優(yōu)秀作文400字合集(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　假如我是男生，我可以一點兒也不拘束，可以活蹦亂跳，可以爬樹，可以不用那么注意形象，紐扣沒扣好也沒關(guān)系，可以不用天天待在家里看書。因為我就是我，不一樣的我。

　　假如我是男生，我到游場玩時，可以闖鬼屋，可以玩蹦極。去動物園時，可不用慢慢地走，而是想怎么走就怎么走，想去看什么就看什么。

　　假如我是男生，每次洗頭時就不用那么麻煩，先洗兩遍，還要再抺護(hù)發(fā)素。唉，真是麻煩！而男生呢？洗頭時只要洗一遍就好，不用洗兩遍，也不用抺護(hù)發(fā)素。

　　假如我是男生，我會把頭發(fā)剪得很短，這樣早上起來就不用梳頭了。我現(xiàn)在梳一次頭發(fā)要花好長的時間，不像男生，隨隨便便兩下就行了，不用花那么長的時間。這是多么好的事��！假如我是男生，我絕對不會像女生那樣文靜，因為文靜起來真的好無聊，這個不能做，那個不能做，連大聲說話都不行，真是煩透了，一點兒也不好玩。

　　假如我是男生，我一定不會對女生大喊大叫或做鬼臉，因為男生應(yīng)該讓女生，不該和女生對著干，而這樣才能體現(xiàn)出我的寬容大度來。

　　假如我是男生，我長大以后就可以當(dāng)飛行員，而女生只能當(dāng)空乘。我當(dāng)上了飛行員后，我就會開著一輛巨大的飛機(jī)，載著乘客們到達(dá)自己的'目的地，那種感受是多么有成就感和自豪感��！

　　哎呀，我真的好想好想自己是男生啊，如果我真的變成了男生話，我上面說的一定會說到做到的。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　梅早就聽說過了，一種能在寒冬中傲立的植物。從古至今，有多少人為之傾嘆。

　　如果我是詩人，我會用最美的詩句來贊賞她的如果我是畫家，我會用最美的色彩來渲染她，如果我是園丁，那么我的花圃里將滿是梅花，對于梅花的喜愛，我無法用詩歌來贊美，只能用我樸素的.語言來表達(dá)。

　　“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”我喜愛梅花，她美麗而不嬌艷。還記得去年寒假的天氣比以往都冷，也就在去年外婆因病去世看著家中慘淡的光景小學(xué)生作文，我的心里很不是滋味，看著外婆的遺相我不禁潸然淚下，于是我轉(zhuǎn)身去院子里散心在不經(jīng)意間看到角落旁的一棵梅花樹，讓我為驚嘆。在這么嚴(yán)寒的冬天她仍能艷麗開放。“墻角枝梅，凌寒獨自開�！闭f明了梅花堅貞、頑強(qiáng)的品質(zhì)，在凜冽寒風(fēng)中依然綻放，我緊緊地盯著這棵梅花，細(xì)細(xì)地打量它，深深地體會它�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香？”我在心中思量，于是我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身走回客廳，我決定把對外婆的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

　　在我心中有一株非常棒的梅花，一株堅韌、挺拔、不屈不撓的梅花。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　今天是一個陽光明媚的好日子，老師帶著我們來到中國紅壤博覽園植樹。我太開心了！

　　在大巴上，小記者們有說有笑，甚至有小伙伴在和大家分享食物呢！等了好一會兒，我們終于到達(dá)目的地了。我們先來了張漂亮的合影照，就開始出發(fā)嘍！我們先是跟著老師認(rèn)識了許多植物，老師還帶領(lǐng)大家看了無土栽培，我以前知道只要是植物，就要有陽光土壤和水分以及空氣，才能生長，這里的`植物和蔬菜竟然沒有土壤，真是令人匪夷所思啊！中午，我們吃完午飯，就開始植樹了。我先挖了一個又大又深的洞，把小樹苗放進(jìn)土里，又費(fèi)了九牛二虎之力把土填滿了，但因為土太松，我又用鏟子按了幾下。當(dāng)我正想提桶子去裝水時，卻抬不起腳。一看，原來土粘到了我的鞋子，好不容易才從土里弄了出來。給小樹苗澆完水后，總算是大功告成了！

　　雖然我身上全是粘糊糊的泥巴，但我一點也不在乎。因為我親手種下了一棵小樹，可以讓我們的空氣更加清新。在告別它的時候，我在心里默默地說，希望這棵弱小的樹苗能長成一棵結(jié)實的參天大樹。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　5月12號貴州省進(jìn)行了最后的一次高考考前測試。莫說結(jié)果如何，只是試卷就有的我們說了！

　　不說試題來自所謂的專家們的東拼西湊（如數(shù)學(xué)理科的21大題），只要任何一個有點高中水平的人去看了那試卷都會找出數(shù)處錯誤。先說第一次測試就有多處錯誤，如理科數(shù)學(xué)的`錯題，語文的常識性錯誤（詩歌鑒賞題中宋代的東西叫“唐詩”）。如果說第一次難以避免，那這可是第三次了！語文的答案不能不說沒有牽強(qiáng)附會的地方，如小閱讀中第七小題：標(biāo)準(zhǔn)答案給的是C，我們將答案略作分析便可知道：最后一句中的“魚雷碰上就會爆炸”，這一定會嗎？有可能英軍的魚雷是計算好了，恰好在那點爆炸或者其他諸多原因，北洋軍時還有煤灰制的炸彈！那艦艇施放的畢竟只是煙霧狀的東西，不是固態(tài)有硬度的東西。再說物理的答案，第23題的標(biāo)準(zhǔn)答案竟是錯誤的，這樣的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到幾十萬人手中讓人看是是什么感受？不言而喻的嗎！

　　教育不一定要多創(chuàng)新，但必需認(rèn)真。有教師開玩笑說第二次的比第一次的試卷有水平，另外一個教師就接道：“上次可是收的十元錢，這次叫三十！沒有上升豈不笑話？”為什么每次都要有一兩個錯誤？是考驗下層教師的水平還是？我只能說哀哉貴州教育！

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