四年級(jí)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文1
“頓覺(jué)長(zhǎng)安虎氣揚(yáng)，儼然將士戌疆場(chǎng)。西行一路潼關(guān)道，仍擁當(dāng)年秦始皇�！�
我去過(guò)無(wú)數(shù)人贊嘆的蘭亭，去過(guò)水平如靜的西湖，去過(guò)大漠孤煙直的敦煌，但我最喜歡的卻是西安兵馬俑。
兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區(qū)，秦兵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡，1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)”目錄。
首先來(lái)到的是一號(hào)坑，展現(xiàn)在眼前的是壯觀(guān)的兵馬俑，一號(hào)坑的`兵馬俑是右軍級(jí)別較低，但是仍然被陶制的得栩栩如生，惟妙惟肖，每一個(gè)兵馬俑的表情都不一樣，有喜、怒、哀、樂(lè)如同真人。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，兵馬俑剛出土?xí)r是彩色的，由于兩千多年的時(shí)間，他們一出土顏色在三個(gè)小時(shí)內(nèi)全部氧化。如果能看到剛出土那些五彩繽紛的兵馬俑就好了。我還注意到有的兵馬俑手里有兵器，有的卻沒(méi)有，難道他們的兵器真的是被項(xiàng)羽的軍隊(duì)奪走了嗎？
接著我們來(lái)到二號(hào)坑，坑里的將軍俑、武士俑、文官俑、跪射俑都碎了，有的頭掉了，有的手臂掉了……真是“千姿百態(tài)”��！
最后來(lái)到三號(hào)坑，三號(hào)坑大部分兵馬俑還在土里埋著，由于當(dāng)前技術(shù)有限，挖掘又對(duì)兵馬俑造成更大的破壞。因此保留了出土的模樣，我暗下決心努力學(xué)習(xí)，希望自己能讓那些兵馬俑重見(jiàn)天日！
我為祖國(guó)有如此燦爛的古代文明而自豪！這就是我最喜歡的地方——西安兵馬俑！
四年級(jí)作文2
今天，我和父親母親一起去父親學(xué)校，一到那里，我就興奮得不得了。像小猴子一樣，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，開(kāi)心極了！
在父親學(xué)校，我看見(jiàn)了許多花花草草，一看見(jiàn)它們，我就立刻想起一個(gè)視屏。種子就是在花花草草身上，只要留心去觀(guān)察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹(shù)上有沒(méi)有我要找的 種子。因?yàn)橐郧拔揖吞貏e喜歡桂花的那種香味，很想種一棵。這次有機(jī)會(huì)，我就一定要知道它們的種子在哪里，可是我把整棵桂花樹(shù)查了一遍也沒(méi)有看見(jiàn)它的種子呀，經(jīng)過(guò)在電腦上查找資料我才知道： 原來(lái)桂花樹(shù)沒(méi)有種子，要養(yǎng)的話(huà)就要找桂花樹(shù)上較粗的樹(shù)枝，樹(shù)枝上面還要有新生的小苗才行的。我和母親不知到哪兒來(lái)的力氣，不一會(huì)兒就把樹(shù)枝扯斷了。
我們趁著父親正在上課的時(shí)間來(lái)到操場(chǎng)上，在路上還聽(tīng)到父親講課的`聲音。操場(chǎng)旁邊我們看見(jiàn)了我最喜歡的植物，只要輕輕一捏，里面的東西就會(huì)一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的東西會(huì)不會(huì)就是 它的種子呢？我興奮的給母親看。母親還告訴我桂花用處可大了，可以做茶可以做餅等等等等，真好玩極了！我們又想：我們是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我們興奮的摘了許多桂花準(zhǔn)備回家泡 茶喝。我們又到父親的辦公室查找資料，結(jié)果才知道我們家里根本沒(méi)有那些道具，哎，白白高興了一場(chǎng)！
我覺(jué)得種子真的是當(dāng)之無(wú)愧的旅行家呀！
四年級(jí)作文3
雨，是天空思念大地的淚水。雨天，不過(guò)也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時(shí)，燃燒著光芒；哭泣時(shí)，半閉著雙眼。雷霆萬(wàn)鈞，只為驚醒大地的噩夢(mèng)；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來(lái)了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來(lái)了，大地便聽(tīng)見(jiàn)天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問(wèn)天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問(wèn)暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節(jié)依舊。