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【推薦】四年級寒假作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級寒假作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級寒假作文 篇1
中華民族有許多瑰寶，比如：京劇、瓷器、中國書法等等。其中，中國書法可以稱得上是首位了�？斓睫r(nóng)歷新年了，今天，我就和幾個好伙伴一起用毛筆在紅紙上寫了一些“�！弊謥碛有履甑牡絹�。
在開始寫字前，老師給我們每人發(fā)了一張毛氈紙。“毛氈紙”我可從來沒見過，輕輕拿起來摸了一摸，一面非常光滑，零星有一些凸凸的小點，另一面卻略顯粗糙，布滿了不少凹凸不平的線條。毛氈紙十分柔軟，拿在手中可得小心了，不然很容易弄破它的。
當然，正式寫“�！弊种�，練習必不可少。老師給我們每個人發(fā)了一張示范字，只見上面的“福”字寫的蒼勁有力、氣韻生動，漂亮極了。我迫不及待地拿起毛筆，蘸上墨汁，開始書寫起來。我輕輕拿穩(wěn)毛筆，讓筆鋒順風入紙，再行筆，回！完成了一個“點”……“ 礻”偏旁我書寫得十分順利，心中不免有些小小的.得意。但是在寫“福”字的右半邊時，我卻遇到了不小的麻煩：我把“口”這部分寫的太大了，導致“田”字被很“委屈”地縮在了角落里，整個字的框架都被破壞了，唉……真可惜，第一個字沒能寫好！
但是我沒有氣餒，打起精神開始準備第二個字！這一次我沒有貿(mào)然下筆，仔細觀察了一會兒示范字，把整個字的框架銘記于心。在寫完“ 礻”偏旁之后，我開始小心翼翼的書寫右半邊，這次我吸取了第一字的經(jīng)驗，順利的完成了整個字。老師看過之后，直夸我進步真快！
我一鼓作氣，連續(xù)練了好多個“�！弊�，終于可以在紅紙上正式寫“福”字啦！我一口氣完成了四張“�！弊郑蠋熣f：“周樂凝寫得真好，每一筆都十分有力、粗壯，福氣一定多！”哈哈……
“福”字寫完了，祝�？刹荒苌倥�！我祝大家羊年快樂，喜氣洋洋！
四年級寒假作文 篇2
今年的寒假特別冷，風雪肆虐，鵝毛般的雪花飛落下來，給大地披上了一條銀白的棉被。爸爸決定帶我去塞班島，和我一起度假。
四個小時的.飛行就把我們從寒冷的冬天帶到了海風涼爽的夏天。心情立刻就變得特別輕松。我們來到塞班島的海邊，海水湛藍而清澈，甚至一眼就能看到小鯊魚和小海星。大海的濤聲象雄壯有力的號聲，飛濺的浪花是一個個跳躍的音符，匯成一曲曲美妙動聽的樂章。
我們在沙灘上堆沙子，跳進海里自由自在地游泳，坐潛水艇潛入海底去看五顏六色的珊瑚，色彩斑斕的熱帶魚，更為奇特的是還能看到二戰(zhàn)時期沉入海底的軍艦和飛機殘骸，讓我了解了這段歷史。
轉(zhuǎn)眼假期就過去了，我懷著依依不舍的心情離開了塞班島。大海是多么美麗，又多么神秘，讓人流連忘返！我又度過了一個美好的假期。
四年級寒假作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一個最有名的湖，叫鄱陽湖，它是我國第一大淡水湖，那里物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美。
潘陽湖便道兩旁，片片紅葉石楠和簇簇的紅花吐露嬌艷的芬芳，桂花樹枝葉更是在風中搖曳，像是在列隊歡迎著我們。春風從湖面掠過，裹挾著清新的氣息，撲面而來，沁人心脾。
登上游艇，伴隨著"突突突"的馬達聲，在內(nèi)湖前行了半小時，來到了科學館。在科學館，我了解到，"濕地"，為陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)間的過渡地帶，被譽為"地球之腎"，屬地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，是生命的搖籃，物種的基因庫，多種瀕危野生動植物的避難所，還是動物的天然樂園，也是人類文明的發(fā)明的發(fā)源地。
