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投籃作文400字合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的投籃作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
投籃作文400字 篇1
“吔！好期待呀！”……是誰如此開心？哦！原來是老師又要帶我們玩游戲了！
老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開始投“籃”�；@筐就是小桶哦！
比賽拉開了序幕。隊(duì)友張婷琳是第三個(gè)上場的，只見她輕輕的一拋，球離中心不遠(yuǎn)了，但是---“唉，差了一點(diǎn)�！辨昧盏�'球在“筐”邊蹦了一下，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著：你們的技術(shù)真是差到?jīng)]話說，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴(yán)重懷疑這個(gè)氣球是敵隊(duì)的“內(nèi)奸”!
我是第十個(gè)上場的，最后一個(gè)壓力非常大，勝負(fù)就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著小桶，暗暗祈禱一定要進(jìn)球。接著，我把手中的氣球往桶里一拋，天不遂人意�？蓯旱男∏颍植蛔∵M(jìn)“新家”里。
第二輪，老師見我們沒進(jìn)半個(gè)球，就說：“有的同學(xué)的手較長，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)�！闭f罷，便做了示范。這次，敵隊(duì)開始沒多久就得了一分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，猶如泄了氣的皮球。不一會(huì)兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對(duì)準(zhǔn)小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺得重在參與，所以之前的不開心一掃而空。
通過游戲，我明白：成為一個(gè)籃球高手真的非常不容易，所以，千萬不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？
投籃作文400字 篇2
小時(shí)候的一個(gè)“投籃游戲”十分有趣，至今仍令我歷歷在目……
記得在二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，我們男生都參加了這個(gè)活動(dòng)。游戲規(guī)則是：男生排成一隊(duì)，又隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續(xù)投；反之，就排到隊(duì)尾，等待下一輪投籃。每人進(jìn)行十次后，計(jì)算出投中個(gè)數(shù)，誰投的最多，誰就是“投籃高手”。
游戲開始了！首先是吳耀祖投球，只見他雙膝輕輕彎曲，雙手托著籃球，然后猛然起跳，在跳的一瞬間一投，球乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì)打籃球，可無奈，經(jīng)裁決，我排在第二位，所以只好把吳耀祖的動(dòng)作記住。
輪到我了，我照著吳耀祖的`樣子去投。YES！球進(jìn)了！我高興的又蹦又跳，真是“瞎貓碰見死老鼠！”同學(xué)們都齊聲吶喊的為我助威，操場上頓時(shí)人聲鼎沸，日火朝天。
在后面的游戲中，沒投中的同學(xué)摩拳擦掌，等待下次投籃；投中的同學(xué)手舞足蹈，繼續(xù)努力！
最后，我得了“第一名”，怎么樣？帥氣吧！不過，這是個(gè)倒數(shù)第一！
投籃作文400字 篇3
在我的腦海中有一次上語文課的時(shí)候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。
第一輪開始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個(gè)球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準(zhǔn)角度，就用力一扔。可是力量還是太小，扔到了紙箱的`外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點(diǎn)遠(yuǎn)，她用眼瞄準(zhǔn)角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進(jìn)了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因?yàn)槲译x紙箱太近了，所以我不費(fèi)吹灰之力就扔到了，真是毫無技術(shù)含量。
第二輪開始了，這次老師增加了一點(diǎn)難度，紙箱放在了最遠(yuǎn)的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點(diǎn)，然后瞄準(zhǔn)，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學(xué)們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。
這個(gè)游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個(gè)投籃游戲嗎？
投籃作文400字 篇4
今天，我上了一節(jié)有趣的作文課，老師說：“今天我們來玩游戲�！彪m然我們努力地追問，可老師依然不告訴我們玩什么，有同學(xué)小聲地說：“這老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
比賽快要拉開序幕，原來今天我們要玩投籃高手，就是讓氣球“回家”。我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下，既緊張又期待。
終于，比賽開始了。第一個(gè)上場的新同學(xué)非常有趣，只見他雙手緊緊扶住桌子，一只腳穩(wěn)穩(wěn)地踏著地板，另一只腳微微抬起，而眼睛虎視眈眈地盯著氣球的.“家”，他一只手捏住氣球，往前一扔，氣球就像一個(gè)頑皮的小朋友，在“家”門口跑了一圈就彈了出來。觀眾們可真是千姿百態(tài)，有的哈哈大笑，有的唉聲嘆氣，還有的笑的肚子都痛了呢！
我自告奮勇地沖了上去，聽著老師忽高忽低的聲音，我原本輕松的心情一下子緊張了，可是氣球還是不聽使喚，跑東跑西還是跑到“家”外面去了。
最后，老師上場了，一些調(diào)皮的同學(xué)故意把本來要“進(jìn)家門”的氣球又抱了出來，弄得老師無可奈何。
氣球回“家”在歡聲笑語中結(jié)束了，我很開心，因?yàn)檫@節(jié)作文課不僅讓我體會(huì)到了歡樂的游戲，還讓我知道了作文怎么寫。
投籃作文400字 篇5
因?yàn)檎{(diào)課，我們?nèi)鄬⒁透舯谖灏嗟耐瑢W(xué)一起上體育課。
上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊(duì)，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學(xué)們，今天我們兩個(gè)班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學(xué)都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。
只過了十分鐘，男同學(xué)的比賽結(jié)果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來。第二輪女同學(xué)的`比賽開始了，不一會(huì) 就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學(xué)沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什 么都看不清，這時(shí)，耳邊突然響起了同學(xué)們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的心情也隨著滾動(dòng)的籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進(jìn)了籃框！“耶�。。 蓖瑢W(xué)們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那 么興奮，原來我是最后一個(gè)投的，而那時(shí)候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。
這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學(xué)，不是嗎？
投籃作文400字 篇6
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節(jié)體育課，我們先熱身練習(xí)，接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊(duì)伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對(duì)我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進(jìn)了我的耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來的鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的.進(jìn)了，這是我在上籃球課以來的第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵(lì)。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。
五進(jìn)二，會(huì)不會(huì)是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會(huì)進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學(xué)！
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