有誰(shuí)知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒(méi)有生物蹤跡的時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見(jiàn)天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬(wàn)年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無(wú)情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的`真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無(wú)法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就好像我不明白，皚皚白雪并沒(méi)有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時(shí)光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無(wú)聲……這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢(mèng)想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng)造一個(gè)可依的自己。精神世界的富足并不能給人們帶來(lái)什么，就好像天空不能給大地帶來(lái)什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、�？菔癄�的東西……
永恒就是如此。在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見(jiàn)眼淚了。
四年級(jí)作文4
今天，我和媽媽決定去老龍山賞桃花。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情到了老龍山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看見(jiàn)了一大片粉紅色的桃花，就好像給大地鋪上了一層地毯一樣。
走近看桃花，有的枝條上有一朵桃花，看上去孤零零的；有的枝條上有兩朵桃花，好像兩個(gè)好朋友在嬉戲；有的枝條上有許許多多的桃花，好像親愛(ài)的一家人……有的桃花還是是一個(gè)花骨朵，好像一個(gè)個(gè)小絨球；有的含苞待放，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的完全開(kāi)放，好像一位位穿著盛裝正在跳舞的小公主。每朵桃花一共有五片花瓣，花瓣的正中心有幾位小姑娘，小姑娘的頭上還扎著小辮子呢！其實(shí)，小姑娘就是花蕊，小姑娘頭上的辮子就是花藥。
桃花的香氣引來(lái)了一群群蜜蜂在上面采花釀蜜，讓一只只蝴蝶圍著她翩翩起舞，它們載歌載舞，開(kāi)心極了。
下雨時(shí)，桃花在春雨的洗禮下，顏色變得淡了些，但還是那么美，美的那么凄涼，雨滴打掉了她最美麗的東西——桃花瓣，結(jié)出了又大又圓的`桃子，奉獻(xiàn)給了人們。每當(dāng)人們品嘗到香甜可口的桃子時(shí)，一定會(huì)想起美麗的桃花。
我喜歡桃花，更喜歡她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她們就好像一個(gè)個(gè)小天使一樣，把春天點(diǎn)綴得更加絢麗奪目�？矗∵@就是平凡的桃花，她是善良的，她是純潔的，她幫助我們趕走憂(yōu)傷和煩惱，帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
我愛(ài)你，桃花！
四年級(jí)作文5
那個(gè)身影，好討厭
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶�！}記
那天下午，老師讓我們背著書(shū)包到走廊里站排，不解的我們靜靜地走出了教室。
同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我們按照大小個(gè)站成兩排，同學(xué)們猜測(cè)：難道老師要換座。我卻一味地等著，再瞟瞟旁邊的男同學(xué)，我不屑地嘆了口氣。心里卻也打起了小鼓，難道老師真的要換座？難道我要和他同桌嗎？
可是，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，為之已晚。老師正站在我的面前：“你們坐這兒！”說(shuō)著把我們推了過(guò)去。我遲遲挪不動(dòng)腳步，看到我那曾經(jīng)有過(guò)兩次緣分的老同桌，正和別人坐在一起，心里很不是滋味，畢竟我們做了那么多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那張熟悉的`臉了，而是那從不說(shuō)話(huà)近乎陌生的人。
我煩他的聲音，有種娘娘腔。我煩他的樣子，哪怕是笑臉，總覺(jué)得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁，露著他那不太白的牙齒，那傻乎乎的樣子。我煩他上課時(shí)的大汗淋漓，一身汗味，一身異味！最讓我受不了地是他那不寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，挨到老師的訓(xùn)斥，也不悔改，這讓我更加討厭他。
看到他，美術(shù)課上的畫(huà)，不禁讓我“撲哧”一聲笑出來(lái)，這也許就是他帶給我的快樂(lè)吧！
看到他那不解的樣子，使我總想上去幫助他，這也許是他賜予我的權(quán)利吧！
看到他那傻乎乎的樣子，使我總想跟他開(kāi)個(gè)玩笑，也許是他讓我變得開(kāi)朗了！
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶……同桌的你！
四年級(jí)作文6
我們?cè)嗉s在浪漫的雨季，用撕?jiǎn)〉母韬沓鑫覀兊那啻海妹髅牡奈枳遂懦鑫覀兊膲?mèng)想。
