龍的作文400字[集合]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的龍的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

龍的作文400字 篇1

　　盼望已久的一天終于到了，我和同學(xué)小應(yīng)約定去科技館看已蒙上一層神秘面紗的恐龍王國。什么時(shí)候開始有恐龍？什么時(shí)候滅絕的？恐龍又是怎么滅絕的？我?guī)е�疑問和好奇心來到了科技館。

　　進(jìn)入科技館，只見大廳里擺放著兩尊碩大的恐龍化石。兩只恐龍姿態(tài)不一，只見在我正前方的恐龍脖子抬得高高的，昂首挺胸，好像正在攻擊對手似的，齜牙咧嘴，怒目圓睜。四只爪子兩前兩后，好像在奔跑，尾巴微微垂下，發(fā)怒了一樣。

　　隨著我的腳步的移動(dòng)，我們來到了另一只恐龍的跟前。這個(gè)看似一只母恐龍，它姿態(tài)柔和，四腳平放，好像正在林間散步。它頭很小，據(jù)說頭小的恐龍多半是食草恐龍，第一只恐龍頭很大，是食肉的'，怪不得一臉兇相！

　　就在我沉浸在其中時(shí)，小應(yīng)興奮地說：“這里的化石是從哪里找來的呀？我簡直不敢相信！”我笑著說：“應(yīng)該是考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　據(jù)了解，恐龍王國在2.1億年前的侏羅紀(jì)出現(xiàn)，到距今6500萬年前的白堊紀(jì)滅絕，其中食草的梁龍出現(xiàn)在侏羅紀(jì)，繁盛于白堊紀(jì)，目前最大的陸地食肉恐龍——霸王龍出現(xiàn)在白堊紀(jì)�？铸埛N類繁多，目前已知有30多種海洋、陸地和天空中的恐龍。

　　這次來到科技館，不僅是參觀，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到很多知識(shí)。

龍的作文400字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)坐落在四川省蓬安縣，在西北的嘉陵江畔，有一座高大巍峨的大山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)大山就像一條伏在江邊飲水的巨龍，山頂就像龍角，人們都叫它“龍角山”。龍角山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，休閑娛樂的好去處。

　　春天，陽光暖暖地照著大地。幾場春雨過后，龍角山就變成了花姑娘。桃樹，李樹互不相讓，爭先恐后地開滿了鮮花。粉紅的桃花就像天邊燦爛的朝霞。樹木抽出新的枝條，長出嫰綠的葉子。山腳下的油菜花金燦燦的，就像畫家潑下的油彩，把山上裝扮得五彩繽紛。不知什么時(shí)候山上飄起了五顏六色的風(fēng)箏，那是孩子們在山間的空地上放飛著春的心愿。

　　夏天樹木長得格外茂盛，為游人帶來了一絲清涼。山頂?shù)募t軍樹既高大又雄偉，茂盛的枝葉向四處展開，就像一把撐開的綠色大傘為人們遮擋烈日。到了晚上半山腰的吳道子廣場十分熱鬧，人們都成群結(jié)隊(duì)來到這里唱歌跳舞。

　　秋天，樹木的葉子黃了，落葉在林間穿梭飛舞，果園里，橘子樹上掛滿了橘子，就像一個(gè)個(gè)橙紅色的小燈籠。蘋果露出了紅紅的臉頰，天上的大雁排成了一個(gè)大大的“人”字，時(shí)而變換隊(duì)行，向勤勞的人們展示著秋天的圖畫。農(nóng)民伯伯來到果園里，看見掛滿枝頭的.果子，臉上露出了豐收的喜悅。

　　冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，山上許多樹的葉子不知不覺地掉光了，但松柏卻依然蒼翠。臘梅在寒風(fēng)中綻開花蕾為人們送來一陣陣撲鼻的香氣使人心曠神怡，讓游客忍不住想多看幾眼。

　　我愛家鄉(xiāng)的龍角山，更愛我的家鄉(xiāng)。

龍的作文400字 篇3

　　四年級上學(xué)期，我們班調(diào)來了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他姓藍(lán)。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

　　鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍(lán)老師的課呢。藍(lán)老師的`幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍(lán)老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍(lán)老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：藍(lán)老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍(lán)老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動(dòng)于衷。這下，可把藍(lán)老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。

　　鏡頭三：“丁鈴鈴……�！毕抡n啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍(lán)老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍(lán)老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學(xué)站在藍(lán)老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢。藍(lán)老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉(zhuǎn)過頭來，那位同學(xué)機(jī)靈地跳開；藍(lán)老師又突然轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)又跳開，這么過了幾回合，藍(lán)老師終于抓住他了，藍(lán)老師“奸笑”著，把他放開了。

　　怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

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