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我和字的故事作文400字匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
前幾天，我買了一本書，名字叫《狼圖騰》，我是在一本雜志上讀了一個(gè)小片段，覺得寫得很好，于是便買下了它。
這本是寫了一個(gè)來自北京漢族知青陳陣去蒙古看到的景色，他被蒙古狼的.強(qiáng)大力量和團(tuán)結(jié)所震撼，便冒死養(yǎng)了一只小狼。鐵鏈雖然能拴住小狼的身體，但拴不住小狼的野性。后來，在一次搬家中因不愿被牽著跑，一直掙扎，使喉嚨受重傷不治，像一個(gè)狼勇士一樣有尊嚴(yán)的死去。
我對這本書愛不釋手，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常偷看，坐在沙發(fā)上看，上廁所時(shí)看，就連爸爸媽媽看電視時(shí)我還在看，因此不過兩天我就看完了這本書，但我還“不放過”它，一遍又一遍地看，誰叫它已經(jīng)深深的打動了我呢？
有一次，我最愛看的電視劇《古劍奇譚》還有十分鐘就要放了，我感到無聊，于是又抱起了它——《狼圖騰》，結(jié)果，十分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時(shí)過去了……一小時(shí)過去了，我正在為小狼的死感到惋惜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，《古劍奇譚》這部電視劇早已放完。
我太愛《狼圖騰》這本書了！聽說它要拍的電影圣誕節(jié)播出，我一定看！
我和字的故事作文400字 篇2
今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時(shí)有一個(gè)毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡直是個(gè)書迷。
這次讀書，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點(diǎn)才回來。我回了一聲：知道了。我心里暗暗高興，真是天賜良機(jī)，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進(jìn)門就把我的書拿開，對我說：嘉偉，你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒。我說：學(xué)無止境！書籍是人類進(jìn)步的階梯。媽媽說：時(shí)間不長，一會兒就回來的.。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。
我愛讀書，勝過了一切。
我和字的故事作文400字 篇3
六一兒童節(jié)那天，爸爸要給我一樣禮物，是我夢寐以求的自行車。
我們一早就出發(fā)，從建政路到古城路，民族大道到新華街，走了很多地方也沒有找到合適的自行車。最后經(jīng)過媽媽指點(diǎn)，我們來到園湖路上的一家自行車專賣 店。這里有很多各種式樣的自行車，越野車、折疊車、變速車，品種很多。我看上一款蘭盾牌的折疊車，是粉紅色的，可以折疊，坐包和車把都可以升降，而且很 輕，我一個(gè)手就可以提起來了。爸爸也喜歡這輛車，就跟店主討價(jià)還價(jià)了一會，同意優(yōu)惠賣給我們。交了錢，店主給車子配上鎖頭和車籃，我們就高高興興把車推回 家。
回到單位大院，我就急切的'來到球場，開始練習(xí)騎自行車。爸爸在后面扶住自行車，我小心翼翼的踩行。爸爸看見我踩穩(wěn)了，就放手讓我自己行走�？墒亲卟� 了幾步，我就摔倒了。爸爸給我講騎車的要領(lǐng)，要眼睛往前看，注意身體平衡，等等。我們繼續(xù)練，摔倒了就爬起來，一次兩次、十米二十米、一圈兩圈，慢慢的我 就掌握好要領(lǐng)，不再摔倒了。坐在自行車上沿著球場一圈圈的騎著，我心里很開心，我終于學(xué)會騎自行車了！接著我自己練習(xí)上車、下車，很快就熟練起來。
自從我學(xué)會騎自行車后，每天晚上做完作業(yè)，我都要下樓騎一次，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。看著那可愛的自行車，多么希望能騎著它上學(xué)�。∮行∨笥颜f我的車子不好，但它是爸爸的辛苦錢給我買的，我很喜歡它，是我長那么大收到的最好禮物！
我和字的故事作文400字 篇4
我和漢字的故事說也說不完，有時(shí)我會讀錯(cuò)一個(gè)字，鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上語文課，正巧是上成語故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后，老師開始抽人起來讀。我主動起來讀，可我不知道的是，這一讀沒關(guān)系，但卻鬧出了個(gè)笑話來。
