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    美女作文400字

    時間:2024-02-15 17:06:00 400字作文 我要投稿
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    美女作文400字

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的美女作文400字3篇,歡迎大家分享。

    美女作文400字

    美女作文400字 篇1

      在開學(xué)時期,我們在園長的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩的原文我記得不清楚,但是內(nèi)容的大意我卻是清楚的記得。

      張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報道,在全社會產(chǎn)生了強烈的反響。

      有人說老師的獻身精神像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說教師像春蠶,對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對優(yōu)秀的`教師來講,可謂是受之無愧,實至名歸。

      學(xué)習(xí)之前我們都是懷著好奇的心,在想我們學(xué)習(xí)她的什么精神?為什么學(xué)習(xí)她?當(dāng)中我學(xué)到了什么?

      學(xué)習(xí)過后我明白了,我認為支撐這一切行為的出發(fā)點都是因為她對孩子無私的愛,是奉獻社會的決心,是忠于教育事業(yè)的熱心,是做人的責(zé)任心。

      我要加強提高師德修養(yǎng),是強化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時的我們并不是傳授知識,更重要的是對學(xué)生,社會道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生,也影響了社會及周圍的人。

      熱愛工作,熱愛教育職業(yè)。

      我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼,舍己救人的英雄概念,學(xué)習(xí)她的無私奉獻,愛學(xué)生的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),為人師表的品格,學(xué)習(xí)她對學(xué)生的盡心,對社會的進責(zé)態(tài)度,滿腔熱血全身心的投入工作。

    美女作文400字 篇2

      前幾天,我看到電視上有許多打造美女的節(jié)目?吹侥切┫嗝财狡降娜俗兊妹裁廊缁ǎ倚睦锊唤耄弘y道我就不能把自己打造成美女嗎?我心不禁暗暗盤算起一個“美女”計劃。

      今天,奶奶和爺爺都要出門。我盼星星盼月亮,可算等到了機會,蓄謀已久的計劃終于可以實施了,我想想都有點小激動呢!

      他們沒走多久,手腳麻利的我,一下子先捜齊了媽媽留下的.化妝品:口紅、眼影、腮紅……我先用口紅在嘴巴上厚厚地抹了一層,左看右看,挺別扭的。經(jīng)過我長達十幾分鐘的“精心調(diào)整”,第一步終于完成了。

      接著就是抹眼影。但我從來沒留意過媽媽如何抹眼影,該怎么辦呢?虧我主意多,靈機一動,我不一會兒就想出一個自以為十分聰明的“好辦法”:用口紅代替。我真打心底佩服自己的“聰明才智”,煞有介事地涂涂抹抹,拍拍點點,還不時地對著鏡子看看正面,瞧瞧側(cè)面……

      正當(dāng)我要開始第三步時,耳邊傳來了“叮咚”的門鈴聲。啊,不好,奶奶回來了!我瞬間像觸了電一樣,站起,拉開抽屜,三兩下把化妝品拂進抽屜,一氣呵成。緊接著,我一頭扎進衛(wèi)生間,一抬眼,啊,鏡子里一張鬼臉。我被嚇得連退好幾步,腦袋也重重砸在墻上。

      唉,我的“美女”計劃敗了。

    美女作文400字 篇3

      “美女老師”這個稱號就非我的數(shù)學(xué)老師王老師莫屬了。

      王老師個子不高也不矮,烏黑烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,看上去很美麗。

      王老師課上的很精彩,我原先聽到上數(shù)學(xué)課頭就大,可自從王老師教過以后,我現(xiàn)在不討厭數(shù)學(xué)了,反而很喜歡數(shù)學(xué)。在我們表現(xiàn)好的時候,王老師就會給我們講幾個笑話,有時候還會放個動畫片看看。

      有一次,上公開課時,我們表現(xiàn)很好,積極舉手發(fā)言,王老師見了就大發(fā)慈悲,去小店買了一大箱冰棒。但這冰棒也不是隨便發(fā)的,王老師問:“有沒有人不能吃的?”因為王老師生怕有人吃了以后會肚子疼。

      這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師,你們喜歡嗎?

      ●作文點評:

      作文要表現(xiàn)人物性格特點,最好用人物的'行動來說話。例如這篇作文寫老師見同學(xué)積極發(fā)言,買來一箱冰棒給同學(xué)吃,發(fā)冰棒之前還不忘問:“有沒有人不能吃的?”老師的這個行動,說明她大方、細心。作文前面說王老師上課精彩,只有一句話,到底怎樣個精彩法,沒有說到,這里就沒有行動,不夠具體。