半晚入夢(mèng)，月光隨著風(fēng)潛入屋內(nèi)，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不舍，在留戀。我們用歲月承載夢(mèng)想，用未來(lái)紀(jì)念過(guò)往。在夢(mèng)里，我們站在花開(kāi)的角落，觀(guān)賞桃花一片紅。拽著衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著，你們彼此告白著，最初的愛(ài)意，溫暖了整個(gè)春天。
背上背包，越過(guò)城村，布入青春的.殿堂，會(huì)惶恐會(huì)迷茫會(huì)害怕，踏進(jìn)滿(mǎn)是陌生人的班級(jí)。你膽怯了，開(kāi)始想逃走，只是那道門(mén)檻，怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問(wèn)候，你愣了愣，握住書(shū)包的手又緊了緊，風(fēng)不和時(shí)怡的吹來(lái)，吹亂帥氣的頭發(fā)，吹走初遇的害怕，吹散了滿(mǎn)座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
車(chē)上塞滿(mǎn)人影，車(chē)上擠滿(mǎn)歡樂(lè)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。我們一齊討論博學(xué)，討論題目，陽(yáng)光灑在馬尾上，頓時(shí)變成金黃色，笑臉定格在相冊(cè)里，時(shí)光讓他流淌，靜靜地，突然，你說(shuō)，天還沒(méi)亮。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著被星星點(diǎn)綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著說(shuō)，等不到天亮的話(huà)就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對(duì)話(huà)，溫暖了整個(gè)夜晚。
畢業(yè)典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書(shū)生響起，我把思緒寄托在過(guò)往，望著老師疲憊的臉龐，望著正在睡覺(jué)的我，望著窗外柳條將舒未舒，感慨時(shí)光飛速溜走。來(lái)不及抓住時(shí)光的我們，欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目，我們歡呼，只是當(dāng)最后的話(huà)語(yǔ)結(jié)束，當(dāng)握上老師長(zhǎng)滿(mǎn)繭的雙手時(shí)，藏在心底的霧藹最后爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一向在。
青春的溫暖，那年，依舊在。
四年級(jí)作文7
在我的童年里有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì)受傷!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。
這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺(tái)上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺(tái)離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因?yàn)樨埖腵腳上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我?guī)е鴳岩纱蜷_(kāi)電腦查詢(xún)資料。
很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。
原來(lái)是這樣，我抱著小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機(jī)會(huì)�！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，越發(fā)的乖順了。
四年級(jí)作文8
一聽(tīng)到作文機(jī)，你一定會(huì)覺(jué)得這是替人寫(xiě)作文的機(jī)器吧？不是，而且非但不是替人寫(xiě)作文的，它是只有寫(xiě)作文時(shí)才能運(yùn)行的機(jī)器，是一種能吸引我們寫(xiě)作文的機(jī)器。
我來(lái)介紹下作文機(jī)的使用方法：你如果想吃某種食物，只需要寫(xiě)一篇有關(guān)那種食物的作文，把作文放進(jìn)作文機(jī)的輸入口，就可以從作文機(jī)的輸口里獲得你想要的那種食物。不過(guò)如果你寫(xiě)的不夠好的話(huà)，那食物就會(huì)很難吃；如果寫(xiě)得好的話(huà)，這個(gè)機(jī)器就會(huì)讓你大飽口福。比如：你想吃北京烤鴨的話(huà)，你可以寫(xiě)一篇關(guān)于北京烤鴨的作文，如果你的作文不是抄襲他人的，而且寫(xiě)的很真實(shí)，很生動(dòng)，那么作文機(jī)在評(píng)判作文后，根據(jù)成績(jī)高低分別烤出精品、普通、下品烤鴨，送到你的面前。
如果你初學(xué)作文的話(huà)，你可以在選項(xiàng)里選擇“初學(xué)者”這一欄目；如果你是很會(huì)寫(xiě)作文的，那么你就選擇“熟練”這一欄目。作文機(jī)會(huì)根據(jù)你的選擇來(lái)決定評(píng)分的。
