我的同桌優(yōu)秀作文400字

　　我的同桌作文400字

　　我的同桌是個(gè)女生，她梳一對馬尾辮，她圓圓的、紅彤彤的臉看上去特別健康，個(gè)子不高，和我一樣，坐在第一排，平時(shí)穿一件羊毛做的外套，毛茸茸的。

　　她是安靜的女孩，上課時(shí)不太多廢話，但很熱情，又樂于助人。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師上課講完習(xí)題后，讓我們開始做課作。數(shù)學(xué)是一個(gè)靈活的學(xué)科，當(dāng)我做到百分?jǐn)?shù)時(shí)，有一題不會(huì)，我怎么思考，都沒有想出解題的思路。這時(shí)，同桌的她見我皺著眉，知道我不會(huì)了，她馬上轉(zhuǎn)過來教我，并將思路寫在紙上，還把題目的意思也講給我聽，直到我懂了為止。在他耐心指點(diǎn)下，很快，我把題目做出來了。我很想對她說謝謝，卻又說不出來，我一個(gè)男生數(shù)學(xué)還不如女同學(xué)，這是多么丟人啊。關(guān)鍵是我沒有她那么認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　后來，又一次實(shí)踐周做小報(bào)，我什么都沒帶，是她給我?guī)�來了資料，我們這才得以做好小報(bào)，小報(bào)上的美工字也是她的杰作，她畫了主標(biāo)題，又開始畫副標(biāo)題，又是在小報(bào)上畫上了很多圖案，她總是這樣默默地幫助著我和我們小隊(duì)的每一個(gè)同學(xué)，卻從未抱怨、批評我們的不好，她的寬容大度再次讓我從心底佩服和尊敬她。此次小報(bào)全歸功于他和陸雨哲，為我們小隊(duì)贏得了榮譽(yù)。

　　她，一個(gè)普通的女生，我的同桌，用它的熱心和善良幫助著我，此刻我覺得擁有這樣的同桌讓我如此幸運(yùn)。

　　我的同桌作文400字

　　隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了。在我六年級的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然少不了那煩人的“笨蛋”同桌了。

　　“丁婧妍——，丁婧妍——”，我正在收拾桌子，突然聽見有人再叫我。我不用看，就已經(jīng)知道了是誰了。唉！又是我那“笨蛋”同桌來了。

　　一雙大大的眼睛，視力比我好得多。又方又小的腦袋上，豎著一根根短短的頭發(fā)。一張嘴里，還總是冒出一些稀奇古怪的話，我也常常聽不懂。他長得很奇怪，整個(gè)一個(gè)“四不像”，長得不算丑，只是總感覺有些怪怪的。所以我每次見到他，心里都會(huì)有一種想笑的沖動(dòng)，但為了給他一個(gè)面子，我總是忍住不笑。他是誰？他，就是我的“笨蛋”同桌——金景濤。

　　“教我道題”。你看看，他又來了，每天他的問題都會(huì)有無數(shù)個(gè)。“叮叮�！鄙险n鈴響了起來�！鞍�！看來今天要倒霉了，沒有清掉，肯定會(huì)被金老師留下來了！”他小聲嘀咕到道。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)提前寫完家庭作業(yè)了。我對了一下，他只錯(cuò)了幾個(gè)，這個(gè)金景濤還不笨嗎！其實(shí)他只有每天都這么努力，堅(jiān)持笨鳥先飛，那他的成績應(yīng)該不會(huì)差的。

　　下午，那是一堂語文課，我們正在做第七課的補(bǔ)充習(xí)題，我正在專心致志的寫作業(yè)，突然被金景濤的一聲“丁婧妍——”打斷了。我轉(zhuǎn)過頭，心不在焉地問“什么事？有話快說，有屁快放！”“秩……秩序怎么寫呀？”金景濤弱弱的問道�！鞍�！”我嘆了口氣，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�？赡銋s找不到它，書上找呀！”“我找過了，沒有。”沒辦法我只能翻開書指給他看�！芭�，原來在這兒，我可算找到了，謝謝啦！”我一陣無語，唉！我看他根本沒找，指望我告訴他吧？

　　我的“笨蛋”同桌其實(shí)一點(diǎn)都不笨，希望他越來越優(yōu)秀！