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四年級生命的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級生命的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級生命的作文 篇1
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長。
春天來了,我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多,我把一些種子放進一個只有幾滴水的瓶子里,想過幾天另找一塊土地播種。過了五天,當(dāng)我再次打開瓶子時,不由地驚呆了,啊!哪些沾滿泥土的鳳仙花種子,居然變成了一棵棵小花苗!那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力。【故顾梢詻_破堅硬的外殼,在沒有空氣,沒有陽光的.瓶子里不屈向上茁壯生長。
一天,我在花園里除草,除了草,我往地上一看,土松了地上有許多小蟲,像螞蟻,甲殼蟲、毛毛蟲這些小蟲數(shù)不勝數(shù),它們東躲西藏,都在搬家避難。嘿!誰叫你們把家安在這兒。我心里想著,隨手抓了一只甲殼蟲,正準(zhǔn)備用石頭把它壓死,突然,不知怎的,我拿著石頭的手在半空中停住了,雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲,但這次我不忍心殺害它,因為它也是一條生命啊!
我們應(yīng)該不懈努力,不應(yīng)該為自己的困境和絕境而惋惜,應(yīng)該像鳳仙花種子和小蟲子哪樣堅持斗爭,才能成功。
四年級生命的作文 篇2
這天,我和爺爺一起在家看動物世界。忽然,看到一只老虎正盯著一只母羚羊,趁羚羊在吃草的時候,老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了,老虎使勁追,羚羊使勁跑,羚羊累了放慢了速度,老虎一跳撲到了羚羊身上,只要老虎一用力,羚羊就不能動彈了,但它掙扎著,極力甩開老虎的'嘴,羚羊用力一蹬,蹬到了老虎脖子,老虎把嘴巴張開了,羚羊跑了,羚羊那種對生命珍惜,哪怕是已經(jīng)在老虎嘴巴里了,而自己又那么弱小,也會拼命掙脫。
我大姨奶奶她家樓下,因為漏電所以著火,那房子外面有一層接一層的濃煙,時不時還冒著火焰,那一名名消防員用又重又長的水,用水撲滅大火,雖然損失不大,但是房屋都被燒毀了,這讓我感到那一名名消防員是多麼的愛惜他人的生命。
我家新送來了一盆滿天星,我第一次養(yǎng)植物,因為水澆太多,養(yǎng)得并不好,養(yǎng)兩天就枯了,但我并沒有喪氣,第二天,已經(jīng)奄奄一息,像非常失落的小姑娘,我有點喪氣,但我還是想奇跡出現(xiàn),一直到第五天,我發(fā)現(xiàn)長出來了一個小苗,真令我高興。
我要學(xué)習(xí)像羚羊一樣珍惜生命,像消防員一樣熱愛生命,像滿天星一樣對生命樂觀,面對生活!
四年級生命的作文 篇3
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,不需要誰來灌溉……
有一年冬天,天氣異常寒冷,雪花飛舞,我在家沒有出門,邊聽音樂邊看著風(fēng)景。突然,我看見幾片枯黃色的東西從天空落下來,仔細(xì)一看,原來是無花果葉。我馬上想到家里種的無花果樹,我不顧一切立刻跑上陽臺,天哪!我們的無花果樹已經(jīng)被凍死了,我把這個悲傷的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸,爸爸趕緊跑上陽臺,和我一樣,驚呆了。每年都為我們貢獻美味的無花果樹,就在我們期待它下一次開花結(jié)果時,它死了,我們?nèi)叶己軅摹?/p>
爸爸把它的枝條砍下來,但是根沒有拔出來。
第二年春天,我和弟弟到公園玩耍,啊,真是美極了!柳綠花紅,泉水叮咚,冰雪融化,鮮花盛開,每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹,都會想起那棵無花果樹。
我回到家,忍不住又想到院里看看我的無花果樹,發(fā)現(xiàn)爸爸正在給那顆垂頭喪氣,彎著腰的果樹澆水,我疑惑地問爸爸
“爸爸,你和他澆水干什么?”
“孩子。”爸爸指了指果樹旁邊,“你仔細(xì)看看!
我仔細(xì)一看,原來是一截小枝芽,那是一種多么頑強的.生命力!無花果樹把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽,就像老師把知識傳遞給我們一樣。
連枯萎的果樹也有無私奉獻的精神,連小小的枝芽里也有頑強的生命力,更何況是我們呢?
四年級生命的作文 篇4
生命是什么?生命也許是一場旅行;生命是什么?生命也許是一種頑強;生命是什么?生命也許就是一種倔強。而我則認(rèn)為,生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午,我在小區(qū)里玩耍。忽然,狂風(fēng)大作,大片大片的烏云壓了過來,不一會兒就下起了傾盆大雨,我連忙撐起雨傘,準(zhǔn)備回家?墒,不知為何,我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀,在風(fēng)雨之中頑強的'挺立著,并且借著風(fēng)的力量,努力傳播著自己的種子。而那些種子,遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱,被風(fēng)吹得不知去向,在陌生的環(huán)境里,頑強地、努力地生根發(fā)芽。
小小的蒲公英,不僅從傳播種子這點表現(xiàn)出它的頑強,還表現(xiàn)在其他地方哩!瞧,它沒有肥沃的土壤得以扎根,也沒有充沛的陽光促進生長,它彎著腰,低著頭,一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙,有的只是身旁千斤重的石頭,在這樣的環(huán)境中,它頑強地挺立著,沒有一絲枯萎的氣息,甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小,但它又很偉大,真是讓我敬佩!
