的燭鄒，說：“你犯了死罪，罪狀有三條，大王叫你養(yǎng)鳥，但你不留心讓鳥飛走了，這是第一條；國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道我們的國君只看重鳥，而輕視老百姓的性命，這是第三條�！闭f完，晏子對齊景公說，請您動手吧。聽了晏子的'話，文景公趕緊把它放了，走到晏子面前說，若不是你的開導，我就犯了大錯誤呀。

　　還有一次，景公在位時，連下了三天雪，還不放晴，景公披著用狐貍毛做的皮衣，坐在臺階上。晏子進宮謁見，站了一會兒，景公說：“奇怪呀，下了三天雪，可是天氣一點也不冷”，晏子回答說：“天氣不冷嗎？”景公笑了，晏子說：“我聽說古代賢德的國君自己吃飽，卻知道別人的勞苦，現(xiàn)在大王不知道別人了。”景公聽了，立刻命人發(fā)放皮衣，糧食給饑餓寒冷的人。

　　他就是我最欣賞的歷史人物——晏子。

歷史作文400字 篇3

　　老師，這個人物是人生中必不可少的，她的到來一定會給你帶來什么。廢話不多說，今日我就來講一講一位讓我“心驚膽顫”的老師。

　　張老師有一頭秀發(fā)，但卻扎成馬尾辮；身高不高，但很有威嚴；最最重要，的特點就是張老師的牙了，只要一笑，那幾顆牙就會跳到我的眼中，平增了幾分幽默感。

　　要說著張老師，我可是深有感受。張老師上課有趣，把每朝的皇帝功和過都能說出，而且還給我們發(fā)表個人看點。上課時也總是笑瞇瞇，樂呵呵的，但就是這樣的一位老師也有著＂恐怖”的`一面。

　　上學期期末，張老師開始了＂法學教育”。有一天，張老師突然對我們說：“從今天起，我每天上課都會抽查你們的歷史知識點。”在老師的哄嚇中，我們只好連夜去背，不會背可是要抄五遍的！那幾天，我已經(jīng)把各朝各代皇帝罵的狗血噴頭，他們的各種罪行，我已經(jīng)了如指掌，都可以出一本《中國皇帝罪行大全》了。

　　有一次老師讓我上黑板寫＂王羲之＂對于一個連發(fā)音都成問題的我來說，這個字可真讓我頭痛。于是在老師那＂慈祥”的眼神中，我紅著臉，下了臺，恨不得找個地縫鉆進去。

　　不會背的人要去張老師辦公室重考，當時的我看見了辦公室就像看見了地獄一樣。一走進去，張老師就對我笑，笑的我心中一顫，原本背會的內(nèi)容一下子一片空白，于是抄五遍向我招手。

　　正因為張老師的法學教育，我的歷史成績變好。這可真的都是張老師的功勞，張老師可真讓我又愛又怕呀。

歷史作文400字 篇4

　　諸葛亮在年輕的時候有過一次奇遇。一天，諸葛亮在路上走，忽然，迎面走來一美麗的女子，對諸葛亮大獻殷勤，諸葛亮也對她心生愛慕。又來一老者，對諸葛亮悄聲說，那女子是瑤池中的鳥兒幻化的，諸葛亮不信，那老者就降服了那女子，只見她變成了一只大鳥兒，拔下幾根羽毛飛走了。諸葛亮便用這幾根羽毛制成羽毛扇，春、夏、秋、冬都寸不離手，有人說諸葛亮是為了紀念那女子，也有說著神鳥的.羽毛有神奇的功能，才得以讓諸葛亮那么聰慧過人。

　　這當然只是神話傳說，諸葛亮一生的豐功偉績，我們都是有目共睹的。我個人，更愿意信服諸葛亮是靠后天學習以及實踐，才獲得如此多的知識的。

　　對于諸葛亮的知識淵博，我們僅靠劉備“三顧茅廬”請諸葛亮出山就可以看得出。劉備，可不是一般人啊，連他都肯放下架子請諸葛亮，還一臉請了三次，就可想而知諸葛亮的聰慧以及他對劉備的重要性。

