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我的作文400字匯總（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作文400字 篇1
我的媽媽是一個(gè)非常平凡的人，但她也是值得我尊敬的一個(gè)人。
上星期的一天下午，媽媽接我學(xué)后，來到學(xué)校附近的一個(gè)小型菜市場。路過一個(gè)老奶奶的攤子，我們停下了腳步。那個(gè)老奶奶的攤子上擺著西紅柿、黃瓜、豆角、蘿卜等蔬菜。
媽媽想買點(diǎn)青菜，便問道；“青菜多少錢一斤?”“一塊�！崩夏棠躺斐鲆桓种富卮鸬馈寢屘袅艘恍�，上秤一稱：一塊四角錢。媽媽給了她五元，她找來的確是四元六角，多找了一元。
其實(shí)，我們可以立刻走掉的，因?yàn)閿傋由嫌謥砹藥孜活櫩�，老奶奶根本不�?huì)發(fā)現(xiàn)的�？墒牵瑡寢寷]有這樣做，她把一元錢還給了老奶奶，并說：“多找了一元，應(yīng)該找三元六角的�！崩夏棠搪犃�，好像不敢相信，又拿起青菜稱了稱，然后算了一會(huì)兒，說：“嗯，確實(shí)多找了�！闭f著將錢放進(jìn)了衣袋，充滿感激地說：“謝謝，謝謝！現(xiàn)在的人如果都像你這么誠實(shí)就好了！”
回家路上，我十分好奇，便問媽媽；“媽媽，你為什么要把錢還給她呀！走了就走了，她根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)！”媽媽聽了，慈祥地對(duì)我說：“繁繁，做人一定要誠實(shí)。一元錢雖然很少，但它能體現(xiàn)人的品格。再說，那位老奶奶在這么冷的街上賣菜，掙一元錢很不容易。最重要的是，我們一定要記住：不是我們的錢我們一分也不能要！”
“媽媽我記住了！”我說。媽媽聽了，露出了欣慰的`笑容。
媽媽，您的品格讓我佩服，您是我最尊敬的人，也是我永遠(yuǎn)的好榜樣！
我的作文400字 篇2
我想每個(gè)人都會(huì)得到失敗的痛苦，也會(huì)嘗到成功的喜悅。
當(dāng)然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談?wù)勎页晒Φ?喜悅，要想成功是要付出勞動(dòng)的代價(jià)。
古人云：“失敗是成功之母�！边@句話明確地告訴我們，做任何事情都會(huì)有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學(xué)苦練。我記得當(dāng)老師教我寫一個(gè)很簡單不過的“ 人”字時(shí)，看起來這個(gè)字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個(gè)多月，還是沒有完 全達(dá)到 老師要求，我感到枯燥無味，漸漸地不愿學(xué)了。老師猜出了我的心思，便又對(duì)我講王羲之學(xué)“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對(duì)練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時(shí)星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩(wěn)筷子。
真是“功夫不負(fù)有心人”，我努力地練習(xí)，字日益漸好。我寫的字在眾多同學(xué)的比賽中脫影而出，名列前芧。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬分高興。
我的作文400字 篇3
要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦！”
“同學(xué)們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個(gè)大美女��！”聽，這就是我們的`開心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦！原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。
