精選四年級寒假的作文集錦八篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級寒假的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級寒假的作文 篇1
四年級的寒假開始了。我一定會把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。
四年級第一學期期末考試，我的成績達到了我給自己定的目標，并超出了我的想象。我的三科成績分別為：語文98.5分、數(shù)學100分、英語100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績在年級里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因為我終于考出了全年級第一名的好成績。但在我心里還是有點小遺憾：語文就差那么一點點就100分了呀！
��！這個假期應該是最輕松的一個假期了。教育局規(guī)定小學生 “減負”，于是今年寒假沒有作業(yè)了。因為沒有作業(yè)，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。
今年，我跟齊老師學習了軟筆書法，并有了顯著的進步。我要在今年寒假里把歐陽詢的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會對今后的軟筆書法學習有所幫助。
在我們班舉行的20xx新年聯(lián)歡會中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期里我要練習更多的歌曲，充實每天的生活。
繪畫是我每個假期必須要干的事情。每天畫上一兩幅畫，仿佛整個人在那一刻都脫離了煩躁、乏味的生活。
今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過去的一年里，我最喜歡看的一本書是《綠山墻的.安妮》。這本書寫得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎上再錦上添花，我要寫這本世界名著的后續(xù)本。不管是與同學分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因為寫作時我會有一種莫大的喜悅感，這種喜悅是除我之外別人所感覺不到的。
又一個春節(jié)就要到了。它是一家人團聚的時刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那么響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計時聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來，我既為過去的一年感到留戀，又對嶄新的一年充滿希望。在新的一年里，有什么樣的挑戰(zhàn)等待我呢？我拭目以待。
今年寒假，我會過得最精彩。
四年級寒假的作文 篇2
寒假中的一天，天氣寒冷，媽媽在大院里撿了一只別人不要的小倉鼠，它肥嘟嘟的，烏黑發(fā)亮的眼珠，四只強健有力地腿，白色的短尾巴，可愛極了�？伤�'生活可不太安寧。
那天，我和同學出去玩后像往常一樣，自己騎自行車回家。我喊媽媽開門，媽媽叫我先不要進來，說有個驚喜給我，讓我去地下室等她。我去了地下室，媽媽也來了，打開門，我就看見一只小倉鼠在籠子里面，津津有味地吃著饅頭。我問媽媽怎么回事，哪里來的，媽媽說：“早晨，有一個人把它扔了，我看它很可憐，你正好想養(yǎng)，我就把它撿了回來�！蔽尹c了點頭，和媽媽把它帶上樓。晚上，爺爺奶奶回來了，他們看到小倉鼠后臉色大變，他們說倉鼠畢竟是老鼠的一種，身上很臟，還有許多細菌，不讓我養(yǎng)，叫我們把它扔掉，我當時心就碎了，我天天說要養(yǎng)的小倉鼠才和我相處4個小時啊！而且，如果扔了，第二天它就凍死了，我悲痛欲絕，媽媽也在幫我想辦法。這時，媽媽想到了一個兩全其美的辦法——把倉鼠放在地下室養(yǎng)，爺爺奶奶既不會知道，我也不傷心。說干就干，我和媽媽偷偷地把倉鼠送到地下室，我們給了它許多食物和水，以后每天都偷偷地去看看它。一天，奶奶去地下室，看小倉鼠居然在地下室，就生氣地對我說：“萬興哲，叫你不要養(yǎng)你還養(yǎng)，你今天再不把它扔掉，我就叫爺爺明天把它扔掉！”我聽后徹底絕望了，奶奶都威脅我了，媽媽也在幫我求情，可奶奶堅決不同意。媽媽只好再想想辦法。突然，媽媽說：“我有個更好的辦法——用盒子裝著，放在地下室的角落里，這樣既不占用公共地盤，也可以養(yǎng)它。”我和媽媽兵分兩路——我去說服爺爺奶奶，媽媽去裝。我把想法和爺爺奶奶說后，他們看我這么喜歡他，終于決定給我養(yǎng)了，我終于踏實了。
從此以后，我每天都和它和諧相處，每周只要是晴天我都帶它去曬太陽，呼吸新鮮空氣。每天還喂它瓜子（他的最愛），我真高興我養(yǎng)了它。
四年級寒假的作文 篇3
寒假一轉眼就快過去了想想那件，我就會不停地笑。
那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。
十點多鐘了，阿姨她們才來，于是，我對他們說：阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好嗎？阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。于是我說：題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條。游戲開始，我出的第一題是什么米不能吃只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我說：這自然是壞了的米喔。我走到他跟前，拍著哥哥的.肩膀，對哥哥說：恭喜你，答錯了我把一張白條貼到哥哥臉上，頓時，哥哥長出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：現(xiàn)在給你們提示一下，一個長度單位。這時，哥哥又站起來了，說：我知道了是分米。寒假一轉眼就快過去了想想那件，我就會不停地笑。
