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【實(shí)用】我和字的故事作文400字匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文400字 篇1
一天，我來到了廣州的一個天河書店，正嫌家里的書太少，于是我開始了挑書的行動。
這里面的書可真多�。《嗟每梢远殉梢蛔鶗�，我東張西望的尋找適合我看的柜臺，突然我發(fā)現(xiàn)了少兒讀物這我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書，我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著，里面的人物深深的`吸引著我，有一個神秘古怪女老師蜜兒，一個活潑可愛的小女孩孟小喬，這個女老師上語文課從不用語文書。我看得非常深，連呆了兩個小時都忘記了回家。
我小心翼翼的抨著錢袋，好像是自己的寶貝一樣，我連蹦帶跑的到了柜臺前面那個柜臺的阿姨用柔軟的口音對我講：“小弟弟，你要買什么呢？”我氣喘吁吁地說就是這本書，可我突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應(yīng)該買一點(diǎn)別的書，于是，我又跟那為阿姨解釋了以一下，我用迅雷不及掩耳的速度跑上了二樓。
啊找，我看見一本《忍者神龜》的書，我氣喘吁吁地說：“阿姨！這套書多少錢？”阿姨告訴我，這套書28元，于是，我拆開書套，就開始看了，原來這也屬于連環(huán)畫的類型，我又興致勃勃地看了起來。過了一會兒，我又問：“有沒有賣《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說：“沒有！”我傷心地走了。
回到家里，我有繼續(xù)看我要看的忍者神龜，這次我才體會到看書的樂趣，我覺得看閑書真的很有趣。
我和字的故事作文400字 篇2
我們的生活離不開漢字，我們天天跟漢字打交道，我們每天學(xué)習(xí)寫字說話都離不開漢字。漢字大約生產(chǎn)于4千多年前，漢字是世界上使用人口最多的文字，曾經(jīng)對日本、韓國等國的文字生產(chǎn)過重要影響，現(xiàn)在國外學(xué)習(xí)漢字的人越來越多。
從上幼兒園時，老師就教我們簡單的'漢字筆畫，從一本本識字本上看到不同的漢字，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小，有的像包上一層層棉襖，有的非常復(fù)雜，也有的非常簡單。
記得有一次我寫"自己"寫成了"自已"媽媽檢查之后哈哈大笑，從那次以后我便更小心地寫，以免得鬧笑話。
有一次中秋節(jié)猜字謎，有一個題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字)。我隨口答到:"是告訴的告。"媽媽問我為什么，我解釋道:"‘�！沁@樣的‘口’咬掉了‘�！奈舶�，說明‘口’在‘�！南旅嬉У袅宋舶停允恰妗�。"猜燈謎的游戲既有趣又可以開動腦筋。
生活中的商家為了宣傳產(chǎn)品，故意寫錯字，如:一表人才被寫成了"衣表人才"，刻不容緩寫成了"咳不容緩。"
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體會，就能得到知識與財富，我一定要學(xué)好它。
我和字的故事作文400字 篇3
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞�！睗h字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成長的過程中，我與漢字發(fā)生過許多有趣的故事。
小時候，我對漢字情有獨(dú)鐘，我那時候只會寫大、小、人……幾個簡單的字。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個字，有時記不住，我就會寫成大人小，要么寫成小人大�，F(xiàn)在有時翻看本子看看，我都會情不自禁地笑出聲來。
在識字的過程中，常常會出現(xiàn)讓人哭笑不得的認(rèn)錯字的小故事。記得有一次，我在電視上看見了“自豪”這兩個字時，我天真地望著它們對爸爸得意洋洋地說：“爸爸，我認(rèn)識這倆字，念‘白象’”。我還沒反應(yīng)過來，爸爸就哈哈地大笑起來，笑得前仰后合直不起身子，后來爸爸告訴我那是“自豪”兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗鼈兙拖褚粋�個小精靈，是那樣有趣、活潑，那樣調(diào)皮。讓人看到它忍不住想入非非，我們不得不為它的博大精深而贊嘆。
作為中國人，我感到很榮幸、自豪；因?yàn)�，我們中國有一絕那就是漢字，在漢字的.陪伴下，我快活地過著每一天。它是我們中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。今后我就像愛媽媽一樣愛每一個漢字，因?yàn)樗鼈兏挥歇?dú)特的魅力。
我和字的故事作文400字 篇4
記得小時候，每天晚上放學(xué)回家時肚子都會很餓，我常常會忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。后來不知什么時候開始，廚房的桌子上總會多出一個饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。
奶奶是愛我的，現(xiàn)在奶奶老了，我長成大姑娘了……
有一天，我正在房間里玩，發(fā)現(xiàn)奶奶身體不舒服。連忙跑過去，關(guān)心地問道：“您怎么了？”奶奶用手靠著頭，無力地回答道：“我只是這兩天睡不著，沒關(guān)系。”我聽后十分焦急，急忙安慰奶奶：“您別急，讓我?guī)湍阆磦�腳，說不定就能睡著了�！�
話音剛落，我就沖進(jìn)廚房，拿起水壺準(zhǔn)備燒水，時間一分一秒地過去。我不停地搓著手，顯得十分漫長。終于，水燒開了，我把水倒入盆子里，用手試了試水溫，又慢慢用冷水調(diào)節(jié)好溫度，便端了出去。我小心翼翼地把奶奶的腳放進(jìn)水中，仔細(xì)清洗著。我抬起奶奶的一只腳，輕輕揉摸著那只滿是折紋、歷經(jīng)風(fēng)霜的腳，從腳弓到腳掌，從腳趾頭到腳后跟，每一個“漩渦”中的細(xì)微的.垃圾都逃不過我眼睛。我一邊輕輕挑去垃圾，一邊陪奶奶說話。過了一會兒，一只腳洗好了，我趕緊用毛巾包住保暖，又開始洗另一只腳。我重復(fù)著剛才的動作，慢慢的、輕輕的、小心翼翼的……另一只腳也洗好了。最后細(xì)心地幫奶奶擦去腳上的露珠，將她放在床上。不一會兒，房間里傳來了奶奶的呼嚕聲……
我走出房門，倒掉洗腳水，一陣風(fēng)兒吹來，我感覺自己又長高了一截。
我和字的故事作文400字 篇5
我喜歡妞妞，但它是一只狗,一只與我同名的狗。（此處添加上小狗的樣子，對為啥喜歡它更有幫助）
或許是因?yàn)橥�，我非常喜歡它，比喜歡其它狗還甚。雖然很喜歡，但我天生怕狗，所以一直以來也就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看，一直沒敢近距離接觸它，終于，在一個雨天，我按捺不住心中的'喜歡，沖破害怕的心理，勇敢地?fù)崦�，給它撓癢，破天荒地抱了抱它。
之后沒幾天，我倆便熟悉了。有時它看見我，或者聽見我叫它，即使它的主人就在身邊，也會沖我奔來，跳入我的懷抱。每當(dāng)這是地，我總會看看主人，再抱著它回到主人身邊。但它總是像一塊貼紙一樣，跟在我后面。
有一天，我像往常一樣和朋友出去散步，它突然從旁邊竄出，在我腳旁友好地?fù)u尾巴。我朋友看見了，也喜歡上了它，我抱起妞妞，輕輕地?fù)崦�，軟軟的卷毛，怪舒服的。朋友問：“它叫什么名字呀？”并伸手來摸。妞妞可能嚇到了，咬了我朋友一口跳下去，跑遠(yuǎn)了。
望著朋友滴血的手，妞妞在我心里，就像一下跌入深淵，變成……惡魔了，從此以后我也不愿和它玩了，畢竟我也怕得狂犬病！所以它再向我跑來時，我便躲開。
沒幾天，它便知趣的不再與我嬉戲，也不會在我身邊歡搖尾巴。
現(xiàn)在，它隨主人搬走了后，再也看不到它了，但我的心里，不知怎的卻總是感到空落落的……
我和字的故事作文400字 篇6
說起讀書，我不禁想起我和書的故事。
記得，20xx年的7月份，那時我六歲了，還有兩個月就要上學(xué)了�？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得讀書沒什么樂趣。
有一天，樓上的哥哥送了我?guī)妆緯�。我簡單的翻了翻，里面全是字，我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊。”一邊把書放到一邊，看電視去了。一會，爺爺看到了這幾本書，也簡單的看了看目錄，覺得其中的一本書寫的很好，就拿著書對我說：“這本書一定很有意思，爺爺講給你聽，好嗎？”我一聽，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說：“好！”我認(rèn)真地聽了起來，剛聽了第一章，我覺得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽了兩章，我覺得讀書真快樂，我好像聽上癮了。又過了兩天，整本書我都聽完了。我覺得這本書故事情節(jié)曲折生動，非常有趣。我就對爺爺說：“爺爺，我發(fā)現(xiàn)讀書真的.好有趣！”爺爺聽完了，也對我說道：“每拿到一本書，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會覺得，每本書都很有趣。記住，一定要多讀書，到時候你會覺得：讀書真快樂！”
從此之后，我愛上了讀書，因?yàn)椋鹤x書真快樂！
我和字的故事作文400字 篇7
如果要說我和漢字發(fā)生的故事，記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。
三四歲的時候，我在幼兒園里學(xué)字，學(xué)到了一個非常簡單的字:小。但馬上就要放學(xué)了，我只看了一遍就稀里糊涂的.回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字，可我不會，滿腦子都在想怎么寫。最后，我交了一個錯的"小"字�；丶液笪易寢寢尳涛覍�"小″字，媽媽寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的，我看著寫，寫出了一個歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯的。媽媽無奈的笑了笑，接著又寫了一遍，我也跟著寫了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫沒了。接著寫，然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的，不是右邊�！宓也恢雷笥曳謩e在哪，就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法，只好讓我明天再去聽聽課。
過了幾天，我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會寫"小″字了，媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個，結(jié)果把點(diǎn)寫反了。我看著也不像，于是就改了一下，終于對了。
一個人一定要堅持才能成功，就像我寫″小″字。
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