故事里面的主人公是祁黃羊，他為人正直，他的.兒子叫祁午。我在讀的時(shí)候就把“祁午”讀成了“祁牛”，班上的同學(xué)聽了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滾了，不知是哪個(gè)同學(xué)說道：“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎�！�！”這一說，更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若，她拍拍桌子，大聲說到：“別笑，說不定你自己有時(shí)候都犯這樣的錯(cuò)誤，要懂得傾聽！”我繼續(xù)讀下去，而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次，老師給我們講了一個(gè)笑話，笑話的大致內(nèi)容是：一個(gè)賣弄文采的人，寫了一首自己認(rèn)為很好的詩，給一個(gè)詩人一看，并說：“罵勞，罵勞！”詩人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”，而且詩寫得很差，便叫他走。那人卻說：“好歹也寫點(diǎn)留言吧！”詩人便寫了一句：“高山滾石之妙！”那人拿了詩人的這句話到處炫耀。有些人就笑著走開，有些人捂著嘴笑。直到一個(gè)人哈哈大笑，那人說：“你笑什么？笑的人說：“你想高山滾石頭有什么妙處？你再想是什么聲音？撲通！撲通！不通，不通，他在說你寫的詩不通呢！”說完，那人便慚愧地走了。
我覺得我們是不能寫錯(cuò)字了，否則就會跟我一樣鬧笑話咯。
我和字的故事作文400字 篇5
“姜太公釣魚，愿者上鉤”一直以來我對這句話都十分好奇，一直想親身體驗(yàn)釣魚的樂趣。
正月初三那天，春天已來到我們身邊，風(fēng)和日麗，溫暖的陽光照在我們身上，人們似乎都已經(jīng)忘記了冬天的寒冷，紛紛走出家門，大街上人來人往，公園里更是人山人海。我和媽媽買好了票，擠進(jìn)人群中，映入眼簾的是藍(lán)白相間的大水池，小魚們成群結(jié)隊(duì)無憂無慮在池中嬉戲。
我接過魚竿，裝好魚餌，信心十足的放下魚鉤。我俯下身子，眼睛盯魚餌，明明看到許多小魚游過來吃，可一拉魚竿，卻總是空空如也。我一次次的.嘗試著，屢屢失敗。每次放下魚餌，小魚們一擁而上，你啄一口我啄一下，就是不咬鉤，仿佛在嘲笑我：我照樣吃，看你能把我怎樣。我又氣又急就是沒辦法，好幾次想放棄，恨不得趁人不備到水池里撈一條算了。媽媽一直在旁邊給我打氣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我只好耐下性子，靜下心來仔細(xì)觀察別人是如何釣上來的。時(shí)間在一分一秒的流逝，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我細(xì)心的觀察，終于茅塞頓開，原來問題出在魚餌上，我模仿著別人的樣子，再加上一些自己的感悟，有模有樣地上好了魚餌，放下了魚鉤，眼睛眨也不眨地盯著水面，不一會，又一條小金魚游了過來，輕輕啄了下，突然張開嘴巴，吃了下去……
“��！我成功了！”我大叫一聲，此時(shí)此刻我恨不得讓全世界的人和我一起分享成功的喜悅。
我和字的故事作文400字 篇6
我是一個(gè)讀書愛好者。每逢周末我總會抽出些時(shí)間，到我家樓下“光合作用”書店買幾本書來看。
星期六下午，我又照例來到“光合作用”書店，一進(jìn)入書店，就有一種明亮、寬敞的感覺。書架上擺放著各種各樣的書，由于是分門別類擺放那里，令人一目了然。
書店里，人有些多，但十分安靜，只聽見人們翻閱書刊的沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書專柜”，小朋友們最愛看的書應(yīng)有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來。
我讀著讀著，覺得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬的巫師和哈利的父母……我似乎已經(jīng)融入故事中了，仿佛我是故事里的“小跟屁蟲”，一直跟著他們走。
當(dāng)我一看到哈利進(jìn)入霍格沃滋魔法學(xué)校，不再被表哥一家欺負(fù)時(shí)，我心里有一種說不出的高興和一種得到自由的'輕松感。當(dāng)學(xué)校在給哈利分配學(xué)院的時(shí)候，我非常緊張，生怕他沒有學(xué)院可去，被趕回他表哥家，飽受表哥欺凌。這真像在與哈利對話……
此時(shí)此刻，我完全沉浸在這本書的故事情節(jié)中。時(shí)間不知不覺地很快過去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買下第一集，依依不舍地離開書店。
書是多么妙不可言！書可以讓你心花怒放，書也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書，那么讀書就是一種享受。
我和字的故事作文400字 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟�！薄昂玫模矣涀×恕蔽疫B頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時(shí)間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當(dāng)中驚醒�！巴�，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里。“我的`天�。≮w啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個(gè)小書呆�！�
書是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！
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