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漢字的作文400字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的漢字的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文400字 篇1
我最喜歡的一個漢字就是“振”，因為他人組成一個詞振興，代表振興中華。
我爸媽希望我以后能成為一個震撼宇宙的人，然后把“震”改成了“振”放到了我的名字里，其實仔細一想，“振”還有很多不同的意思，這就讓我喜歡上了這一個字。
比如“振興”這個詞代表著能讓我們的祖國能夠振興起來，變得更加強大，在世界留名，夠成為全世界人心目中當之無愧的世界第一！“振興”也意味著“為中華之崛起而讀書”，人民永遠覺醒著，完成振興中華的使命！
知道了“振”組成的詞在祖國身上的意義，我們再來看看“振”從字形上的'含義。首先它的“扌”也就是一個“手”，就是做什么事都要用雙手去做，哪怕是些微不足道的小事，也要用雙手去認真做，如果你連這都做不到，那你就別想成大事！你不能只是隨口說說，而不去動手付諸行動，因為不管什么事都要從底層做起！你不可能一下子成為了不起的人，即使有，那也是因為他已經(jīng)擁有了一些成就，才會被別人找去當高層人士。所以你不努力，就不會成功！再看看旁邊的“辰”是指閃耀的星辰，在無數(shù)的星辰中，他最閃耀，兩者合起來看，就是努力的人是最閃耀的星辰。
這就是我最喜歡的漢字——“振”，因為他讓我知道做事要通過雙手完成，一步步走向成功！
漢字的作文400字 篇2
在這次語文綜合性的學習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動。
這個單元里的`內(nèi)容生動有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個上課總是不太認真的同學，這回也聽得津津有味。到了做游戲的環(huán)節(jié)，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學習委員靈機一動，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱贊，我前面的小葉子嘟了個嘴說：“明明是我先想出來的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室里學習氣氛可濃了。最后老師又出了一個題目：“石頭蛋腌咸菜。”班長想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師贊揚道：“真厲害！不愧是班長�。【褪欠峭话悖 蔽蚁脒@次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎么就不知呢？”小鵬這下沒話說了�？煜抡n了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學習的活動中，我體會到了學習漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！
漢字的作文400字 篇3
他們是一片片綠葉飄進我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠鏡照過了的星星。離我們?nèi)绱说慕阋獑栁宜钦l?他就是漢字。
從小我就在漢子的樂園玩耍。他們讓我哭，讓我笑，讓我思考。是他們讓我能閱讀一篇篇精彩的文章，是他們讓我在筆尖下流淌文章的河流。是他們讓我們的交流方便了。是他們 ……
它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個個可愛的小精靈!從甲骨文到行書，從形象畫化到符號化……是他見證了中華溝通的偉大和光榮。
你們看漢字是由心情的看到“笑”自字你的嘴角是否微微抬起，看到“怒”字的就想起老爸發(fā)怒的樣子�？吹健俺睢弊�，心里不禁想起了考試的成績考不好，媽媽的'批評。漢字還是有色彩的，看到“紅彤彤”就想起大年的燈能看到“綠油油”就想起春天的美景�？吹健敖瘘S金黃”就想起了秋天的田野。漢字還是有味道的，你看到“瓜果飄香”就想起香甜的蘋果，解渴的西瓜，味道有點怪的榴蓮。，看到“香甜可口”，是否想到了美味的冰淇淋呢?
漢字比小沈陽，趙本山還要幽默因為他們的劇本是由漢字組成的，漢字對中國人來說，卻是無可取代的，他們能給我們帶來快樂呢!
漢字是每一個人都應該尊重學習的字體，他簡直是中華溝通的靈魂。
小朋友們歡迎你們也來漢字樂園游戲。也許，下一個發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處的人就是你喲。