優(yōu)秀作文400字錦集[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　與一個(gè)高尚的人交談，是人人都?jí)裘乱郧蟮�，我很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)。

　　最優(yōu)秀的人沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，但從開(kāi)學(xué)第一天她幫我系鞋帶開(kāi)始，我認(rèn)定，她就是小學(xué)生涯中我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的人了。

　　她相貌平平，卻從不嫌棄我這個(gè)笨小孩，她坐在我后面，書包掉了，是她幫我撿起來(lái)；椅子倒了，是她幫我扶起來(lái)；桌子歪了，也是她幫我擺正……這一切的一切，我都看在眼里，記在心里，哪怕我經(jīng)常忘記說(shuō)謝謝，她也從不間斷。

　　二年級(jí)，我聰明起來(lái)了，脾氣也變大了，可我無(wú)時(shí)無(wú)刻都記著一句話：不能對(duì)她生氣，我要報(bào)答她。可我每次伸手去幫她，她總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“去忙你的吧，我自己來(lái)就好�！泵棵柯�(tīng)到這句話，我都不由想起八個(gè)字——施以愛(ài)心，不圖回報(bào)，也讓我明白了什么是不做作。

　　她像一只默默無(wú)聞的.小蜜蜂，但她比蜜蜂更優(yōu)秀，她會(huì)在自己優(yōu)秀的同時(shí)也讓別人優(yōu)秀，“自私”這個(gè)詞與她半毛錢關(guān)系也沒(méi)有，在她的高品質(zhì)面前，我就是一只小螞蟻，那么微不足道。

　　在別人輝煌時(shí)，她選擇功身隱退；在別人低谷時(shí)，她卻不偏不倚正好出現(xiàn)；在難過(guò)時(shí)，她的聲音如同天籟之音，給你最好的安慰。

　　她就是我的同學(xué)石笑盈，與她的名字一樣，每天都笑盈盈的那個(gè)人，是我心中那個(gè)最優(yōu)秀的人，我最大的愿望，就是跟她成為一輩子的好朋友。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　我們先在農(nóng)家院兒飽餐了一頓之后，又到農(nóng)家院兒對(duì)面的水庫(kù)去玩兒。水庫(kù)非常得大，還有很多人在專心地釣魚。水庫(kù)的周圍都是泥，那些泥非常得滑，要是你一不小心踩上去，很容易掉下去的。

　　接著，我們來(lái)到了薊縣的一個(gè)非常有名的采摘園，一進(jìn)園子，我就被那美麗的景色吸引了。看，映入眼簾的只有一片綠，這是好闊好闊的綠園��！地上小草嫩綠嫩綠的，一棵棵錯(cuò)落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍(lán)的天空仿佛也變成了綠色。我在這園子里盡情地玩耍，盡情地歌唱。猶如一只快樂(lè)的小鳥。瞧，那一群美麗的蝴蝶正在捉迷藏，我跑過(guò)去，它們一下子就散開(kāi)了，好像是被我驚到了。這時(shí)媽媽喊道：“別亂跑，小心丟了�！蔽乙幌伦芋@醒了。再次抬頭望去，發(fā)現(xiàn)在那一大片一大片綠色中還有許多可愛(ài)的小果實(shí)——又大又紅的李子，它們像一盞盞小燈籠掛在樹上真是美極了。我忙從媽媽手里拿過(guò)一個(gè)袋子，加入采摘的人群中。不一會(huì)兒就摘滿了一大袋。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到點(diǎn)了。我們帶著豐收的'果實(shí)，帶著采摘園美麗的景色，帶著愉快的心情戀戀不舍地離開(kāi)了薊縣。

　　一上車我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)了許多美麗的景色……

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師特別幽默。每次上課，她都能用風(fēng)趣的語(yǔ)言給課堂增添快樂(lè)。

　　記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)《送元二使安西》這首詩(shī)。老師讓鄧毅東讀這首詩(shī)。鄧毅東把詩(shī)題中的“安西”兩個(gè)字的音拖得很長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)很沉重。由于“安西”和“安息”同音，老師故意吃驚地問(wèn)：“鄧毅東同志，請(qǐng)問(wèn)你是要送元二去陰曹地府嗎？”。全班同學(xué)一聽(tīng)，全都暴笑開(kāi)了，連鄧毅東都忍不住笑了。接著鄧毅東繼續(xù)讀詩(shī)，這回他把“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”讀成了“雞出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。老師再一次用逗趣的.語(yǔ)氣說(shuō)：“鄧毅東同志呀，元二是招你還是惹你了，剛出陰曹地府，又成雞了。”班上又是一陣哄笑，有個(gè)同學(xué)竟然笑得從椅子上摔了下來(lái)。

　　還有一次，要放學(xué)了，我們?cè)诘戎�老師給我們布置作業(yè)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室后，不緊不慢地說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)�！鳖D時(shí)，“嘢”的喊聲充滿了教室�？墒沁�沒(méi)等我們高興夠，老師緊接著又說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這天是愚人節(jié)呀，全班暈倒。

　　這就是我們幽默的老師。

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