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有關有趣的四年級作文
導讀：作文簡介，走進我們的教室，你一定會以為我們在安分守己地讀課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。原來... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
《有關有趣的四年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：一次有趣的猜字謎活動（四年級作文）
走進我們的教室，你一定會以為我們在安分守己地讀課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。
原來，我們的語文老師為了促進我們對漢字的了解，決定開展一次猜字謎活動，我們就正在研究一道字謎呢！
活動開始了，我先出了一道謎面為“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁，也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。眾人嘩然。我向大家解釋道：“拉字加上她字不是字，只要也字不來，就可以組成接字了。
小陳不甘心，出了一道“南島風光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情，便可以知道這回就真成了“難倒”風光。待小陳揭示答案后，我們才知道答案為“鳥”。他說“南”在地圖中居下，“風”把島南面的風吹得光禿禿的，只剩下一片平地，答案自然是“鳥”。
接下來小娜的“十月十日”，一開始把大家搞得暈頭轉向，但后來被我猜中，答案是“萌”，小黃的“倒鉤射門，連進三球”卻真的使大家毫無頭緒我們就這樣你一言，我一語地討論著，學了不少字謎。
猜完了字謎，我們感慨萬分。漢字博大精深，竟然可以以其他的姿態(tài)展現(xiàn)！我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動！
篇二：有趣的實驗（四年級作文）
“呼呼”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。
做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學都特別驚訝，同學們還大聲說出了“啊”的一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢。”我們又感到比剛才還驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的�！�
老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點點水，又拿著鑷子夾著抹布轉，轉完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�，同學們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的�！崩蠋熡帜弥囎�，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了。火滅完之后，抹布完好無損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道。”老師說：“因為當手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。
篇三：有趣的滑雪之旅（四年級作文）
寒假里的一天，天空非常晴朗，我的心情也像天空一樣晴朗，因為爸爸媽媽要帶我去棋盤山滑雪。
在路上我問媽媽："媽媽，滑雪場什么樣啊。咱們滑夜場是不是會很黑啊？一路上我們有說有笑，車開了一段時間，我遠遠地望見了前面出現(xiàn)了幾個大字"棋盤山冰雪大世界我興奮地說："爸爸媽媽，我們到了”。
我們進入大廳，買完票，換完裝備就進入了滑雪場，放眼望去滑雪的人可真多呀！燈光將滑雪場照得猶如白晝一樣，一點也不覺得黑。這是我第一次滑雪，我們選擇了最短的緩坡做練習。我面臨的第一個困難是不會穿雪鞋，無論我如何擺弄，就是不能將雪鞋固定在雪板上。爸爸耐心地教我，原來只要使勁兒的一踩，雪鞋就會牢牢地卡在滑雪板上了。
