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關(guān)于寫困難的四年級優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：【我克服了困難】金鳴飛在人生的道路中，每個人都會遇到困難與挫折。那一次，我就克服了困難。那是2017... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于寫困難的四年級優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：我戰(zhàn)勝了困難（四年級作文）
【我克服了困難】
金鳴飛
在人生的道路中，每個人都會遇到困難與挫折。那一次，我就克服了困難。
那是2017年一個夏日的傍晚，我終于學(xué)會了騎自行車。當(dāng)時，我被表姐拉去學(xué)車，我害怕極了，就連牙齒也在發(fā)抖。不過我漸漸不害怕了，因為表姐教了我一個“密決”：一只腳踏地，另一只腳放在弄高的腳踏板上，雙手緊握著車把手，兩只眼睛炯炯有神地看前方。喔，對了表姐的手扶著整個車呢。我向前騎著，突然“咣當(dāng)，哎喲！”自行車摔倒了。這一摔把我的屁膠、后背、腳都摔紅了。但是我并不氣餒，繼續(xù)用“密決”騎著，不過，“唆”，慘叫聲還是從我口聲“噴薄欲出”。練習(xí)了半個多小時，我終于會前行不摔倒。前行總算合格了，但轉(zhuǎn)彎的惡夢開始了。
我進行反復(fù)練習(xí)。有時轉(zhuǎn)彎騎得非常非常慢，彎得特別特別大。我試圖把彎口弄小，但摔了一個大跟頭，不過現(xiàn)在熟練多了。
在人生道路中我學(xué)會了克服困難。
【我克服了困難】
應(yīng)宣揚
我在上學(xué)的時候，最讓我頭痛的就是考試的作文了，每一次我都會減三四分了，這三四分就可以讓原來九十三以上減到了九十以下。
就說第三單元的作文了，作文讓我們寫《我是一個怎樣的孩子》，我寫的是《我是一個淘氣的孩子》，結(jié)果寫離題了，減了四分，害得我要重新寫一遍，還被拖管老師劈頭蓋臉地罵了一頓，罵得我眼淚都快流出來了。
等我一回到家我不是在玩，而是在書桌前認認真真，老老實實地寫作文，作文上寫著等媽媽回來了，媽媽也像拖管老師一樣把我罵了一頓。晚上我在桌前一邊哭一邊寫作文，還把字寫得端端正正，還沒有錯別字，也用上了許許多多的好詞好句。
在下一次考試中我前面的題只減了一二分，作文還被老師打了一顆五角星，不過我一點也不驕傲，因為作文還被老師減了一分，我想如果作文不減分，只有前面減一兩分，這樣我才有可能考一個九十七或九十八分。或者是前面都不減分，作文也不減分考一個一百分，或是九十九點五。
在下一次考試中，我考了九十九點五。
我知道了只要認真，困難就會被打敗。
第二篇：起床困難作文（四年級作文）
暑假來臨了，有一件比關(guān)臺燈還簡單的事兒，變成比登天還難的大事，而這件“飄忽不定”的事，就是起床。
你們肯定覺得，起床這么簡單，哪兒難呀？我來告訴你們我的感受。
首先，“楊昕，起床了！”一聲獅吼，把我的靈魂從睡夢中拽起來。但并沒有完全恢復(fù)生機。而是用脆弱的眼皮子努力撕開已經(jīng)凝固的眼屎。撕出一條裂縫，一條干澀的瞇瞇眼兒望著天花板�！昂簟蔽宜闪艘豢跉猓F(xiàn)在，靈魂已經(jīng)完全回歸到主人身體里，是時候“擺脫”地心引力了。我兩手插到背后，使勁一推，人是坐起來了，可剛坐起來腰“咔”的一聲。我瞬間感到撕心裂肺的疼。手立馬軟了，整個身體“咚”一聲倒在床上。不過，這次我有“經(jīng)驗”了，腰已經(jīng)適應(yīng)了，我一鼓作氣坐了起來。只聽見“咔嗒”一聲，我坐起來了。
腳和手都能活動了，我再來進行最后的關(guān)卡：站起來。
我扭動身體，像是跳老年迪斯科，其實我只是讓身體靈活度變高，扭動了會兒�？v身一躍，我站起來啦！我竟然站起來了！
整整過程十五分鐘，你說起床累不累？
第三篇：辦法總比困難多（四年級作文）
成長的過程中，我們總會經(jīng)歷各種困難，每次遇到困難，我們都會想出很多辦法來解決它。
今年暑假，我參加了野外生存能力訓(xùn)練的夏令營。一天晚上，我們需要在野外露營，必須自己動手搭一座“房子”。
