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    班里的作文400字

    時(shí)間:2023-06-30 12:37:05 400字作文 我要投稿
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    關(guān)于班里的作文400字三篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的班里的作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于班里的作文400字三篇

    班里的作文400字 篇1

      我的班可是一個(gè)奇特的班,因?yàn)槲覀儼喾譃榱巳髱团桑謩e為:“學(xué)霸派”、“貪玩派”,還有人數(shù)較多的“搗蛋派”。

      搗蛋派

      從這個(gè)幫派的名字就可以得知。里面的人都十分搗蛋愛整人。記得一次,他們幫派的幫主——李濤,帶了幾大包食用鹽來,大家不知這個(gè)幫主要干什么,但是都小心提防著他。中午放學(xué)后,他留在了學(xué)校里等所有人走光了后,小心翼翼的把那幾大包的食用鹽分成了好幾十份放入了每一個(gè)人的水杯里。到了中午大家的水都很難喝,有人竟吐了出來,大家一看李濤的鹽沒了,才知道是他搞的鬼。

      貪玩派

      貪玩派的人,只要下課鈴的聲音一響,一個(gè)個(gè)就像后面有鬼似的飛奔了出去,上課鈴打了之后過了幾分鐘才回到班里,因此他們幫派的成員和幫主沒少被老師罵。

      學(xué)霸派

      學(xué)霸派里面全部是學(xué)霸,那成績(jī)一個(gè)個(gè)都是無法用言語來形容的好!一下課,幫主就召集我們來研究個(gè)各種難題,有數(shù)學(xué)的奧數(shù),有語文的作文如何寫的十全十美,英語要怎么寫作文,所以我們幫派的人數(shù)最少,但是是所有幫派里成績(jī)最好的',所以讓前兩派的人羨慕不已。

      這就是我們班的三大幫派,是不是很厲害。

      老師點(diǎn)評(píng):文章以“奇特”一詞點(diǎn)題,突出強(qiáng)調(diào)的類別,激發(fā)讀者的興趣,選取同伴中的個(gè)體來介紹,更凸顯了群體形象,很棒!

    班里的作文400字 篇2

      我們班上有一個(gè)很特別的同學(xué),他個(gè)子矮矮的,身材瘦瘦的,一張秀氣臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,時(shí)時(shí)閃著智慧的光芒。他就是我們班最機(jī)靈的同學(xué)李哲毅。

      李哲毅是學(xué)習(xí)委員,是老師的得力干將,老師還經(jīng)常讓他和另一個(gè)學(xué)習(xí)委員李子鈺搬本子,檢查組長作業(yè),幫組長背書。老師對(duì)他很器重,簡(jiǎn)直視如珍寶?,李哲毅的照片還出現(xiàn)在班級(jí)的墻報(bào)上呢!

      李哲毅不僅是老師的得力干將,還是我們的“開心果”。他的思維非常跳躍。有一次上語文錄像課,老師上的是張志和的《漁歌子》。她問我們覺得張志和是個(gè)什么樣的人?有的同學(xué)說:“張志和是個(gè)充滿詩意的`人!庇械耐瑢W(xué)說:“張志和是個(gè)正直的人!边@時(shí)李哲毅馬上搶著說:“我認(rèn)為張志和是一個(gè)充滿心機(jī)和陰謀的人!崩蠋熉犃怂幕卮,又結(jié)合詩給我們分析了張志和是個(gè)什么樣的人,并再次問李哲毅:“你還認(rèn)為張志和是一個(gè)充滿心機(jī)和陰謀的人嗎?”沒想到李哲毅站起來理直氣壯地說:“心機(jī),不代表陰謀!”這句話不僅把我們逗笑了,就連聽課的老師也哄堂大笑。你瞧,這就是古靈精怪的李哲毅。他的思維永遠(yuǎn)這么活躍。

      雖然李哲毅學(xué)習(xí)很好,可是美中不足的是,他很喜歡不等老師點(diǎn)名就回答問題,我覺得這是一個(gè)不太好的習(xí)慣。他如果能改掉這個(gè)壞習(xí)慣,就能變得更好,不過我相信他一定能改掉。

    班里的作文400字 篇3

      今年第一天上學(xué),班主任向老師說,換數(shù)學(xué)老師了,教室里頓時(shí)炸開了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴(yán)厲嗎”……我本人也想,管老師已經(jīng)教了我們四年書,彼此都已十分熟悉,大家也很敬重她,新老師還要時(shí)間磨合,再說了,每位教師的教學(xué)方法不同,要適應(yīng)需要一定的'時(shí)間,可又覺得換個(gè)老師也新鮮。

      新老師姓李,她一開始教我們,就找班上同學(xué)個(gè)別談話,對(duì)學(xué)生作業(yè)要求極為嚴(yán)格:畫圖不得有一點(diǎn)誤差;看不清,對(duì)不起,重做;字要寫得工工整整,標(biāo)點(diǎn)也不能馬虎;答題必須完整,單位等一個(gè)不得欠缺……這對(duì)于我這種馬馬虎虎的人來說,簡(jiǎn)直是要命。我連上個(gè)廁所也小心翼翼,生怕經(jīng)過老師辦公室被叫去訓(xùn)話。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)整改后,我的字越來越工整,干事也變得有條理起來。李老師還跟向老師搶中午休息時(shí)間給我們補(bǔ)課……由于我們師生的共同努力,幾次考試下來,我班的數(shù)學(xué)成績(jī)都大大提高了。

      俗話說:“嚴(yán)師出高徒”。李老師的嚴(yán)要求使我們變得更認(rèn)真,更細(xì)心,更嚴(yán)謹(jǐn)。這便是我班的新鮮事,這件新鮮事給我們班帶來了新氣象。

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