四年級關(guān)于奇怪的優(yōu)秀作文

　　內(nèi)容簡介：俗話說的好：“無規(guī)矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規(guī)，班有班規(guī)，這句耳熟能詳?shù)脑捠窃诟嬲]我... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：奇怪的班規(guī)（四年級作文）

　　俗話說的好：“無規(guī)矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規(guī)，班有班規(guī)，這句耳熟能詳?shù)脑捠窃诟嬲]我們要守規(guī)矩遵準則。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，曾老師制定的班規(guī)是讓我印象最深的。比如說曾老師的以一個月的加分數(shù)量作為一個等級的標準。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學(xué)”。德是指品德，行是指行為習(xí)慣，學(xué)是指學(xué)習(xí)。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學(xué)習(xí)，又重視了我們的品行教育。

　　曾老師立的班規(guī)時時刻刻都在激勵著我，鼓舞著我，因為我想得到更高的分數(shù)，從而獲得老師的免費禮物，說不定老師還會當(dāng)著全班同學(xué)的面大大的表揚我呢，心里可開心了。記得有一次，曾老師說：“幫父母做力所能及的家務(wù)是可以加分的”。那天放完學(xué)回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當(dāng)時媽媽還夸獎我說：“濤濤長大了，越來越懂事了�！比缓笈恼战o曾老師，給我加了不少的分數(shù)呢。這不僅僅是在做家務(wù)方面我越來越積極了，學(xué)習(xí)方面我也不例外，哦，比如家庭作業(yè)主動翻倍寫也能加分，我有幾次家庭作業(yè)都翻倍完成的，這樣既讓我把當(dāng)日的家庭作業(yè)得到了鞏固，又能加分受表揚。

　　有了曾老師的班規(guī)，我的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，學(xué)習(xí)主動性也越來越強烈了，在家里也受到了媽媽不少的表揚。我變得越來越優(yōu)秀，其實作為小學(xué)生的我們應(yīng)該自覺遵守班規(guī)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信有一天曾老師不再為制定班規(guī)而費心了。

　　第二篇：奇怪的敲門聲（四年級作文）

　　寧靜的傍晚，我洗完澡后，一個人坐在書房里玩電腦。

　　過了一會兒，我的心跳地非�？�，耳邊響起一陣奇怪的敲門聲�！芭�、砰、砰”，我聽到聲音馬上去開門，剛要打開時我想：我不能開門，還不知道是誰。我不能隨便開門啊。我踩上凳子，往外一看，沒有看見人，我松了一口氣。不久，敲門聲又響起來了。我毛骨悚然，跑到廚房，我拿了一把刀和一把鐵楸，再拿了一根木棍，把鐵楸和菜刀放在門口，我一開門，門前立了兩個墓碑，我壯著膽子向墓碑走去，我把兩個墓碑挖開，突然間發(fā)現(xiàn)里面有兩個骷髏，還有一攤血，我簡直不敢相信自己的眼睛，我大聲地慘叫了一聲：“��？”醒來時發(fā)現(xiàn)原來是一場噩夢。

　　啊，經(jīng)過這一次可怕的噩夢讓我學(xué)會了勇敢。

　　注：本文是根據(jù)“假如世界上只有你一個人了，門外突然響起了敲門聲”作的想象作文。

　　簡評：本文的細節(jié)描寫很細致，特別是作者注意了人物的心里描寫，動作描寫。讓人看了感覺真實，并且構(gòu)思能給讀者以懸念。引起讀者閱讀興趣。

　　第三篇：奇怪（四年級作文）

　　今天，傍晚放學(xué)的時候，是媽媽來接我的，我坐在媽媽的電瓶車的后面，就這樣一直行駛著。后來，媽媽看到前方有紅燈，為了節(jié)省時間于是臨時改道就往廣場走。因為穿過廣場，我們就不用繞一個圈子了�？墒俏覀儧]有想到的是，當(dāng)我們經(jīng)過廣場的時候，竟然碰到了小李和她的爸爸。

　　我就納悶了，他們怎么會出現(xiàn)在這里的呢？他們家根本就不在這個方向呀？那他們到這邊來是干什么的呢？難道是來買東西的嗎？反正我就是感到奇怪罷了！

　　第四篇：奇怪（四年級作文）

　　今天，是星期天。我和爸爸媽媽一起來到了爸爸的單位里。那是因為爸爸有事情。而我又想去看看那只涂涂。到了爸爸的單位后，我老遠就看到那只狗坐在太陽下。于是，我就詢問爸爸這只狗是否就是涂涂呢？爸爸告訴我說，那只狗真是涂涂。可是，我左瞧右看的，怎么這只狗都不像我以前見過的涂涂呢？我就感到很奇怪了。

　　難道狗毛毛都會變的嗎？不過，我又仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)它的耳朵到還是老樣子。難道我兩個星期沒見，竟然會發(fā)生如此大的變化嗎？那也真是奇怪了！

　　第五篇：奇怪（四年級作文）

　　今天，傍晚放學(xué)回家之后，我就在自己家里練習(xí)發(fā)球。我一只手拿著羽毛球，另一只手拿著球拍正在練習(xí)著。這個時候，媽媽過來了，奇怪地問道：“你這是在干嘛呢？”我說：“我在練習(xí)發(fā)球呀！”媽媽說：“練習(xí)發(fā)球？家里面怎么練習(xí)的好呀！那可得到外面去弄的呀！再說就算到了樓下，我們也沒有地方，你發(fā)的球到底能不能過網(wǎng)，也不知道呀！”我說：“我們老師說了，只要超過門框就可以了。”媽媽說：“那好吧，你自己練習(xí)吧！”

　　我想媽媽肯定覺得奇怪，我在家里面練習(xí)。其實，也是我們老師說的呀！我解釋了之后，媽媽就不會覺得奇怪了。

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