看別人滑雪的時候那么輕松，可我走起路來卻笨拙得像一只企鵝，好不容易才走到了上坡的傳送帶上。在上坡過程中我看到有一個人嚎叫著沖了下去，那速度像離弦的箭一樣，還有一個人滑到一半兒就摔倒了，帶著兩塊長長的雪板向下翻滾，就像一個變形金剛，我們笑得前仰后合。我第一次滑的時候非常緊張，一不小心就重重地摔在了地上，“哎呦，屁股摔得好痛�。 �，更尷尬的是腳上帶著滑雪板我怎么也站不起來了，周圍的人都哈哈大笑，我也開心地笑了，媽媽還抓住時機給我拍了一張很囧的照片。
在滑雪的過程中我也看到了可怕的一幕，一個人躺在地上一動不動，這是怎么了？圍觀的人越來越多，原來這是一名教練，他被雪坡上沖下來的游客撞倒，昏迷不醒了。后來他被救護人員緊急地抬走了，聽說傷了脊柱挺嚴重的。我有點害怕不敢滑了，爸爸媽媽一直在安慰我，鼓勵我，我終于克服了心理上的恐懼繼續(xù)滑起來。
我們滑得很開心，一直到滑雪場關閉才離開，在回來的路上我還在回味著滑雪的經(jīng)歷。也祈禱那位受傷的教練早日康復！我回過頭望著遠去的棋盤山，默默地說：“我還會再來的，我一定要征服最高的雪道”！
篇四：有趣的（四年級作文）
“哈哈哈”教室里傳出了一陣陣震耳欲聾的笑聲。這是在干什么呢？原來，我們在玩“跟你對著干”的游戲。
是游戲就得有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：老師說什么你就跟他反著來。老師說站，你就坐，老師說笑，你就哭反應慢的和做錯的就要被淘汰。最后留下的人是贏家。
一場扣人心弦的熱身賽開始了。老師說“站”，我們就坐。老師說“向左轉”，我們就向右轉。這時，老師說：“不要安靜”，我們猶豫了一會兒，便大叫起來。老師一邊笑一邊說：“我說不要安靜，你們應該安靜�！蔽覀冾D時傻了眼，都懊惱不已。第一場熱身賽我們全軍覆沒了。
第二場游戲正式開始了。教室里一時充滿了緊張的氣氛，大家都睜大眼睛盯著老師的嘴，認真地聽老師說的每一個字。老師叫小杭到講臺上來做示范。小杭搖搖擺擺地走上了講臺，老師卻哈哈大笑道：“小杭一開始就輸了，我讓他到講臺旁，他就應該跟我對著干�！蓖瑢W們都笑得滾在了地上。后來老師又說：“向后轉！”，我們變面向前。這時，又有一些同學出錯了，被淘汰了
笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課，不但用游戲的形式鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真地寫了一篇作文，真的又開心又有意義！
篇五：一堂有趣的課（四年級作文）
今天我們班來了個不速之客，那就是磚頭。
磚頭不是應該在工地上嗎？怎么會跑到我們的課堂上呢？正在大家都疑惑不解時，老師將一塊紅磚頭“砰”地一聲放在講桌上，然后給我們出了一個比登泰山還難的問題把磚頭吹倒。老師的話音剛落，同學們都異口同聲地說：“啊？這怎么可能！”
雖然大家都覺得很難，但依然躍躍欲試。第一個上場“出戰(zhàn)”的是我們班看起來身體最結實的周子云同學，他信心滿滿地走上臺，一副志在必得的樣子。站定后，他像一位大法師一樣張開雙臂，倒吸一口氣，鼓起腮幫子，用盡全力對著磚頭吹了出去，可磚頭卻紋絲不動，看著他那愕然的表情，同學們都捧腹大笑起來。
挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，第二位上場的是小樂同學，只見他笑瞇瞇地走上臺，但他沒有直接吹上去，而是呆呆地注視著磚頭，好像在跟磚頭說：“磚頭大哥，給我點面子吧，等會我一吹你可就要倒下去啊，不然我會在同學們面前鬧笑話的。”同學們都被他滑稽的樣子逗笑了，這時，鼓起腮幫子正要吹出去的小樂也跟著笑了出來，這下倒好，前功盡棄了。小樂拍了拍胸脯努力讓自己平靜下來，接著又倒吸一口氣，對著磚頭吹了出去，可轉頭并不買賬，依然抬頭挺胸地立在桌子上，好像在說：“就你小子想吹倒我？再等五百年吧！”這時同學們笑得更歡了。
經(jīng)過幾輪角逐，同學們紛紛失敗了。就在大家都垂頭喪氣之時，老師拿出了一個信封壓在了磚頭底部，然后捏住信封口的兩邊，對著信封里吹起氣來，信封慢慢鼓了起來，不一會兒磚頭就倒下了，教室里立刻響起了一片歡呼聲。
今天的吹磚頭課堂讓我明白了，凡事不能光靠蠻力，要學會用智慧去解決問題。
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