除了提供美食外，升級(jí)版的作文機(jī)還可以提供衣服，不過(guò)衣服的樣子、材質(zhì)和舒適感，也全由你的作文來(lái)決定！
現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的使用方法。第一種：把寫(xiě)出來(lái)的'作文大聲且有感情的朗讀給作文機(jī)聽(tīng)；第二種：把寫(xiě)好的作文塞到作文機(jī)輸入口處作文機(jī)。作文機(jī)會(huì)根據(jù)朗讀作文的水平高低，作文是否有感情，內(nèi)容是否健康向上來(lái)評(píng)分。在評(píng)分結(jié)束后，作文機(jī)會(huì)提問(wèn)：“您需要什么？”這時(shí)候說(shuō)出你的要求，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了！不過(guò)，衣服的質(zhì)量也和你作文的水平密切相關(guān)呢！
怎么樣！你看這個(gè)作文機(jī)不錯(cuò)吧！以后我還會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，讓作文機(jī)能滿(mǎn)足我們的各種需求，但是，別忘了，前提是，你得努力寫(xiě)出聲情并茂的好作文喲！
四年級(jí)作文9
四年級(jí)：“我來(lái)，我來(lái)�！边@是什么聲音？原來(lái)是作文班的老師在組織玩貼“尾巴”的游戲。
今天，老師神神秘秘地來(lái)到教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘貼尾巴’的游戲。”老師的話(huà)音剛落，教室里便炸開(kāi)了鍋。有的人高興得一蹦三尺高，差點(diǎn)把天花板撞破了；有的人坐在那里，用手托著腦袋，好像在思考什么；還有的人高高地舉起了手，一副躍躍欲試的樣子。
老師先講了游戲規(guī)則，然后，游戲就開(kāi)始了。該我上場(chǎng)了，我戴上小熊樣式的眼罩，眼前一下子變得漆黑一片，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，小心翼翼地向前走，我感覺(jué)昏頭昏腦的，伸出雙手到處摸，我心想：老師是用白板筆畫(huà)的魚(yú)，現(xiàn)在肯定還沒(méi)有干，我可以根據(jù)筆跡的濕度來(lái)判斷尾巴的位置。摸到白板了，我按照我剛才想到的方法，將魚(yú)尾已貼到了“正確”位置，摘下眼罩一看，，我果然貼到了尾巴的位置，但還是歪了一點(diǎn)兒，我的心里樂(lè)滋滋的.！
接下來(lái)，該劉同學(xué)了，他大搖大擺地走到老師的身旁，戴上眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，搞笑的一幕發(fā)生了，剛開(kāi)始他是面對(duì)黑板的，可他向后一轉(zhuǎn)，面對(duì)著我，拿著魚(yú)尾巴準(zhǔn)備向我貼，我一下子被嚇到了，趕緊彎下腰，躲過(guò)了一劫！同學(xué)們都捧腹大笑，他又向左邊轉(zhuǎn)去，又準(zhǔn)備去貼老師，幸好老師身手敏捷，從他的手臂下鉆了出來(lái)。接著，他又向電視機(jī)貼去，剛準(zhǔn)備貼，同學(xué)們都說(shuō)：“貼錯(cuò)了�！彼K于找對(duì)了方向，向黑板走去，他摸了摸黑板，果斷地往上一貼，同學(xué)們笑得都彎下了腰。他把眼罩一拿，貼到魚(yú)身上去了，臉一下子變得像番茄一樣紅。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
四年級(jí)作文10
在燈光的映襯下，你那布滿(mǎn)皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槟闾。掖笱�！”我又�?huì)問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝积R的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。�。∧鞘窃鯓右浑p手呀，因?yàn)轱L(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他以前受過(guò)的.痛苦，那樹(shù)皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說(shuō)：“怎樣了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手�！霸鯓樱遣皇抢淞�，我來(lái)給你捂熱乎�！薄安�，這會(huì)是我來(lái)握住你的手，給你溫暖�！蔽铱匆�(jiàn)你的眼眶變紅了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一齊，握一輩子你的手。
四年級(jí)作文11
要是讓我推薦一個(gè)好地方，我一定會(huì)告訴你那是——兵馬俑。
兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，是第一批中國(guó)世界遺產(chǎn)。兵馬俑1974年3月在陜西省西安市被發(fā)現(xiàn)。
俑是被作為古代的一種陪葬品而出現(xiàn)，俑有戰(zhàn)車(chē)、馬匹、士兵三種類(lèi)型，兵馬俑由三個(gè)主要的坑組成，其中一號(hào)坑最為宏偉，有6000多個(gè)兵馬俑呢！
