精選喝彩作文400字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的喝彩作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喝彩作文400字 篇1

　　平凡的你沒有太陽耀眼的光環(huán)，沒有大海的波瀾壯闊，但你的美好精神卻得到喝彩。

　　灰蒙蒙的天空，陰沉得不時有雷聲響，淅淅瀝瀝的雨傾瀉而下。一位同學(xué)由于身體不適，剛跨進教室門便發(fā)生嘔吐。頓時，一股惡臭味彌漫開來，發(fā)褐色的菜葉，米黃色的米粒夾雜著些許肉末，一點點溢出了桌面，滴到地面上。黃色的粘液散發(fā)著惡臭，一層層向外擴散，整個教室像被籠罩在一個臭氣層里。同學(xué)們紛紛掩鼻而過，繞道而行，從嘔吐物上跨過。

　　這時，人群中的徐睿江先是皺了皺眉，接著倒了一杯熱水給那位嘔吐的同學(xué)，隨即沖進小房間，一手提桶，一手拿拖把奔向洗手間。只見徐睿江滿頭大汗，氣喘吁吁地拎著桶和拖把來到教室。他顧不上擦一把汗，就將拖把往水桶里一按，雙手緊握拖把柄，彎腰前傾將拖把拎起，兩手用力將拖把擰干。兩腳一前一后，拖把在地面上慢慢挪動。沒多久，拖把又臟了，他再次將拖把放進水桶清洗，再次擰干擦拭地面。就這樣，重復(fù)多次后地面恢復(fù)了美麗的容顏，在燈光的映照下顯得光彩熠熠。此時的`他，額頭泌出了許多細小的汗珠，順著他的臉頰滑落下來。頓時，教室里掌聲雷動，久久地，久久地在教室里回蕩......

　　我為徐睿江喝彩，為他助人為樂的精神喝彩。徐睿江，我們班有了你真好!

喝彩作文400字 篇2

　　在生活中，我們走過哪兒，路過哪兒，都經(jīng)常聽到有人在議論贊美兩個字，那就是母愛。

　　常聽人說，我們睜開眼睛看到這個嶄新的世界的那一天，是我們的生日也同樣是母親的受難日。沒錯，事實也的確如此，不知你有沒有想過，當(dāng)自己來到這個世上的那一刻時母親的'一只腳踩在生的那一邊，另一只腳踩在死的那一邊，所以，母親是懷著自己的生命危險將你帶到了這個世上。她不僅給予了你完整的生命，還給予了你無盡的愛與關(guān)懷。

　　不知你有沒有想過，在烈日炎炎的夏天，是誰在半夜里醒來，為你扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲;在寒風(fēng)刺骨的冬天，是誰在夜里幫你蓋好被子，而自己卻凍得直發(fā)抖;是誰在大雨傾盆的天氣里，為你遮風(fēng)擋雨，而自己的半個身子卻被雨淋得濕透了;是誰在初春的草地上，陪你玩耍，嬉戲;是誰在你遇到困難的時候，幫助你，是你重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;是誰在你快樂時，與你一同分享;又是誰在你生病時，給你以關(guān)懷，呵護。

　　“母愛”這兩個簡簡單單案的字，卻包含了太多太多，包含了母親對子女的愛，也包含了子女們對母親的依戀，感激之情!讓我們攜起手來，共同為母愛喝彩吧!

喝彩作文400字 篇3

　　我總認(rèn)為我們以前的用餐習(xí)慣不太好，排隊打飯時說話的說話，尖叫的尖叫，吃飯時還狼吞虎咽，大聲喧嘩，浪費食物……吃飯的`食堂變成了小朋友的游樂場，聊天室，我們似乎也不在意文明用餐，不僅不雅觀，更影響了身體健康。

　　上學(xué)期開始，學(xué)校提出了用餐要求，飯前洗手，有序排隊，文雅用餐。而且有一個大屏幕天天掛在食堂上邊，每天都能看到大屏幕上我們的用餐記錄。于是，大家再也不敢大聲說話，聊天，再也不敢喧嘩尖叫，再也不敢狼吞虎咽、浪費糧食。食堂顯得那樣安靜，小朋友顯得那樣彬彬有禮。因為大家都想為班級爭光，都不想受到老師的批評，不想失去同學(xué)的信任，不想讓自己成為一個言行粗魯?shù)娜�，所以大家都很努力。就這樣，班級的用餐習(xí)慣慢慢地進步，被表揚的班級越來越多，被表揚的同學(xué)越來越多，被表揚的次數(shù)越來越多，當(dāng)然，我們的身體也越來越棒。盡管還有些同學(xué)改不了這個壞習(xí)慣，盡管還有同學(xué)浪費糧食，但只要堅持不懈，相信他們也會變得不一樣。

　　文明用餐讓我們懂得了許多，為文明用餐喝彩！

喝彩作文400字 篇4

　　他，中等個，又矮又瘦，一副眼鏡，掛在與他那極不相稱的鼻梁上。他雖然有這樣那樣的不足，但他卻擔(dān)任著班里較多的職務(wù)。

　　記得那次運動會，辦理要選一些跑步快的同學(xué)，參加接力比賽，輪到他跑時，于是他就邁開他那雙強有力的大腿，一步，兩步…….終于他被選上了，可同樣被選上的同學(xué)，卻嘲笑那些跑步慢的同學(xué)，而他卻不，在不停的為同學(xué)們加油助威，鼓勵同學(xué)們不要氣餒，再接再厲。同學(xué)們經(jīng)�？匆娝�穿梭在我們身邊，不停的為大家加服務(wù)。在他的.鼓舞下，那次的決賽我們班集體獲得了第二的成績。

　　他不僅為班集體服務(wù)，而且還愛幫助同學(xué)改正缺點，記得有一次，我光顧著玩，因此忘了寫數(shù)學(xué)左右作業(yè)。第二天，當(dāng)組長找我要作業(yè)時，我頓時傻了眼，于是我隨便找個借口，說沒有帶。老師讓我下午把作業(yè)交給他。放學(xué)時，我對他說我沒有寫作業(yè)，讓他不要告訴別人。當(dāng)我下午把作業(yè)交上去時，卻出乎意料的被老師教育了一通，事后我才知道是他告的秘，我不但不責(zé)怪他而且還特別感謝他。因為通過這件事使我明白了做人的道理，知錯就改，——浪子回頭金不換。

　　哦，我忘了告訴你，他就是張翼翔，一位最值得我為他喝彩的人。

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