（實用）描寫的作文400字4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文400字 篇1

　　這次，爸爸又帶我到小河邊玩，我可高興了。

　　小河是多么平靜。

　　路邊的小河靜靜地流淌著，在陽光的照耀下，像一條閃亮的銀帶子，遠遠望去，又像蜿蜒的銀河。躺在耀眼的陽光下，河水時寬，時窄，時緩，時急，時時變換調(diào)子，使人聽了，感到無窮的快樂。小河是個文靜的孩子，它不像急速的小溪，暴躁的`大海。 她總是溫柔的綻放光彩。

　　小河是那么的清澈。

　　無論近看遠看，都能看見河底的石頭和魚兒。河水是魚兒自由的會所。春天，桃紅柳綠，是魚兒享受溫暖的時候；夏天，河水熱乎乎的，魚兒可以享受泡溫泉的幸福感覺；秋天，涼風習習，河水涼爽，偶爾飄落幾片樹葉，魚兒你頂我頂 ，十分快活；冬天，小河結(jié)起了冰，魚兒在冰下游，構(gòu)成美麗的畫卷，讓人看著感到有趣。 夕陽西下，沒什么時候比夕陽時更美了。晚霞照著河水，河水紅彤彤的，好似好羞的姑娘。河水波光明滅，一閃一閃，反射夕陽的天空，彩霞映在水中，太陽映在水中，一切美景都映在水中，孩子們在淺淺的河水中撈太陽，可好玩了。小河路過山邊，向山爺爺問好，真是山清水秀。

　　小河是美麗的，給我們帶來了快樂

描寫的作文400字 篇2

　　小朋友們，你們在動物園的時候是不是看見熊貓呢？可是你們又知不知道熊貓和竹子有個約定呢？你想知道嗎？那就跟我一起來看看吧！

　　有一天，熊貓正在吃竹子，竹子突然說話了，嚇的熊貓不敢吃竹子了。它說：“你吃了那么多的竹子，就等于吃了我們家很多的”人“，那你是不是應該回報我們呢？”熊貓摸了摸腦袋，疑惑的說：“那我要怎么樣回報你們呢？”竹子說：“你每天只能吃三條竹子，如果超過三條的話那我以后就不給你提供食物了�！毙茇埼�屈的說：“這樣子不可以的，我一餐吃三條竹子我會餓死的'�！敝褡訍佬叱膳�的說：“你看看你那么的胖，你肚子里裝的全部都是我的親人，你想要地球沒有了森林，沒有了綠色植物了嗎？你想你以后的子子孫孫都餓死嗎？”“關(guān)我什么事，反正我只要顧著我自己的肚子就可以了，哪管的來那么多呢？”熊貓說�！澳憔尤恢粫�照顧你自己的肚子，真的是太過分了�。。　�

　　就這樣，熊貓一天比一天吃的要多，漸漸地它比其他的同齡熊貓胖了許多，最后那只貪饞而又自私的熊貓死了。

　　這個故事告訴我們：做人不能只顧眼前的利益而不管顧他人，做事情要懂得適可而止！小朋友們，你們記得了嗎？

描寫的作文400字 篇3

　　小城的冬天，總是來得太快，去得太慢。

　　轉(zhuǎn)眼，又結(jié)束了一個夏天，交接時，時間老人順路把時鐘從秋天直接撥到了冬天。

　　10月的桂花樹下，秋末的女孩還未來得及褪下百褶裙，把桂花樹上的朵朵精靈小心翼翼的埋葬，冬天就來了，來得太快，來得太急。你看，綠色的枝葉下，白色香甜的精靈在風中打轉(zhuǎn)，在雨中掙扎，最后在城市的泥濘中化作泥濘。

　　你看，路邊發(fā)黃的廣告牌上，一張張被撕裂的黑字白紙在呼啦啦作響。凌亂的廣告牌前，一對情侶在細雨中呢喃，不破不舊的傘，輝映了彼此熟悉而路人看似陌生的臉。

　　在這樣的一個下午里，哆嗦著站在路邊，攔下一輛前行的三輪，拉車的老伯邁開枯瘦的'雙腿，向前行進。這是個雨后的黃昏，城市的水泥路上，還積滿了泥濘，遲遲不被風干。拉車的老伯走得不快，冷風卻呼呼的在耳邊作響，最后撩起凌亂的發(fā)。

　　心微微的梗咽了一下，抬起頭，努力著睜開雙眼。再看看四周，昔日賣花賣魚的小販也竟然不知了去向。是天太冷了，還是風太大了？

　　回到家，翻開衣櫥，偶然發(fā)現(xiàn)去年穿過的冬裝，心輕輕的一驚。

　　噢，原來是冬天來了。原來，我們又長了一歲。

描寫的作文400字 篇4

　　最近，我們學校舉辦了一年一度的籃球節(jié)。雖然我不成為我們班隊的一名籃球隊員，但卻是我們班隊忠實的支持者。

　　五年級共有六個班，六支球隊間的比賽都很精彩。不過有一場比賽卻一直藏到我的記憶深處。

　　那是我們班與六班的.一場比賽。球賽剛開始，廖泓煬就來了個漂亮的投籃。我和同學們一起發(fā)出一聲響亮的“耶——”，廖泓煬精彩的一個投球為我們班來了個“開門紅”。接著，六班隊員快速開球、運球、傳球、投籃，可惜球沒投中。廖泓煬發(fā)揮他的身高優(yōu)勢，果斷地搶到籃板球，然后反擊進攻，再次投籃�！耙�——”，球又中了。經(jīng)過一翻翻激烈的進攻與防守，此時我們已得到10分，而對方的記分牌上還顯示著“0”分。我想，按照這樣下去，我們班非大比分贏得這場比賽不可。

　　但萬萬讓我沒有想到的是，六班的隊員并沒有失去斗志，而是更加沉著。到臨近全場比賽結(jié)束時間十分鐘時，居然以16分的得分領(lǐng)先了我們班，而此時我們班的得分才只有12分。到終場時，六班以20分的得分贏了我們班。面對這么好的開局到輸?shù)暨@場比賽，讓我很傷心，也很遺憾，且很久還不相信竟然輸了。我們班的拉拉隊也從開始的興奮呼喊，到后來變成“石頭落水——沉沒（默）”。

　　通過這場比賽，也讓我更認識到團隊力量的重要。

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