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    實(shí)驗(yàn)作文400字

    時(shí)間:2024-03-13 18:14:35 400字作文 我要投稿
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    實(shí)驗(yàn)作文400字(匯總8篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)驗(yàn)作文400字(匯總8篇)

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1

      歐耶,這個(gè)實(shí)驗(yàn),我做成功了!今天,我在我的手機(jī)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)視頻,我看著很好玩,便自己也做了試試看。

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)室什么呢?我們?nèi)粘I钪,桌子上有灰塵、垃圾了,只要用嘴一吹,它們就會(huì)往前跑,而這次的實(shí)驗(yàn)是讓紙團(tuán)往相反的方向跑。

      我不放心,又看了一遍視頻。我眼睛睜的大大的',緊緊地盯著手機(jī)。有什么要注意的呢?我一定不能吸管對(duì)著紙團(tuán)吹,不然,這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能以失敗告終了。我先把紙巾撕下一小片,然后揉成一個(gè)紙團(tuán),這時(shí),如果單純地用嘴吹,紙團(tuán)肯定會(huì)向前跑的。但是,紙團(tuán)是可以往相反的方向跑的。今天,就讓我來告訴你們?cè)鯓硬拍茏尲垐F(tuán)往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶橫放在桌子上,然后把紙團(tuán)放入玻璃瓶里,注意這個(gè)紙團(tuán)和玻璃瓶瓶口的距離是兩到三厘米。接下來,就會(huì)發(fā)生神奇的一幕。我緊張地盯著躺在玻璃瓶里呼呼大睡的紙團(tuán)。紙團(tuán),你這次可一定要聽我的命令啊。我拿著吸管,對(duì)著瓶口內(nèi)吹氣!昂簟,紙團(tuán)想一個(gè)聽話的小孩子,乖乖地從玻璃瓶里出來。

      哦,我成功了!我的心就像打翻了蜜一樣甜。形成這件事的原理是:我從吸管吹氣,氣卻無法從底部出來,只好轉(zhuǎn)個(gè)彎,再?gòu)钠靠诔鰜,氣出來的時(shí)候,紙團(tuán)就會(huì)被帶出來。

      看來,我們的思想和行動(dòng)上不能循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),要有打破常規(guī)的思維方式。就像我們一貫認(rèn)為對(duì)紙團(tuán)吹氣,紙團(tuán)只能往前跑一樣。

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2

      你們見過火山爆發(fā)嗎?我就親身體驗(yàn)了一次,沒錯(cuò)!我和媽媽做了一次火山大爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

      我們先找來了許多材料:白色面團(tuán)、紅顏料、白醋和蘇打粉,接著,我開始揉面團(tuán),把面團(tuán)揉成小火山的樣子,并從山頂往山體內(nèi)挖一個(gè)深深的小洞,然后我把準(zhǔn)備的蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻后倒入山頂?shù)男《蠢铩<t色顏料水像極了等待噴發(fā)的巖漿水,靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽:怎么才能讓巖漿噴發(fā)呢?難道要加個(gè)導(dǎo)火線?”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神秘地笑了笑說:好戲還在后頭呢!”

      最后關(guān)鍵時(shí)刻到了,媽媽打開白醋說:準(zhǔn)備哦!我們的.小火山要爆發(fā)啦!”我伸長(zhǎng)脖子,瞪大了眼睛。看著媽媽慢慢將白醋倒入巖漿”水里。頓時(shí)里面的紅色顏料水冒著泡沫開始往上涌,一下子就滿出山頂?shù)亩纯趪娚洹绷顺鰜!我驚呆了,真是太逼真了。

      我好奇地問媽媽為什么你加了醋后顏料水就會(huì)發(fā)生變化?媽媽告訴我:當(dāng)蘇打粉遇到醋時(shí)就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生泡沫,像火山爆發(fā)一樣!痹瓉磉@么神奇!生活中的小驚喜”還有很多,讓我們慢慢發(fā)現(xiàn)吧!