　　諸葛亮是三國時期一顆閃亮的銀星，如果沒有他，我們的三國史就會少很多趣味，劉備等人之間也就不會有那么多的趣事了。

　　相對于諸葛亮的“天生聰慧說”，我更愿意信服與諸葛亮的“后生勤奮說”。有史書上說，諸葛亮年少時讀書勤奮，長大后被各方權(quán)威人士大大贊揚，最終進入政界，成為了軍師。這也是我喜歡他的最主要原因。

　　我們應該學習諸葛亮的勤學好問，活學活用的精神，并將它長久的發(fā)揚下去。

歷史作文400字 篇5

　　懷著對德州歷史的好奇，我走進了德州博物館，去尋找歷史的足跡。

　　走進大廳，首先映入眼簾的是一篇由德州學院一位教授作的“德州賦”，還有一幅宏偉的“九河圖”，講的是大禹治水時的主要河流。接著，我來到了二樓的展廳。

　　第一展廳里面擺放著許多歷史人物的畫像并記錄著他們的著名事跡。第二展廳“歷史遺珠”，首先看到的是擺放著許多各地出土的.古代文物，接著走是德州的古城區(qū)圖，再往里是德州著名的八景：長河落雁、運河古渡、皇家碼頭，等等。接著來到“近代奮起”，在這我看到了抗戰(zhàn)時期留下的“大刀”和“步槍”，不由得讓我想起了無數(shù)革命先輩在炮火中奮勇殺敵的情景，心里對他們產(chǎn)生了崇高的敬意。第三展廳“城市記憶”。走進展廳眼前一亮，仿佛來到了古代。那些只能在電視里才能看到的情景，沒想到就在我的眼前。有：乾隆下江南、德州扒雞店、古玩店、綢緞莊、當鋪、錢莊、古四合院，等等。里面的人物就像真的一樣，走在里面，感覺自己就是在古代逛街呢，我真是興奮極了。

　　通過參觀，我更深地了解了我們德州從古至今一路走來的足跡和變化。我相信我們的家鄉(xiāng)明天會更好。

歷史作文400字 篇6

　　西夏王國，陌生，遙遠。

　　今日，有機會親近這段遙遠而陌生的歷史，耐不住興奮，一路上幻想著西夏王陵的華麗，綠瓦紅墻，寶石奪目，宏大的地宮，精致的'石刻似一群衛(wèi)士守護著王陵，一條石板長路通往陵墓中心。依山傍水，一番來到人間仙境的滋味。日落西山，殘灑在屋頂，泛出像水紋一樣的波浪，裝點著的寶石閃閃發(fā)光。

　　“到了，下車吧。”不顧勞累，我沖下車去。

　　驚訝，失望。

　　眼前，是一片廢墟，殘渣，枯草狂風，沒有輝煌，也沒有光彩，只有三個大小不同的土堆，腳下是沙和土。沒有綠瓦紅墻，只有凹凸不平的沙面；沒有高山流水，只有黃沙殘石鋪墊的戈壁灘；沒有寶石點綴，只有紅石滾動……陵，在風中顯得格外凄涼。

　　失望，太失望了。

　　我默默收起相機，往回走，心中的低落讓我抬不起頭，我囈語道，這不是我們的目的地！于是內(nèi)心更加地落了，眼前的黃沙，怎能和“王”字沾上邊呢？

　　“啊，多么壯觀啊！”身旁一位素不相識的老者用洪亮的聲音感嘆著。我頗有不解，上前詢問。老者肅然，他像一位正擦身歷史的老師，語重心長地說：“你還年輕呵，只知其一不知其二。上百年前這陵不知有何等輝煌，今非昔比，只留下這堂皇中最堅固的部分。別小看這土堆啊，這可是千千萬萬的勞動人民用鮮血堆砌、積累起來的。西夏王有令，每加一土射一箭，如箭穿土，那么這位建造者便難逃一死……”說到著，他哽咽了。

【歷史作文400字】相關文章：

歷史作文400字02-22

中華歷史有感作文03-13

歷史作文300字08-02

歷史作文300字【精選】09-16

歷史作文600字07-21

語文的歷史04-06

銘記歷史作文600字05-16

喜歡歷史的作文600字07-20

寫歷史作文600字07-21

(熱)歷史作文600字03-09