有一次，老師突然說下節(jié)課要考試，正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復(fù)習(xí)的時(shí)候，遲老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了四道算術(shù)題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學(xué)們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數(shù)學(xué)題來了？”這時(shí)，遲老師轉(zhuǎn)過身來，說：“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題，我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛搶著答題�？僧�(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候，老師卻搖著頭，看著同學(xué)們疑惑不解的神情，她又轉(zhuǎn)過身，在每道算術(shù)后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學(xué)們很快明白了，并接著說：“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn)，10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天。”隨后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我的作文400字 篇4
在我快上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)歷了一件讓我記恨的一件事。
那一天，爸爸帶我去體育館，他讓我在這里逛一逛玩一玩，還要注意安全。而他呢，和他的球友或是朋友打羽毛球去了。在他全神貫注的打球時(shí)，我百般聊賴地在體育館里閑逛著，逛了一圈又一圈。爸爸打累了下場休息喝水時(shí)，我也逛累了，就回到放包的地方休息一會(huì)，拿瓶水喝一口水，又去玩了。
后來，我逛累了，也玩累了，就尋思著玩點(diǎn)別的'，我發(fā)現(xiàn)了爸爸帶來的球袋里還有一只羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球，就用球拍顛著羽毛球來玩，但是我顛球沒顛多久，又玩膩了，只好停下來找別的東西玩。
又休息了一會(huì)，我爬到體育館的籃球架上上竄下跳。而老爸打球快結(jié)束了，爸爸的球友——一位阿姨從我身旁經(jīng)過，想痘痘我，就輕輕地扯了我兩下，可我卻從籃球上掉了下來，痛得呲牙咧嘴。老爸見我這副表情連忙伸出一根手指想讓我抓住，可是我怎么也指揮不動(dòng)摔痛的那只手。爸爸看到這種情況馬上明白我受傷不輕。立刻帶我去骨科醫(yī)院，在路上我一直都想不明白——那位阿姨為什么要把我拉下來。
我的作文400字 篇5
我眼中的繽紛世界年齡尚小的我，看到的世界還很有限，但我眼中的世界確是繽紛的，多彩的，流動(dòng)的……就拿現(xiàn)在的時(shí)節(jié)說吧。天氣逐漸冷了，樹葉都落下來了，有的落在地上，像是鋪了一張金黃色的地毯；有的'落在河里，小魚兒把它當(dāng)作玩具；還有的落在身上，小朋友與它做游戲。那邊的樹上結(jié)了不知名的野果。
野果是暗紅色的，圓圓的，小小的，被風(fēng)兒一吹，刷刷地響。有的果兒禁不住風(fēng)吹，掉下來了；有的還掛在樹上左右搖擺，像極了一盞小紅燈，為深秋晚歸的路人照亮。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄著幾朵雪白雪白的云，有的像起伏的山，有的像張開的傘，還有的像活潑的綿羊……空中掠過幾只小鳥，啾啾地叫著，構(gòu)成了幅秋日美景圖畫，景色真美啊！我看過壯闊的長江，進(jìn)過肅穆的總統(tǒng)府，爬過美麗的鳳凰山，走過擁擠的長安街。
我到過的地方還很少，看過的世界還不算多。如果這個(gè)世界還有缺陷不完美，我肯定要通過自己的努力，讓它變得更美好，更絢麗。因?yàn)樗谖已壑惺俏宀始姵剩_紛多彩的世界。
我的作文400字 篇6
“灑啦溪喲，灑啦溪。”一路上聽著這首《云朵上的羌寨》我們到達(dá)了北川縣貫嶺鄉(xiāng)灑啦溪景區(qū)。
灑啦溪在羌語里是快樂的小溪，聽當(dāng)?shù)氐氖迨褰榻B，大禹治水出征每次都從這里出發(fā)，會(huì)在此舉行盛大的嬉水活動(dòng)。
我們?cè)缟习它c(diǎn)半就到了，看了當(dāng)?shù)厍甲迕癖姶┲⒀b民族服表演的開門儀式后，景區(qū)大門打開了，我迫不及待地拉著媽媽和小伙伴們“沖”了進(jìn)去�！巴郏@也太涼快了吧！”我激動(dòng)地叫了起來。這里是小溪與峽谷組成的`，小溪清澈見底，峽谷連綿起伏。我們順著山坡往下跑，終于到了游玩的溪面。媽媽說：“我們今天都要走水路喲。”語音剛落，我立刻換上拖鞋，快速走到網(wǎng)紅河堤上，一層層樓梯狀的小溪流，從腳下“跑”過，我和小伙伴互相踢、打鬧，溪水真涼快呀！我們邊走邊玩，一路上景色十分迷人，周圍群山環(huán)繞，綠樹成蔭，空氣別提有多新鮮了。我們沿著溪面走，體驗(yàn)了獨(dú)木橋和吊木橋的驚險(xiǎn)刺激后，來到了核心景觀“水上迪吧”。里面有兒童天然泳池，可以玩水中漂流，玩水炮，下午兩點(diǎn)還可以抓魚呢......