想到自己,有時,會為老師多布置了一點作業(yè)而煩惱,有時,會為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁,有時,會為生活中一點點困難而哭泣?磥碓趬毫γ媲,我還不如這株渺小的蒲公英呢!
以后的學(xué)習(xí)和生活中,每當(dāng)我碰到困難時,腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強的蒲公英,它啟示著我,鞭策著我,讓我做一個頑強的生命,勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
四年級生命的作文 篇5
我家門前有四棵香樟樹,四棵楊柳和三棵香椿樹,樹下長滿了碧綠的小草。
楊柳很高,近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽,后來長得越來越茁壯,棵棵香椿樹也很漂亮,在陽光的直射下,葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹呢?它們躬著腰,低下頭,顯得很害羞,也許因為少澆它們的原因吧。
有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹的葉子四季常綠,為什么會這樣呢?我感到很奇怪,決定要找出答案。就在前晚,我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來樹木是否落葉是根據(jù)其長期的'進貨演變,適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的,落葉樹種落葉是因為要對抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉,就是為了要減少水分蒸發(fā),使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強其抗逆性,從而度過嚴(yán)冷的寒冬,植物在落葉時,體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離,由此葉片脫落。香樟樹主要生長于亞熱帶土壤肥沃的地方,所以氣候合適,沒有脅迫因素所以不會掉葉子,如果到了北方就落葉子,甚至在冬天凍死。
看來,生活中處處留心呀!而且通過上面的發(fā)現(xiàn),我知道了植物的重要性,我們以后一定要保護植物。
四年級生命的作文 篇6
生命是什么?什么是生命?我都不知道,但我懂得從你降臨到這個世界,也就是說擁有了這個叫做生命的東西,你就得努力的生存下去,因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人,是高級動物,從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大;上學(xué)了,在老師的庇護下成長;結(jié)婚了,在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人,是高等動物,可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜,可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢?
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食,找到食物,如果吃不下又拖不回去,就急忙回去‘‘找搬兵’’,如果食物又大又合味,觸角就擺得特別猛烈。真是聰明!另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強,它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它爬過的地方留下一種特殊的氣味,回來的'時候就根據(jù)這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻繁殖后代,公蟻操勞持家。它們在原野上,荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤,讓人嘆為觀止,更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來時,它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小,身體的單薄其實并沒有什么可怕,甚至生命的卑微也不能覺得什么,可怕的是看不到微薄的力量,而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來螞蟻是卑微的,但它們還是忙忙碌碌,把生活過得有了意義,充實了起來,可以說它們是偉大的。
四年級生命的作文 篇7
我常常想:生命是什么?
我在長白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹,它的標(biāo)牌上寫著:“真想再活500年”。端量這棵樹,幾米粗的樹干俯臥在路邊,幾乎全部腐爛了,可是樹枯萎的樹冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽,順著樹干看向樹根,只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進泥土里。我驚訝于它生命力的頑強。它沒有屈服于惡劣的自然環(huán)境,用一種最頑強的毅力拼搏著,奮斗著,最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹身上,我第一次深切的感悟到了堅強這一偉大的生命價值。
我在電視上看過這樣一個小伙子,他的名字叫劉偉,十歲時因事故失去了雙臂,但是他沒有自暴自棄,而是選擇了堅強的面對,他開始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴,經(jīng)過不到兩年的刻苦訓(xùn)練,他就達到了鋼琴七級水平。劉偉曾說過:“我覺得我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼,他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了絢爛的樂章!
不論是頑強不屈的'大樹,還是身殘志堅的劉偉,都使我看到了生命的意義,我明白了:生命雖然短暫,但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失,我們一定要珍惜生命,熱愛生活,使自己的每一天都活得光彩有力,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值!
四年級生命的作文 篇8
我總是想,生命到底是什么?
一次,我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲,二話不說把它掃進灰斗里。我正要將垃圾倒掉,發(fā)現(xiàn)一!盎覊m”在里面爬,我好奇走上前,原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費力地爬到灰斗的邊緣,想攀上陡峭的擋板?墒牵@一切都是徒勞,因為它每爬到不到一半,便掉下來,摔了個四腳朝天。但是,它并沒有放棄,吃力地翻了過來,再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了,輕輕地捏起它,甲蟲費力掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰,那么強烈!那么鮮明!甲蟲強烈的求生欲望令我震驚,我忍不住放了它!甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來一株植物,綽號叫“打不死”。過了幾天,我看見它的模樣一點也不漂亮,便把它連根拔起,隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期,當(dāng)我再次走進陽臺,一片新綠首先映入眼簾,呀!那正是前幾天被我丟在陽臺上的“打不死”!望著郁郁蔥蔥,茁壯成長的花,我驚訝極了,“打不死”竟然能在沒有水,沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里,包含著一種那么強的`生命力!
夜晚,我在電腦上查閱杏林子的資料,里面的一些文字引起了我的注意:杏林子十二歲時患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死,而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字,二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信,我要向杏林子學(xué)習(xí),雖然我寫不出幾百萬字的文章,但是,我卻可以將知識的根基打得更扎實,自己的一切由自己負(fù)責(zé),我必須也對自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫,但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來對社會貢獻出一份力量,絕不碌碌無為!
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