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同學(xué)的作文400字【匯編4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文400字 篇1
張曉雷現(xiàn)在是中隊(duì)委，如果說起他的過去，誰(shuí)也不會(huì)相信是現(xiàn)在的他。他長(zhǎng)得很健壯，胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著兩只小眼睛，鼻子和嘴都端端正正地對(duì)淮了腦門。雖然他長(zhǎng)得可愛，可是他的行為卻不可愛。
每天下課，誰(shuí)不小心碰了他，準(zhǔn)會(huì)挨他一拳。你要讓他交作業(yè)本，他準(zhǔn)會(huì)繃著臉，手一揮說:“沒帶，沒帶!”組長(zhǎng)只好走開，不然就又是一拳。老師看到他這樣，心里很著急，便號(hào)召同學(xué)們按“小學(xué)生日常行為規(guī)范”來(lái)幫助他。大隊(duì)長(zhǎng)王麗心想:“我是大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫助落后的同學(xué)。”當(dāng)曉雷打人時(shí)，她就按住他的手，勸阻他不打人、不罵人;當(dāng)曉雷寫作業(yè)時(shí)，她就提醒他不要東張西望，在她和大家的幫助下，曉雷有了很大的'變化。
一天，李夢(mèng)同學(xué)交本時(shí)，不小心踩了曉雷一下。只見曉雷捂住腳直叫“哎喲”，一定是被李夢(mèng)的皮鞋踩得很疼。大家以為李夢(mèng)準(zhǔn)會(huì)挨打，可沒想到李夢(mèng)上去道歉時(shí)，曉雷手一揮說:“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！彼粌H不打人了，還為同學(xué)們做了許多好事，如主動(dòng)送有病的同學(xué)回家，為班里畫板報(bào)。老師和同學(xué)看到他轉(zhuǎn)變這么大，都很高興。在中隊(duì)改選時(shí)，同學(xué)們一致推選他當(dāng)中隊(duì)委。他笑著謝謝大家。
同學(xué)的作文400字 篇2
吳子是我們班最愛看書的同學(xué)，他幾乎每學(xué)期都會(huì)被評(píng)為“閱讀銀杏娃”，我十分佩服他對(duì)書的那股“癡迷勁”。
他以前是坐在我后面的，昨天剛調(diào)到我旁邊。以前只要我回頭看他，他幾乎都在看書，而且總是看一些很厚很大的書，如：《圖說天下》、《革命的.浪潮》、《明朝那些事》等。
星期二，英語(yǔ)課上，郝老師讓我們完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，吳子威馬上悶頭做了起來(lái)，只用了半節(jié)課的時(shí)間就完成了練習(xí)題。然后如釋重負(fù)地拿出了那本《圖說天下》的書，津津有味地看了起來(lái)。而此時(shí)，我和趙潤(rùn)陶才做了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的一半多。我看著他十分羨慕地說：“吳子威啊，這你都看了一半了呀！”他好像沒聽見，繼續(xù)看他的書。結(jié)果那堂課，他足足看了半節(jié)課時(shí)間的書，又積累了好多知識(shí)。我非常羨慕他看書的時(shí)候誰(shuí)也不理，沉浸在書的海洋中的狀態(tài)。
當(dāng)我們上《鞋匠的兒子》一課的時(shí)候，老師讓我們歸納段意，全班舉手的人寥寥無(wú)幾，而吳子威卻自信地舉起了手。老師請(qǐng)吳子威來(lái)回答，結(jié)果他用簡(jiǎn)短精辟的話語(yǔ)作了回答，讓我對(duì)他刮目相看，全班的掌聲經(jīng)久不息。吳子威就是因?yàn)閻劭磿拍苷f出這精彩的話語(yǔ)。
吳子這么喜歡看書，我要向他學(xué)習(xí)，多看書，提高我的文采，增加我的知識(shí)。
同學(xué)的作文400字 篇3
大家對(duì)影子都比較熟悉吧！只要有光，就會(huì)有影子，影子會(huì)跟著我們。我在學(xué)校有個(gè)影子，不用燈也會(huì)跟著我。
楊賢秦身高一米四，長(zhǎng)相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實(shí)，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁顯得十分機(jī)靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍(lán)白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個(gè)子，說起話來(lái)跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個(gè)沒長(zhǎng)大的小孩，但身上卻有著良好的`品質(zhì)。
她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來(lái)了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，我正準(zhǔn)備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來(lái)，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪�。 崩先送裱灾x絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會(huì)兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對(duì)微笑著說。老人對(duì)楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來(lái)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她身上有著優(yōu)良的品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子��！
同學(xué)的作文400字 篇4
我的同學(xué)—包憶秋。
包憶秋的身高1米33厘米，體重26千克，屬猴今年11歲，跟我同齡。她長(zhǎng)著一張白里透紅的瓜子臉。齊眉的劉海幾乎把額頭都遮住了。她常常扎著兩只香蕉辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可神氣了！鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問似的'。瞧，那鼻子旁邊還有一顆美人痣呢！
包憶秋非常非常喜歡看書。有一次，她媽媽把衣服洗好了，讓她來(lái)曬一曬，她曬了幾件后，看見她爸爸在玩手機(jī)，就說：“你為什么讓我曬，我還要看書呢！要曬你讓爸爸曬，他不還在玩手機(jī)嗎？”說完他又回去看書了，她媽媽又叫了好幾遍，她就當(dāng)做沒聽見，繼續(xù)看書，她媽媽見喊了幾遍都沒人回應(yīng)就只好讓她的爸爸曬了。暑假的一天，她媽媽幫她買了兩本書，她高興的跳了起來(lái)，說：“我又有新書可以看了！”說完了她就從她媽媽手中把書搶了過來(lái)，坐到椅子就看書，一心一意全神貫注。晚上睡覺了，她還在看書，她媽媽就說：“8點(diǎn)了該睡覺了�！卑鼞浨锱读艘宦暎人龐寢屪吆�，她開著臺(tái)燈繼續(xù)看書。
你了解她了嗎？
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