笑容作文400字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的笑容作文400字3篇，歡迎大家分享。

笑容作文400字 篇1

　　平凡的點滴溫暖著人心，普通的話語鼓勵著我們，大字人的一草一木傳達(dá)著激勵著我們。我笑了，在那個清朗的早晨。

　　面對在緊張學(xué)業(yè)的懸崖上，我頭痛著，緊張著，不安著。在各科的雙重壓力下，考試接連慘狀的局面下，心情由一朵盛開的小花蔫了似得，做任何事都缺少了動力，慢吞吞的。

　　永遠(yuǎn)耳邊都是把這幾張卷子做完，今天中午干什么什么，陰晦的氣息布滿了全臉。每天回家都是爸爸媽媽嘮叨的話。晚上躺在床上，腦袋脹得要爆掉了。在清晨的光亮剛升起時，我穿上衣服，洗漱一番后在小區(qū)里溜達(dá)。

　　清晨的空氣是清新卻又寒冷的，打在臉上又刺又痛。我走到河邊，蹲在欄桿下，望著黑暗的湖面，它深得就像我的心情一樣沒有底，看不清里面究竟有什么。

　　冰涼的河水透過肌膚，一股冰涼喚醒了我全身的細(xì)胞，忽然遠(yuǎn)處好像有什么色彩繽紛的東西在河面上，我好奇地走進(jìn)去瞧，發(fā)現(xiàn)竟是一些散落的無名小花，它們相互依偎，不讓彼此遠(yuǎn)離群體，我撩起其中的一部分，托在掌中看著它們嬌小的姿態(tài)，不忍有些憐憫，本來好好的，卻要到處流浪，在湊近一聞，我聞到了一種堅強(qiáng)，努力奮斗的氣味。漸漸的'。我陷入了沉思。在曙光灑下的那一刻，我笑了，我明白了很多，在這個清朗的早晨，我開心滿足的笑了。

　　既然那些被遺棄的無名小花都不畏懼自己未知的命運，而我又為什么要為了幾次的失利而懊惱，沮喪呢，我又有什么權(quán)利呢？

　　感謝那個早晨，感謝可愛的無名小花，那一刻我蘊藏很久的笑終于綻放了。

笑容作文400字 篇2

　　這個知難而退，自強(qiáng)不息的女孩叫楊佩，她來自平凡的家庭，她曾在自己的舞臺上表演過，她是個斷臂女孩，雖然失去了雙臂，但她依舊陽光，還繡得一手好十字繡。她讓我敬佩。

　　楊佩是一個漂亮又陽光的女孩，她總是以自己甜美的笑容去對待世事，自她沒了雙臂就用腳來代替手，即使是用腳，卻也很靈活。

　　在楊佩七八歲的時候，她十分的愛玩，看到電線，覺得十分好玩，就去碰，結(jié)果，手被電傷截肢了，她覺得那時沒了手，生命就沒了意義，想放棄生命，可后來借著自己的毅力熬了過來。由于她小時候非常喜歡十字繡，于是，便開始用腳繡十字繡。到最后，練就到了爐火純青的`地步，就去報了《中國夢想秀》。那天晚上，她一出場就露出了她那甜美的笑容，周圍的一切似乎都成了她的陪襯，她拿出了她的十字繡，她那幅十字繡繡的精美，天衣無縫。當(dāng)主持人問她是什么讓她有了活的信念。她笑著說；”活著，就要活的精彩，才能舞動人生。”當(dāng)她得到了評委的認(rèn)可時，她的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。

　　雖然老天不公平的要走了她的雙臂，困難擋住了她人生的道路，但她沒有向命運低頭，反而用甜美的笑容來面對，她，是我們生活的榜樣！

笑容作文400字 篇3

　　雖然我已經(jīng)步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選為領(lǐng)頌，也意味著更多的責(zé)任和壓力擔(dān)在我肩上。

　　比賽時，當(dāng)我即將推開門的一瞬間，心里十分忐忑，緊張的都能聽見“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過頭看了看身后的全班同學(xué)，他們有的'嘴中念念有詞，正在緊張的背著稿子；也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時，我看到了站在隊伍最后的袁老師，她看著我，朝我綻開了笑容，這笑容如同春風(fēng)拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復(fù)下來，我深吸一口氣，毅然推開門，帶領(lǐng)全班自信灑脫的走了進(jìn)去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的正能量。

　　一次上課時，袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙，可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業(yè)紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了�！蔽医^望的想到。這時，講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣，快步走過來，問我怎么了。我低著頭，囁嚅著說道：“我的作業(yè)紙……”沒說完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒關(guān)系，下午帶來。”我抬起頭，難以相信的睜大了眼睛。這時，我又看見了老師的笑容，沒有責(zé)備，沒有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果，罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結(jié)局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。

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