玩累了，我們坐在水中桌椅上吃著當(dāng)?shù)氐拿朗常罕邸⒖就炼�、烤牛羊肉串、蕎麥涼面。吃著美食吹著陣陣涼風(fēng)，這才是夏天該有的樣子。
這就是我極力給大家推薦的夏天絕佳避暑、玩水景點(diǎn)—美麗又好玩的“灑啦溪”，還等什么，趕緊讓爸爸媽媽帶著你去體驗(yàn)“21°”的夏天吧！
我的作文400字 篇7
我是一個(gè)怎樣的人？這很難說清楚，簡單的我。我是一個(gè)復(fù)雜的人，有多重性格。在家的時(shí)候，我喜歡把房門一關(guān)，聽著MP3，上網(wǎng)作者語音主持，或看看書。因?yàn)榧依锕艿帽容^嚴(yán)，所以我?guī)缀趺刻熘貜?fù)著同樣的生活。有些同齡人覺得這叫“軟禁”，可我卻把它看作“閉關(guān)修行”，它使我有了充分的時(shí)間去思考一些問題。
通過中考確實(shí)給我很大觸動(dòng)，一份耕耘一份收獲，初三的時(shí)候自己沒有努力過，考上一個(gè)普通的高中這個(gè)結(jié)果也是必然的。可能是當(dāng)時(shí)太過于自信再加上惰性太大的緣故�，F(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到：人類最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。或許因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較樂觀的人，我不認(rèn)為自己是個(gè)失敗的人，只把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)而已。畢竟高考才是仁者見仁，智者見智的關(guān)鍵。
記得看過吳清源先生的`自傳，他提出了一個(gè)“中和”的思想，“中”是無形的，形成的時(shí)候表現(xiàn)出來的就是“和”，他曾應(yīng)用在圍棋上，說“只有發(fā)揮出棋盤上所有子效率的那一手才是最佳的一手。每一手必須是考慮全盤整體的平衡去下”。就高考這盤棋來說，我不能再像以前那樣盲目的去下，我的每一份付出都是為最佳的一手做奠基。
從一些方面簡單的介紹了一下自己，我不愿對(duì)自己做太多評(píng)論，畢竟一個(gè)人應(yīng)該由別人去品。希望能與每一個(gè)人成為朋友。
我的作文400字 篇8
教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，作文班幫我補(bǔ)課的陳老師。
我的老師留著一頭棕色的頭發(fā)，水汪汪的眼睛顯得很平和，有時(shí)，也偶爾扎頭發(fā)。很精神的.一位老師。
我每次來到作文班，都會(huì)看見高高的書柜里那滿滿的圖書，應(yīng)有盡有。主要是童話書。老師說，那是為我們小朋友準(zhǔn)備的�？赐挄∠肼�(lián)翩，可以讓想象更豐富。
我發(fā)現(xiàn)老師非常愛看書所以她的書架上是滿滿的書，似乎到處都放著書。
以前，我發(fā)現(xiàn)老師在上課的時(shí)候，幾乎什么都知道。我問老師怎么知道那么多知識(shí)。老師說只要平時(shí)經(jīng)常看書。積累的知識(shí)就多了。從此，我就學(xué)著老師天天看書，果然，作文越寫越好，速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直夸我作文寫得很好，大有進(jìn)步!