兵馬俑不但壯觀(guān)，而且十分逼真。看，這就是將軍俑，他身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著戰(zhàn)袍，手里還執(zhí)著寶劍，好像還在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵呢。這個(gè)身披鎧甲，騎在馬背上的士兵就是騎兵俑，他手里拿著弓箭，正視前方，只要一聲令下，他就會(huì)與匈奴士兵決一死戰(zhàn)。讓我印象最深刻的'就是陶馬俑。一匹匹健壯的戰(zhàn)馬栩栩如生，躍躍欲試。雖然經(jīng)過(guò)許多年的歲月洗禮，顏色沒(méi)有當(dāng)初那么艷麗，但依稀可以想象出那時(shí)的色彩斑斕。好像我也騎上了戰(zhàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。
為什么大家會(huì)有身臨其境的感覺(jué)呢？那是因?yàn)殡x不開(kāi)一些能工巧匠日夜的修復(fù)，你在現(xiàn)場(chǎng)還能目睹他們的風(fēng)采和精湛的技藝，因?yàn)橛兴麄兊男量喔冻�，才有了兵馬俑的精美呈現(xiàn)。
兵馬俑博物館也是一個(gè)學(xué)習(xí)歷史，了解歷史的好地方，展館中除了俑的展示，還有一些詳細(xì)的歷史展板和影視資料，可以更深入的了解秦朝的歷史，我也非常想再去一次呢！
這就是我最喜歡的世界八大奇跡之一——兵馬俑。
四年級(jí)作文12
這天，又下雪了，只一瞬間，萬(wàn)里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見(jiàn)到雪，就由衷的喜悅；一見(jiàn)到雪，所有不愉快的情緒都消逝了；一見(jiàn)到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進(jìn)雪的懷抱，和雪融為一體。
此時(shí)已臨近黃昏，我來(lái)到樓下，我被眼前的美景深深的陶醉了：然后夕陽(yáng)給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽(yáng)的'照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語(yǔ)言也無(wú)法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺(jué)到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片之后一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無(wú)暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無(wú)私的，俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自我嬌小的身軀為小麥撐起一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，然后讓小麥安全度過(guò)嚴(yán)冬，讓農(nóng)民伯伯來(lái)年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實(shí)實(shí)的往下落，瞧，有的打著旋兒落下來(lái)，有的幾個(gè)包成團(tuán)往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來(lái)，有的。這場(chǎng)大雪也給人們的生活帶來(lái)了不便�？墒牵绕鹧┙o我們帶來(lái)得喜悅和快樂(lè)，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著，走著，不知不覺(jué)來(lái)到了約定地點(diǎn)。一抬頭，望見(jiàn)了朋友，隔著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我們相視一笑。
四年級(jí)作文13
春天來(lái)了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風(fēng)、春雨的滋潤(rùn)下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹(shù)，綠色的山，綠色的大花壇，添進(jìn)幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。
在二月下旬的某一天，我一出門(mén)，就跟一年不見(jiàn)的春風(fēng)，來(lái)了個(gè)擁抱。我走在路上，春風(fēng)滿(mǎn)面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來(lái)，桃樹(shù)上綠色的葉和粉色花在一齊，雖然顯得有點(diǎn)格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的`美。
到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變，一場(chǎng)春雨就下起來(lái)了，天氣也開(kāi)始大起大落，時(shí)而冷的人打哆嗦，時(shí)而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺(jué)。
但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節(jié)的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺(jué)涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺(jué)，空氣無(wú)比清新，春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又恢復(fù)以前那個(gè)生機(jī)勃勃的模樣。