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3

      歡樂科學(xué)節(jié),創(chuàng)意無限多。

      科學(xué)創(chuàng)意節(jié)上,有的同學(xué)一手拿個(gè)瓶蓋,一手拿個(gè)叉子;有的同學(xué)兩只手都拎滿了東西,還抱著個(gè)大箱子;有的同學(xué)居然還拎了酒瓶和臉盆;有的同學(xué)竟然還帶著幾個(gè)檸檬和蘋果。這簡(jiǎn)直是太不可思議了,他們究竟要干什么呢?原來,他們要向大家展示各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

      只見一個(gè)同學(xué)一手拿著個(gè)檸檬,一手拿著個(gè)番茄。我正疑惑呢!卻看那桌上的燈突然亮了,咦!這燈上既沒有電池,也沒有發(fā)電機(jī),這燈究竟是怎么亮的呢?難道還靠這水果不成?我愣是二丈摸不著頭腦,只能急切地等待著原理的揭示。那同學(xué)笑盈盈地說:“就是靠水果發(fā)電的!碧炷模√斓紫戮尤挥羞@么神奇的事情,連水果都可以發(fā)電了,真是太奇妙了?蛇@電又是怎么發(fā)出來的呢?我急切地詢問那個(gè)同學(xué)。原來,水果里有自帶的生物電,而上面插了銅片和鋅片,中間又有電線連接,難怪能亮起來。

      快看,那位同學(xué)拿著一個(gè)小小的'軟木塞,插了兩個(gè)又重又厚的叉子,居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣,動(dòng)了些手腳?我疑惑起來,把它放到我的指尖上,為什么也不倒呢?我手指上明明沒有磁力呀?原來,兩具叉子相互平衡,重心在中間的軟木塞上,自然實(shí)現(xiàn)了重力平衡。唉!這大千世界無奇不有,竟如此妙趣橫生。

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4

      今天中午,我回家吃完飯后嚷著讓媽媽給我三個(gè)雞蛋,然后把電鍋給我。媽媽奇怪地問:你干啥呀?炒雞蛋呀!這剛吃完飯你又要炒雞蛋干啥呀?我說:你等著,我給你用一種只用三分之一的電就可以煮熟雞蛋。媽媽半信半疑地說:那好吧,我就相信你一次,不過要是沒煮熟,我就讓你把夾生的雞蛋給吃了啊。聽了媽媽的話我有點(diǎn)猶豫,因?yàn)檫@畢竟是我第一次這樣煮雞蛋,能不能成功我也不確定,希望課文中的煮蛋方法是靠譜的'吧!

      于是我就開始大顯身手,我首先將冷水倒入鍋內(nèi),還沒等水燒開我就已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)鍋里了。這時(shí)媽媽說:你要等水燒開!我說:你不用管我,我肯定會(huì)讓你意想不到的。過了一會(huì)兒水燒開了,我立馬關(guān)掉電源,然后開始燜雞蛋,燜了差不多10~15分鐘。我就說:媽媽現(xiàn)在可以吃了。媽媽半信半疑的剝開一個(gè)雞蛋,然后媽媽大吃一驚的說:這是怎么弄的?我煮雞蛋的時(shí)候得一直開著電源,而你卻只等到水開了就切掉了電源,而且現(xiàn)在雞蛋居然是熟的,不是夾生的,好神奇!我是用我們課文中的當(dāng)娜煮蛋法煮的。我一本正經(jīng)的回答。媽媽說:當(dāng)娜真的好厲害。∷馨l(fā)明出這么神奇的煮蛋法。我和媽媽一起開心的分享了我這次實(shí)驗(yàn)的成果。

      怪不得古人說:書中自有黃金屋,書本中的知識(shí)真是妙不可言吶!所以我一定要努力多讀書,做一個(gè)有用的人。

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5

      今天,我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫燒不爛的紙杯。

      做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的,這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有:兩個(gè)紙杯,蠟燭,打火機(jī)還有水。

      實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿起一個(gè)紙杯,再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,放在紙杯下面,小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,在紙杯上跳起了歡快的.舞蹈,不一會(huì)兒,原來完完整整的紙杯不見了,只留下了寥寥無幾的碎片。

      不是燒不壞的紙杯嗎?怎么一下子就燒壞了?妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答:這是為了證明普通的紙杯能燒壞。

      接著我又拿起一個(gè)紙杯,倒入一點(diǎn)水,最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上,接下來我們只要耐心地等待,過了五分鐘,杯底開始發(fā)黑,但紙杯沒有燃燒,又過了五分鐘,杯壁也開始發(fā)黑,但紙杯依舊沒有燃燒。

      妹妹看得都驚呆了,問道:這到底是怎么回事?我一本正經(jīng)地回答:這是熱傳遞的原理,紙杯吸收了火的熱量,又把熱量傳給了水,所以,紙杯不會(huì)燃燒。妹妹聽后一副似懂非懂的樣子,逗得我哈哈大笑。

      這次實(shí)驗(yàn),既鍛煉了我的動(dòng)手能力,又知道了許多科學(xué)知識(shí),真是兩全其美。

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6

      記得有位科學(xué)家曾說過,一旦科學(xué)插上幻想的翅膀,它就贏得了勝利。今天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)“紙船承重”實(shí)驗(yàn)。