站在濕地公園的湖堤上，我們不得不驚嘆大自然的'鬼斧神工。它把浩渺的湖泊一分為二，一面是人類賴以生存的湖，隔岸卻是鳥類棲息的草地。全世界鳥類共有9000多種，中國有1200多種，我們鄱陽湖就約占了全國鳥類總數(shù)四分之一，有300多種。每年冬天，天鵝，鴻雁，白鷺等齊聚湖區(qū)，真正是"飛時遮盡云和日，落下不見湖邊草"，那場景，異常的壯觀。
這就是我們家鄉(xiāng)的鄱陽湖，她是我們的母親湖。
四年級寒假作文 篇4
“轟轟啪啪……！”鞭炮聲聲把我從夢中喊醒，“嘻嘻哈哈……”陣陣歡笑讓我跟周公揮手告別。今天是大年三十，一大早我就起床了。因為今天有一件大事要做——寫春聯(lián)。
開始正式寫春聯(lián)之前，我先在潔白的、印有鮮紅色大方格子的宣紙上練起字來。我拿著準備好了毛筆，掭了掭硯臺里的墨汁，深吸一口氣，架足姿勢，開始寫字。
“駿馬奔千里，吉羊進萬家……駿馬奔千里，吉羊進萬家……”我一邊嘟噥一邊寫，個個字寫得方方正正。突然，我正在寫一個“駿”字時，手力不從心，一搖晃，“橫折”筆畫寫歪了，影響了“馬”旁邊。一會兒正式寫的時候一定要杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，我想著，筆力漸漸地平穩(wěn)了起來，筆畫也比以前更加豐滿了。
我在宣紙上“剛出‘茅廬’”了一陣子后，就開始在大紅色的龍鳳紅聯(lián)上試試身手啦。
我正好紙，掭了掭墨，小心翼翼地在紅色紙上寫著寫著。那奇麗俊俏的風骨，瀟灑蒼勁的風韻，在金龍與銀鳳的.交相輝映下，淋漓盡致地展現(xiàn)著它們挺拔秀麗的風姿：時而像傲雪的臘梅，時而像亭亭玉立的荷花，時而像盤旋而來的雄鷹，時而像傲視群雄的東方巨龍……
�。∫粋�個清新端正的文字，傲然挺立在鮮紅鮮紅的春聯(lián)上，我將它們——一雙春聯(lián)貼在了我的房門上，映紅了你的臉、我的臉。我情不自禁地高聲叫喊：“駿馬奔千里，吉羊進萬家！”
寫了春聯(lián)，我讓我的書法水平大大提高了，還讓和睦的家庭更加溫馨，真是一舉兩得！
四年級寒假作文 篇5
這個寒假我真是賺夠了，不僅去了寧波商量崗滑了雪，而且冬爺爺還下了一場大雪，讓我玩夠了雪。
農(nóng)歷十二月二十八，下起了鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在樹上、房上、墻上。一陣風吹過，雪花在空中自由自在地飛著，好像少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。霎時間，房屋、樹木都鋪上了厚厚的一層雪。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，隨后留下了一串清晰的腳印。
雪停了，我們幾個小孩像出籠的小鳥飛向雪的世界。我們玩起了滾雪球、打雪仗、堆雪人，最開心的要數(shù)堆雪人了。我們滾了一個大大的雪球，當做雪人的身子；滾了一個小雪球放在大雪球的上面當做頭；拿了一把掃帚插在大雪球一側(cè)當做手臂；阿瑜從他外婆家拿來兩顆大黑棗，按在小雪球上當做眼睛；我在家里拿了一根紅蘿卜，當做雪人的.鼻子；晨晨姐姐拿了一頂自己的帽子戴在雪人頭上。一個可愛的雪人就出現(xiàn)在了我們的面前。
我們圍著雪人蹦呀、跳呀，歡聲笑語回蕩在上空，給節(jié)日增添了歡樂的氣氛。
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