接到任務(wù)后，我和同伴先去教練那兒把帳篷領(lǐng)回來。這是我們第一次搭賬篷。我們先把帳篷拿出來，把它攤開平放在地面上。接著取出支架，支架是可以折疊的，我們將它連接起來。帳篷有一個十字位置的插入口，我和同伴一起將支架從這個口子穿入帳篷�？墒侵Ъ懿宦犜挘坪蹩偸歉覀冏鲗�，老往袋子里的小孔里鉆，我們把它拉出來，但它依舊我行我素，不聽指揮。我讓同伴把口子往上拉，我把支架使勁往里塞，還是行不通。這時，只見周圍的小伙伴們都已經(jīng)搭好了，他們鋪好睡袋準備睡覺，而我們的帳篷還是像一團爛泥一樣癱在地上。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎么那么難呀？他們怎么那么快。我已經(jīng)是一個頭兩個大，身體的疲憊讓我覺得心灰意冷，但我不能放棄，不然我得跟小蟲子做伴了。
于是，我冥思苦想想出了一個辦法。我先用手把里面的洞捂住。在讓同伴把支架往里塞，可這樣，它也依舊經(jīng)常鉆出去。不會吧，這樣也不行，我對這個棍子也是無可奈何了，只好用最笨拙的辦法。我讓同伴把口子往上提，我一邊壓著支架，一邊往里推，沒想到這次竟然順利的塞了進去。
找到了竅門，我們又按照同樣的辦法，很快就把帳篷給搭好了。我躺在帳篷里，心想：原來辦法總是比困難多。
成長，就像一彎靜舟，只要穿過急流，繞過礁石，歷經(jīng)風(fēng)雨，就能看到不一樣的風(fēng)景。
第四篇：困難（四年級作文）
一年級的時候，有一次我們?nèi)乙コ匈I一些用品，我也跟去了。
到了超市大門，我們走進了一家超市，哇！超市里什么東西都有，有文具、玩具、珠寶、零食和衣服走進超市，爸爸媽媽就往電梯走去，準備要上二樓，當(dāng)我走向電梯時，不知怎么的兩腿直發(fā)軟。
因為我在電視上面看到過電梯“吃人”事件，一看到電梯，我腦海里第一時間就跳出了幾張電梯“吃人”的圖片，我突然一下子哭了起來，可是爸爸媽媽都到了二樓，只有哥哥看見了我，立刻跑下了電梯。
問我怎么哭了，我說我不敢上電梯，哥哥聽了立刻說：“不用怕只要不踩到黃線就不會被電梯“吃了”。聽了哥哥的話，我還是有一些怕。于是，哥哥給我做了一個又一個的示范，我仔細的看，生怕漏掉一點點細節(jié)，終于我有勇氣嘗試上電梯了，當(dāng)電梯又升起一階臺階的時候，我立馬躲開黃線踩到了那階臺階上，電梯慢慢的把我“送”上了二樓，我高興的叫了起來：“我終于成功了！”
到現(xiàn)在我已經(jīng)不怕電梯了，反而把電梯當(dāng)坐是一個又好玩又方便的上、下樓工具了！從這件事中我明白了，遇到任何事，不應(yīng)該只知道害怕，而是應(yīng)該去思考，怎樣去解決這件事，只有這樣才能夠解決困難。
第五篇：當(dāng)我遇到困難時（四年級作文）
“爸爸，這到題我想了好久也不知道怎么做，你趕快來教我一下！”我大呼小叫，拼命地用腳跺著地板，大有把地板跺穿之勢。“爸爸，快！快！快！”我像發(fā)雞毛信一樣，似乎是十萬火急。
“兒子，到底發(fā)生什么事了？”他急匆匆地趕來，著急地問。
我不假思索地回答：“這道題我實在不會做，你趕快教教我吧！”
爸爸請我坐在他的邊上，讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽，心里就不耐煩了，但又不敢發(fā)作，只好硬著頭皮讀起來：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，如果要把這根木頭鋸成13段，需要多少分鐘？”讀完了我告訴他：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，那么鋸萬12段，就是18分鐘，再加2分鐘，20分鐘就能鋸成13段，為什么我的答案跟標準答案對不上呢？”
爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“你把一根木頭當(dāng)成了三根木頭，時間不多出來才怪呢！”說著，他就在草稿紙上畫起圖來。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬4段是一根木頭，18分鐘鋸成3根木頭才會是12段，對省去了中間連接了4分鐘。此時此刻，我才一拍腦門，大叫道：“我懂了！”（13-1）*2=24（分鐘）我終于對上答案了，樂得大叫：“耶！”
通過了這件事，我明白了，做數(shù)學(xué)題，審題是多么重要，真是磨刀不誤砍柴工��！
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