上課的時(shí)候，我們要有不懂的問題就問老師。有的同學(xué)在發(fā)呆，老師就會(huì)和顏悅色地問：“要不要幫助?”老師就會(huì)耐心地講，講到我們明白為止。
如果作文不會(huì)寫，但是，堅(jiān)持不問老師，自己把思路想出來。老師就會(huì)很開心，因?yàn)槲覀兡塥?dú)立思考。
每次，老師為了表揚(yáng)我們寫完第一篇作文，總會(huì)發(fā)一些好吃的零食。
在這里，許多不會(huì)寫作文的，自從得到老師指點(diǎn)，也就變得越來越會(huì)寫了!
我最喜歡的老師就是陳老師了!
我的作文400字 篇9
一年四季變化，各有各的好，各有各的美。我喜歡可愛的春天，我也喜歡炎熱的夏天，因?yàn)榭梢匀ビ斡荆疫�喜歡豐收的秋天，當(dāng)然，還有美麗的冬天。不管其它三個(gè)季節(jié)怎么樣，我最喜歡的季節(jié)還是神清氣爽的秋天。
秋天，到處是一派豐收的景象。山坡上，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨掛滿了枝頭，落光了葉子的柿樹上，掛著無數(shù)像紅燈籠般的`圓柿子。田野里，碗口粗的玉米棒挺著肚子，沉甸甸的谷禾低下了頭，火紅的高梁在風(fēng)中點(diǎn)頭歡笑。庭院里，機(jī)器轟鳴，人歡鳥叫，像一曲歡樂的樂曲，報(bào)道著豐收的喜訊。你看，秋阿姨的臉上總是帶著幸福的微笑。她手里拿著一只大籃子，里面裝滿各種鮮艷的顏色。她日夜不停地忙著，為果園里圓圓的大蘋果換紅臉蛋，給香噴噴的甜梨撲上金粉，給柿子胖乎乎的臉上撒一層薄薄的白霜，把綠色的樹葉染成金黃，鮮紅。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來，高聲叫著：冬爺爺要來了。秋阿姨，你準(zhǔn)備怎樣過冬?秋阿姨說：我把豐收的果實(shí)裝滿籃子，送給冬爺爺。
我的作文400字 篇10
曾經(jīng)跟同學(xué)們說起“什么是語文”的話題。語文，顧名思義，就是語言和文字嘛！可是，你別看語文只有這兩個(gè)字，其實(shí)它里面可是蘊(yùn)含著許多奧秘的呢！
語文，跡象一扇窗戶紙，如果你把它捅破了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風(fēng)景，讓人如癡如醉。有許多人，不愿意學(xué)語文，覺得這語文很討人厭。其實(shí)，只要你仔細(xì)去品味，你就會(huì)覺得非常有趣，甚至讓你癡迷。
當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我也有這種想法，月的學(xué)語文很費(fèi)力。一天，我放學(xué)回家，很不耐煩地拿出語文書讀起來。我并沒有認(rèn)真地讀，而是心不在焉地讀，就像和尚念經(jīng)一樣�！按�，天……”我在讀一年級(jí)上冊(cè)語文書中的生字表。不知怎么的，我的目光注意到了書本上的.“包”字，這字好可愛呀！就像一個(gè)方正的小人在紙上跳動(dòng)，再看那個(gè)“奔”字，瞧那“米”字，個(gè)個(gè)在紙上“跳”動(dòng)。它們組成了一片優(yōu)美的文章，使人賞心悅目。這些看似簡單的文字在這文章中是可以“動(dòng)”起來的，這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語言永遠(yuǎn)在我心中跳動(dòng)。從這以后，我每天都認(rèn)真讀書，體會(huì)作者的感受。五年，我積累的知識(shí)越來越多，看著這一個(gè)個(gè)會(huì)“跳”動(dòng)的方正小人，我會(huì)情不自禁的笑起來，因?yàn)�，我已�?jīng)迷戀于語文，我已經(jīng)深深陷入了這個(gè)極大地語文漩渦里，再也出不來了。
語文就像一幅美麗的油畫，讓人陶醉，癡迷；語文，就像一出迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返；語文，就像一首動(dòng)聽的歌曲，讓人心曠神怡。讓我們一起去去學(xué)語文吧！
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