      下午放學(xué)一回到家,我把書包往沙發(fā)上一扔,就迫不及待地去折紙船。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一種簡(jiǎn)單的折船方法。先拿出一張A4打印紙,橫著對(duì)折兩次,再把外面圍起來,一個(gè)精致的紙船就折成了。我再拿出以前儲(chǔ)存的.硬幣,打好半盆水就開始實(shí)驗(yàn)了。首先我將紙船小心翼翼地放入水中,然后將硬幣一個(gè)接著一個(gè)均勻地鋪在船上?墒欠诺40個(gè)的時(shí)候,紙船無情地沉沒了。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了船的面積越大,放的硬幣就越多。

      于是,我換了另一種折法,折成了一個(gè)“大船”。和上次一樣,我小心冀冀地把船放入水中,再聚精會(huì)神地往里面放硬幣,1、2、3、4……60,紙開始一邊高一邊低了,我連忙把硬幣往高處放。61……90,隨著硬幣不斷的增加,船艙開始被慢慢堆滿了,我的心情也越來越緊張了。果然,不出我所料,紙船慢慢地沉了下去。我激動(dòng)得跳了起來,這次我放了好多硬幣,我成功了!

      通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得了失敗是成功之母的道理。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。讓科學(xué)融入理想,用科學(xué)點(diǎn)亮生活,世界將會(huì)更精彩!

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7

      老師笑哈哈地說:“咱們來玩?zhèn)游戲!”小朋友們都紛紛議論:“這個(gè)游戲好不好玩?”“這是什么游戲?”

      老師叫俞黎杰拿來兩本厚厚的書本。老師問:“書里面有什么?”同學(xué)們大聲地說:“書里面只有字、數(shù)字,還有圖畫。”

      老師把兩本書穿插在一起,好像在洗撲克牌似的,嘴里說著什么,好像一位魔法師。同學(xué)們都離開了位置,去看老師怎么洗撲克牌。

      “誰愿意上來?”同學(xué)一聽紛紛舉手:“我來!我來!”老師首先請(qǐng)女漢子呂婉穎。呂婉穎上來了,用手掰了掰,泄了氣說:“掰不動(dòng)!掰不動(dòng)!”

      第二次,老師請(qǐng)張?jiān)缓投⌒凵蟻。他們上來,拉得滿臉都是汗,掰不開。這真是好生奇怪。∮旨尤雰晌煌瑢W(xué)呂川、俞黎杰,他們開始掰了,用盡了吃奶的'力氣,可還是掰不開。

      這時(shí),全班同學(xué)都上了,我在想,這應(yīng)該能掰開了吧,結(jié)果還是掰不開。我真的好想知道這是為什么啊。

      老師問:“你們有什么要問的嗎?”我在心里想,這書是不是有什么秘密?同學(xué)們都紛紛舉手,提了很多問題,有的說會(huì)不會(huì)是用了雙面膠,還是被老師使了什么秘密?

      老師解釋起來:“這是摩擦力”。同學(xué)們都很好奇,有的向網(wǎng)上看了看,可是還是聽不懂。最后,老師問我們:“這紙粗不粗?”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,這下子有些聽懂了。

    實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8

      今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),是“瓶子吃雞蛋!币苍S你會(huì)說:“瓶子怎么可能吃雞蛋?”別急,讓我們一起做一下吧。

      先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一杯開水。首先拿起一個(gè)瓶子把它立正,再把開水慢慢地倒在瓶子里,然后用毛巾拿起瓶子,再把瓶子里的開水倒掉,接著把雞蛋放在瓶子上,可是,雞蛋壓根兒沒有要下去的意思,我想:瓶子上的雞蛋為什么沒有下去呢?站在一旁的媽媽說:“你的'雞蛋沒蒸,又沒剝殼,怎么可能被瓶子‘吃’掉?”于是,我把雞蛋既蒸了,又剝了殼,然后把白煮蛋放在了瓶子上面,經(jīng)過一些時(shí)間的等待,白煮蛋果然被瓶子“吃”掉了,實(shí)驗(yàn)成功了!

      但是為什么瓶子能“吃”掉白煮蛋呢?帶著這個(gè)疑問我去查了一下百度,我知道了熱水的水蒸氣把瓶子里的空氣排了出去,放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后,水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水,由于瓶?jī)?nèi)外有壓力差,所以白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。

      經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我感到非常有趣。做實(shí)驗(yàn)也需要耐心,否則實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。

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