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    描寫的作文400字

    時間:2024-08-10 08:49:05 400字作文 我要投稿
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    描寫的作文400字4篇(精華)

      無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的描寫的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    描寫的作文400字4篇(精華)

    描寫的作文400字 篇1

      天陰陰的,不一會就下來小雨,小雨越下越大,變成了中雨,中雨就像精靈一般。還會變魔術哩,它落在青草上,青草彎彎腰;它落在花朵上,花朵綻出了笑臉;它落在小朋友的雨傘上,雨傘便成了它的滑梯;它不停地敲打著教室的玻璃窗,向我們問好,想和我們玩耍。我的'眼前仿佛出現(xiàn)了火紅的高粱,黃澄澄的麥穗,熟透的大紅棗,小燈籠似的柿子,還有那一片就像火染紅的楓林在雨中快樂地歌唱。

      俗話說“一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉”。我今天中午一進家門,就看見奶奶拿著我的一件衣服,使出了嘮叨神功:“宋健呀,天涼了,你趕緊穿一件衣服吧,假如再不穿衣服,就會著涼的。我很無奈,只好把衣服穿上。突然,我摸了一下奶奶的手,涼涼的,滿是皺紋和老繭,我頓時熱眼盈眶,原來奶奶為了我,勞心勞力”。

      今天是我爸爸的生日,傍晚,我和媽媽冒著傾盆大雨,趕到廣場上,為爸爸挑選生日禮物。我們來到肯德基里,拎了一桶全家桶,然后匆匆忙忙地跑回家,雖然撐著傘,可雨水還是淘氣地把我們的衣服弄濕了,但我的心依然是激動的。在家里,我們唱著生日快樂歌,大口大口地啃著雞腿,一家人感到非常的幸福,窗外的雨好像也被我們的氣氛所感染到了,下得更歡快了。

      雨,象征著喜悅,象征著幸福,象征著美好的明天!

    描寫的作文400字 篇2

      走在菜市場的路上,不時會傳來切菜聲和叫賣聲。

      我走到一家賣魚攤子前,一位阿姨正在同老板說要賣一條魚,她要求老板殺了并且要切成小塊小塊的魚肉。攤子上全是魚的鱗片和魚血,讓我覺得有些惡心,再加上老板滿手都是魚血。

      老板先走到水龍頭前,把手上的魚血洗得干干凈凈后,才走回攤里,她先張開右手,抓起刀柄五指緊緊地捏著柄,再抬起頭問顧客選那一條魚,等客人選好后,她便抓起客人要的那條魚,舉起左手,將魚狠狠地往地上一摔,魚在地上跳不跳去,她又將魚從地上抓起來,用力的再摔一次,這次魚在上地跳了幾下就不動了。她把魚拾起來放在板子上,舉起右手上的刀,把背轉到下面,用刀背背敲了敲魚頭,再把刀刃轉朝下向魚頭砍去,魚頭就這樣砍下來了,F(xiàn)用刀伸進魚腮部位,用刀輕輕一刮,魚腮就被她弄出來了。她放下刀,拿起一把鋼刷子,用刷子著魚身上的.魚鱗,魚鱗刷地滿地飛,有幾片飛到了她的身上,還有臉上。也一點也不在乎,十分認真地刷著魚。刷完后她把魚肚皮朝天,放下鋼刷換用刀把魚肚皮切開,用大拇指按著切開的兩邊,往外扳,魚肚皮就打開了,把魚泡輕輕一拔,氣泡成功拔了出來,用刀再將魚腸子刮出來。最后把魚切成幾大塊,再同魚頭一起裝進朔料袋微笑地遞給顧客。

      這樣的賣魚人,做著普普通通的事情,過著普普通通的生活,卻十分可敬,他每天辛辛苦苦地為著自己的家人,重復地工作,愉快地生活。

    描寫的作文400字 篇3

      早上,我一起床,就被窗外的漫天飛舞的雪花吸引住了。我非常興奮,穿上衣服,迫不及待地往外跑。

      我來到樓下,仰望天空,雪花正像一片片羽毛似的飄落下來?粗黄儩嵧噶痢⒈逵駶嵉难┗,我贊嘆不已。我把手伸向雪花,雪花緩緩地飄落到我的手上,我用手盡量接住每一朵雪花,我每看見的一朵雪花,它們都和人一樣獨一無二。

      第二天,我看見樹上積滿了白雪,地上的雪厚厚的,又松又軟,這都是雪姑娘的杰作。這時,我聽見遠處傳來一陣歡笑聲,我走過去,原來是小朋友們在玩打雪仗,他們用雪捏了許許多多小小的雪球,還用雪球向對方扔去。“!好涼呀!”這是一位小朋友的“慘”叫聲,因為一位小朋友把雪球砸到了他的臉上。小朋友們見了,都捧腹大笑。

      “哈哈哈哈......”看,那邊是怎么了?哦,原來幾個小女生堆了一個雪人,她們把雪人的鼻子用細細長長的胡蘿卜做成,看上去就像《神偷奶爸》里的'爸爸一樣,既可愛又滑稽。

      雪花帶給大地的是一首美妙的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

    描寫的作文400字 篇4

      我最喜歡的一位老師就是我的體育老師——高老師。

      高老師長著較高的個子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山,他在體育各方面都很好,最好的就是足球啦!他踢起球來的時候,動作靈活,不像某一些人一樣,笨笨的。

      從一年級開始,我最喜歡上的課就是體育課,因為上體育課的'時候同學們很自由,而我們喜歡足球的就讓高老師來指導我們。不過,他們大部分都是踢比賽。有時我也摻進去玩玩,然后高老師把我叫出來,去辦公室拿一個球,就開始訓練我了。唉,可惜。∩狭巳昙,我們換了一位體育老師,他可兇了,站隊站不好,站一節(jié)課。做操做不好,重做。在三年級的時候還會給我們留下10分鐘的時間玩一會,可是到了現(xiàn)在,5分鐘都不到,更甭說踢足球了!同學們紛紛起意見。我現(xiàn)在寧愿沒有體育課!

      不過,我還是每天下午都能見到高老師。高老師組建了一個足球興趣班,當時我聽到高老師說這件事的時候,我二話沒說,就報名了。只可惜啊,班里的唐榮澤、陳炳林這些精英沒有報,這是可惜!

      我非常喜歡每天下午的放學,因為我可以去做我一天最愛做的事情——踢足球。

      我的高老師,在我的心里,有一種很好的印象,很完美,足球也好,教起我們足球來的時候說話清楚,我們在場上踢比賽的時候總是不住的著急,有時太著急了,就把我們叫過來,說一些話,然后拍拍我們的后背,讓我們繼續(xù)比賽。

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