我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹(shù)迎風(fēng)飄動(dòng)，構(gòu)成優(yōu)美的曲線(xiàn)，幾只黃鸝鳥(niǎo)從一棵樟樹(shù)上飛到令一棵柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說(shuō)笑著。我當(dāng)時(shí)也很想?yún)⒓拥剿麄兤渲�，成為他們�?dāng)中的一員��！
走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過(guò)來(lái)，原先自我也跟著四季在旋轉(zhuǎn)，心隨春季動(dòng)，春天也成了我的動(dòng)感地帶。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，一個(gè)播種的季節(jié)；春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的季節(jié)！
我在這個(gè)季節(jié)里必須要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次升學(xué)考試中，考上理想的中學(xué)，加油！
四年級(jí)作文14
人生有著像天空中繁星那樣多的第一次�？墒悄且淮�，我一直以為自己可以看淡，可是后來(lái)才明白，埋在記憶最深處的東西，一旦不經(jīng)意浮出水面，是會(huì)讓人眩暈和心痛。
記得那一天，明媚燦爛的陽(yáng)光暖暖地打在每個(gè)人的身上。我懷著好心情和弟弟一邊手牽手，一邊說(shuō)著幽默風(fēng)趣的笑話(huà)向幼兒園走去。忽然，我從腦海里浮現(xiàn)了一件重要的事情——弟弟今天要參加考試。于是，我便假惺惺地說(shuō)：“弟弟，今天你好像要考試哦!”弟弟聽(tīng)了，臉色依然那么艷陽(yáng)當(dāng)空，絲毫沒(méi)有烏云滾滾的感覺(jué)，還理直氣壯地說(shuō)：“姐姐，你放心吧!我是誰(shuí)啊?”我看見(jiàn)弟弟這么信心十足，突然冒出這樣一句話(huà)：“如果你考得有98分以上，姐姐就請(qǐng)你吃肯德基!”弟弟聽(tīng)了，更是添了幾分喜悅：“嗯!”但是，當(dāng)我想起自己的錢(qián)包時(shí)，便呆住了——我的錢(qián)……好像…不夠用。糟了!我呆呆的望著弟弟，可他仍臉色不改，看見(jiàn)他這么興奮，還是先不告訴他了。
回到家，我掃光房間所有的`東西，卻只有5塊錢(qián)。我心急如焚：怎么辦呢?不知不覺(jué)便到了接弟弟放學(xué)的時(shí)間，我沉重的走到幼兒園。剛走進(jìn)教室，弟弟興高采烈的迎了上來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“姐姐，我得了100分!你要請(qǐng)我吃雞腿哦!”我聽(tīng)見(jiàn)，心里不斷徘徊著：到底應(yīng)該說(shuō)不說(shuō)呢?突然，弟弟關(guān)切的問(wèn)額：“姐姐，你怎么了?”我看著他，鼓起了勇氣：“弟弟，對(duì)不起，我不夠錢(qián)買(mǎi)!”弟弟聽(tīng)了，心情像壓著千斤頂，眼神如小鹿般純凈卻帶有憂(yōu)傷，哭了起來(lái)。我看著他，心情像打翻了五味瓶，全不是滋味，因?yàn)�，這是我第一次撒謊。
雖然此事過(guò)去已久，但它總讓我感覺(jué)心痛，可這件事給了我一個(gè)深刻的啟示：做人不允許不守信!
四年級(jí)作文15
春暖花開(kāi)，一切都是新的氣象，一路上我懷著無(wú)比雀躍的心去奶奶家度周末。走著走著路邊一棵長(zhǎng)滿(mǎn)嫩葉的的桑樹(shù)吸引了我，讓我不禁想起了去年養(yǎng)的蠶寶寶，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，不知它們現(xiàn)在怎樣了。
晚上回到家，我迫不及待地打開(kāi)裝著蠶繭的盒子，真是不看不知道，一看嚇一跳，咱家那一群不起眼的`小家伙正在盒子里懶洋洋地蠕動(dòng)著，針一樣細(xì)的小蠶只有2~3毫米長(zhǎng)，全身黑不溜湫的，活像一群灰姑娘。40多條蠶可把我們嚇壞了，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，我和媽媽急得直冒汗。
沒(méi)有桑葉，會(huì)不會(huì)餓死，這么多條小生命可不能毀了？我急得直嘀咕。趕緊查電腦，還好，原來(lái)萵苣的葉子也能填飽蠶的小肚子，正好家里有一棵萵苣，我頓時(shí)松了一口氣。
只見(jiàn)我和媽媽全副武裝，放大鏡、刷子、手電筒擺了一桌子。“這里有一條�！薄靶⌒狞c(diǎn)，別把那條落了！”我拿著手電筒仔細(xì)地搜尋著蠶寶寶，媽媽手拿刷子小心翼翼地把蠶掃進(jìn)它們的“小房子”里，然后又蓋上“地毯"——白菜葉，盛上食物——萵苣葉。
這時(shí)一條小蠶已經(jīng)開(kāi)始晚宴啦，真會(huì)享受��！看著它們懶洋洋地樣子我感到了一種責(zé)任感，我仿佛就是這“小王國(guó)”的“國(guó)王”，我一定會(huì)好好喂養(yǎng)我的“子民”的哦。
看著這群灰姑娘貪吃的樣子，我忽然想到：等它們稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我應(yīng)該分一些同學(xué)們，使他們也能知道養(yǎng)蠶的快樂(lè)，收獲的喜悅！
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