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實(shí)驗(yàn)作文400字4篇【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待：“這是什么呢？用白紙和尺子就能做實(shí)驗(yàn)嗎？”媽媽讓我把白紙撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只見媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來蹭去，然后把尺子放在碎紙片上方，小紙片快速地飛向尺子，并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的`情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在頭發(fā)中蹭來蹭去，然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方，可小紙片就像被施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我噘著嘴，皺著眉頭：“為什么媽媽可以，我卻不能。”媽媽似乎知道了我的想法一樣，輕輕對(duì)我說：“再試試，多摩擦幾下，一定可以的�！蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來回蹭著，這次多蹭了好幾下，我又輕輕地把尺子放到紙片上面，果然，小紙片紛紛的站立起來，飛快地向尺子飛去，就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我開心地大叫起來：“原來我也可以的！”
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，摩擦可以產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸上來，生活中的科學(xué)真是無處不在�。�
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)科學(xué)夏令營。
夏令營老師給我們安排了很多小實(shí)驗(yàn)，最有趣的就數(shù)制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個(gè);3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。
第一步，準(zhǔn)備三個(gè)標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個(gè)數(shù)字。
第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個(gè)燒杯里，往每個(gè)燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號(hào)燒杯里加入4勺鹽，往2號(hào)燒杯里加入2勺鹽，3號(hào)燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。
第四步，把1號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。
第五步，2號(hào)燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號(hào)燒杯的水時(shí)，必須沿著試管的邊緣加入，以免和1號(hào)燒杯的水混在一起。)
第六步，把3號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號(hào)燒杯的水倒入一樣。
這時(shí)，你就驚奇地發(fā)現(xiàn)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作成功了!
老師跟我們解釋了原理，1號(hào)燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會(huì)和上面的.水混在一起。3號(hào)燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會(huì)和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。
小朋友們，你們?cè)诩乙部梢栽囋嚺?
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
在三年級(jí)的時(shí)候，四班王老師給我們上了一節(jié)有意義實(shí)驗(yàn)課，讓我十分難忘。
上課之前，老師準(zhǔn)備了一些材料：一盆清水、一小瓶碘酒、一張宣紙、一根毛筆和一小碗不透明的白色液體。叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，我們陸續(xù)走進(jìn)教室，我們?cè)谧簧险J(rèn)真的地老師講解著，老師一邊講解，一邊給我們做實(shí)驗(yàn)。
老師先用毛筆把不明液體涂在宣紙上，然后，老師把宣紙拿到窗臺(tái)上曬干，過了將近二十分鐘，老師將宣紙拿了回來，這時(shí)，老師問我們：“大家看看這張紙上有什么？”說著，老師把宣紙舉了起來，我們仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，大家異口同聲地說：“什么也沒看到啊，就是一張雪白的宣紙，沒有什么特別的�！崩蠋熡觅|(zhì)疑的語氣又問了一遍：“真的什么都沒有嗎？”我們肯定的回答：“沒有！”老師笑了笑，并把手中的.宣紙放入清水中，又往水里滴了幾滴碘酒，又拿出來給我們看。我們都非常驚訝，白紙上出現(xiàn)了一只小鴨子。我們用迷惑的目光瞅著老師，老師對(duì)我們講：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，我剛剛涂在紙上的是米湯，米湯中含有大量的碘粉，它們?cè)谒信c碘酒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以，白色的米湯變成了藍(lán)紫色。”這下我們才恍然大悟。
這真是一節(jié)有意義的實(shí)驗(yàn)課，至今我也難以忘記。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
一個(gè)星期六的晚上，夜幕降臨，圣誕節(jié)日后，仍然燈火輝煌，整個(gè)小區(qū)像燈的海洋，光的世界。美麗極了!我們吃過晚飯，“我們做一個(gè)雞蛋跳舞的試驗(yàn)吧!”奶奶提議。
爺爺、奶奶、爸爸、姐姐和我，圍坐在長方形的餐桌旁�！半u蛋怎么會(huì)跳舞呀?”好奇的.我，搖搖頭說，“一定不可能的!”奶奶笑瞇瞇地說：“不要慌，慢慢看吧。”只見姐姐和奶奶拿出兩個(gè)大玻璃杯和兩個(gè)小雞蛋。又端出來一盆清水，還準(zhǔn)備了一包鹽。
“你們要仔細(xì)觀察，還要回答我提出的問題。”奶奶望著我們說。試驗(yàn)開始了，奶奶分別往兩個(gè)玻璃瓶里到同樣多的清水。在左邊的那個(gè)玻璃瓶放了好幾勺子食鹽，然后用筷子不停地?cái)噭?dòng)，讓鹽全都溶化在水中。在每個(gè)玻璃瓶放了一個(gè)同樣大的小雞蛋。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個(gè)玻璃瓶，突然，左邊的雞蛋在玻璃瓶內(nèi)一上一下地跳起舞來，而右邊的那個(gè)瓶內(nèi)的雞蛋，很快就沉到瓶底了。“這種現(xiàn)象是什么道理?”奶奶神氣極了，說，“誰會(huì)回答?”爸爸說：“我知道，但我現(xiàn)在不告訴你們，讓你們動(dòng)動(dòng)腦。”爺爺一個(gè)勁地笑，不出聲。“我知道�！苯憬泸湴恋卣f，“是浮力�！蹦棠绦α诵φf：“只答對(duì)了一半。”我真的見到了雞蛋會(huì)跳舞，把我看傻了眼，但又說不出原因來。
這時(shí)，奶奶望望大家，認(rèn)真地說：“同一個(gè)體積的水，鹽水的比重比清水的比重大，產(chǎn)生了浮力，雞蛋就浮起來了�！�
啊!這次試驗(yàn)真有趣，讓我懂得了一個(gè)小小的科學(xué)道理。
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