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（優(yōu)秀）老師作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼睦蠋熥魑�400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師！在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！
記得有一回模擬考試之后，您就在講臺(tái)上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個(gè)人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個(gè)考滿九十分里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的成績(jī)和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分。”我聽了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松。可當(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的，都是不應(yīng)該錯(cuò)的.。頓時(shí)，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來。您見了，走過來對(duì)我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會(huì)的！”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái)，認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟揖磁迥�，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福！
老師作文400字 篇2
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的.鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)。
那時(shí)候，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是
"東拉葫蘆西扯瓢"！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好�！蔽衣犃�，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩�！崩蠋�，我愛你……。這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師作文400字 篇3
我的老師有很多，但我最喜歡的還是我們的“臉譜”老師。
我們的“臉譜”老師四十多歲了，卻看不出一點(diǎn)中年人的樣子。由于他的一張臉就像臉譜，變幻不定，所以我們都叫他“臉譜”老師。“臉譜”老師最大的特點(diǎn)就是“不與世俗同流合污”。一提起我們班，每科老師都說我們像猴子一樣頑皮，但是“臉譜”老師就不這樣認(rèn)為。
每次一到“臉譜”老師講公開課的'時(shí)候，他就會(huì)毫不猶豫地選擇我們班。校長(zhǎng)知道后略有些擔(dān)心地說：“他們班可是出了名的調(diào)皮��！”“臉譜”老師卻說：“小孩子不調(diào)皮，還算是小孩子嗎？愛玩是小孩子的天性，校長(zhǎng)您小時(shí)候就沒調(diào)皮過么？”這讓校長(zhǎng)無言以對(duì)。我們?cè)谝贿吢牭谜凑醋韵�，為了“犒勞”老師，我們這一節(jié)課都表現(xiàn)得特別好，結(jié)束時(shí)校長(zhǎng)還說我們深藏不露，這讓我們高興了很久。從那以后，每次有老師講公開課，都會(huì)選擇我們班，這讓我們很開心。當(dāng)然，我們的表現(xiàn)比以前更好了。我們都知道，這離不開“臉譜”老師的“不離不棄”。
“臉譜”老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)厲，比如我們考試的成績(jī)不理想時(shí)，比如我們犯錯(cuò)時(shí)，比如我們學(xué)習(xí)態(tài)度差時(shí)……
我喜歡我們的“臉譜”老師，你問我們的“臉譜”老師是誰？那就是我們的數(shù)學(xué)老師——時(shí)老師。
老師作文400字 篇4
張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他教我們已經(jīng)快三年了，我們都很喜歡他。
張老師中等身材，身體很結(jié)實(shí)，我猜他一定很喜歡運(yùn)動(dòng)。張老師剃著小平頭，國(guó)字臉，一副很精神的樣子。他總喜歡穿黑色的休閑服，可帥了！
張老師的.語文課可精彩啦！記得那次上《狐假虎威》時(shí)，張老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演狐貍在百獸面前的表現(xiàn)。幾次表演過后，他總覺得不滿意，說我們個(gè)個(gè)是老實(shí)巴交的狐貍，這怎么行呢？（“總覺得”一詞，讓人感覺到老師態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真�！袄蠈�(shí)巴交的狐貍”一語，讓同學(xué)們一下子發(fā)現(xiàn)了表演的不足之處，點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確，反問的語氣讓課堂氣氛活躍了起來）一句話把大家都逗樂了。于是，他親自表演起了狡猾的狐貍。他演得可好了，狐貍那副盛氣凌人的樣子一下子展現(xiàn)在我們面前，教室里響起了熱烈的掌聲。在張老師的語文課上，我們總能學(xué)到許多課本以外的知識(shí)，大家都特別愛聽。
我們的張老師說話特別逗。不管是上課還是下課，我們總會(huì)被他幽默的話語吸引。有一次，我們?cè)趯W(xué)“埋”這個(gè)字的時(shí)候，為了讓我們記住“埋伏”這個(gè)詞，張老師就舉例說：“你看看你們寫字的時(shí)候，個(gè)個(gè)四面‘埋伏，遇到敵人了嗎？這樣的寫字姿勢(shì)可要不得�。 币痪湓挾旱梦覀兦把龊蠛�，笑得直不起腰來。從那以后，我們不但記住了“埋伏”這個(gè)詞，也會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己寫字的姿勢(shì)。
我們學(xué)校的男語文老師很少，能有這么一個(gè)帥哥語文老師，真是我們的福氣呀！
老師作文400字 篇5
“Hi”一聲，一個(gè)高個(gè)子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進(jìn)了我們的教室。他的后面還緊跟著一個(gè)年輕的中國(guó)女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個(gè)男生是你們的外教，名叫Steven。
我們一聽是外教課，便興奮地與外教Steven問好，
Steven也做了自我介紹，說：“Hellow,myname’sSteven,I’mfromCanada.Nicetomeetyouandwhat’syourname?”（你們好，我是史蒂文，來自加拿大。很高興認(rèn)識(shí)你，你叫什么名字？）
外教老師的話音剛落，我們便大叫了起來：“Myname’sBob.”“Myname’sEmma.”……
“No!No!”Steven邊說邊拿出一張紙，一個(gè)個(gè)地問了我們的.名字，并記在了那張紙上。
“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。
我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。
老師作文400字 篇6
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識(shí)撒在我們心里；老師是……我的語文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來幫我們打飯，管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的`教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的變化，讓班主任也開心開心�！睗u漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過我們班時(shí)，也表揚(yáng)我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表揚(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很嚴(yán)，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因?yàn)榈依蠋熛Ｍ覀円材苡忻篮玫奈磥怼?/p>
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會(huì)休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來了，為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛我們的狄老師。
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