那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。
十點多鐘了，阿姨她們才來，于是，我對他們說：阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好嗎？阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。于是我說：題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條。游戲開始，我出的第一題是什么米不能吃只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我說：這自然是壞了的米喔。我走到他跟前，拍著哥哥的肩膀，對哥哥說：恭喜你，答錯了我把一張白條貼到哥哥臉上，頓時，哥哥長出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：現(xiàn)在給你們提示一下，一個長度單位。這時，哥哥又站起來了，說：我知道了是分米。
我說：真聰明，答對了！哥哥說：那就把我的白條摘下來吧。我笑了笑，說：將功補過，行。
這個寒假，我過得很愉快，特別是這個游戲。
四年級寒假的作文 篇4
寒假是短暫的，但也是快樂的，因為在寒假中有一個我們中華民族獨有的節(jié)日--春節(jié)。在春節(jié)期間老爸老媽帶我探親訪友，和好朋友一起放鞭炮，收壓歲錢，吃各種美味的農(nóng)家菜……但是我還是最喜歡貼春聯(lián)。
除夕的前一天，老爸買來了幾張春聯(lián)，我立刻和老爸說:“把這個艱巨的任務交給我吧!”老爸同意了，我馬上把膠水沾在春聯(lián)上，然后貼在了門上，本以為這個任務完成地一帆風順，誰想到，一張春聯(lián)讓我犯難了。那上面有;“�！焙汀凹槿缫狻钡淖謽�，可其中有一個是倒著寫的。如果將“福”字貼正，“吉祥如意”就是倒著的，畫面又不可剪開。這畫的設計者也太粗心了!唉!到底怎么貼呢?我只好向老爸求助，老爸告訴我，以前春聯(lián)是自己或叫別人寫的，改革開放后九十年代春聯(lián)才漸漸開始印刷了，印刷的.春聯(lián)既方便又美觀。有一年過年，一戶人家買了張春聯(lián)貼上去，一位鄰居走過來看到說:“哎，你家的福字貼反了!怎么倒著貼啊!”那主人笑瞇瞇地說:“不錯的，沒錯的，現(xiàn)在流行福字倒著貼，這也有它的寓意，意味著福到家了!”那個鄰居紅著臉說:“原來是這樣啊!”聽了老爸講的故事后，我把倒著的福字貼了上去，也明白了這個道理。
一眨眼的功夫，寒假已經(jīng)過去，新學期已經(jīng)開始，我又期盼下一個快樂的寒假。
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。其實這貼對聯(lián)的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯(lián)你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對聯(lián)神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜!
四年級寒假的作文 篇5
今天是放假第一天，爸爸送了我一個我一直想要的禮物----倉鼠。
它有一個小小的嘴，可它打起哈欠來，嘴巴張得都快成一條直線了，一個小小的鼻子，別看它鼻子小，可是很靈呢，放一個食物在旁邊，它就能迅速找到，一雙像豆子的小眼睛，兩只有點卷的耳朵，短短的小爪子，還有一個像球一樣的身子，真是可愛極了！
倉鼠的生活和老鼠差不多，白天睡覺，夜晚行動，而且什么都吃，比如青菜，糖果，花生，面包等等，從不挑食。我給它喂食，只要吹下它，它就跑過來用嘴叼走食物。動物世界里說，倉鼠是嚙齒類動物，有一個生活習慣，就是“磨牙”，如果不磨，牙就是越來越長，嘴巴就容不下，我們家的倉鼠也不例外，總是喜歡咬東西。
新年那天，我想把倉鼠的`小窩打掃一下，幫它洗個澡，還要幫它取個好聽的名字。
我和爸爸從整理它的窩開始，我先把它捉出來，放到袋子里，防止它亂跑，然后爸爸就把它籠子里的木屑倒了，換了新的木屑，換完我把倉鼠放了進去，放了點食物，新的木屑很干松，它可能覺得很舒服，在里面鉆來鉆去，好像很開心的樣子。
下面就是洗澡了，倉鼠洗澡可不是用水，可是用專用的沙子。爸爸買來了倉鼠用的澡盆，我往里面倒了點沙子，把它放進去，它就在里面打滾，別提多好玩了！
下面就是簡單的一項，取名字了，它是在新年來我家的，那我就叫它“年年”吧，可爸爸說這個名字不好聽，我又想了一下，可以叫它“新新”啊，，好聽又新穎，爸爸也覺得不錯。
這，就是我的倉鼠，可愛嗎？
四年級寒假的作文 篇6
我盼星星，盼月亮，終于盼來了放寒假的這一天。當放學鈴聲敲響時，我興奮地背起書包跑回了家。我想：寒假生活一定快樂無比。
一天早晨，我早早起床，當我推開我家大門時，驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下了厚厚的雪，更驚奇地是，一只小狗蹲在我家門前，身子懂得瑟瑟發(fā)抖。好可憐的小狗，你是被主人拋棄了，還是迷路了呢？不管是什么原因，我發(fā)現(xiàn)了，就應該收留它，給它一個溫暖的家。于是，我蹲下身子，輕輕抱起它，回到了自己的臥室。我把它放在暖氣旁，找來一個大大的紙箱，在里面鋪了一個軟軟的椅墊當被子。之后，我把小狗放在紙箱里，把椅墊蓋在它的身上。小狗嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，好像在說：“謝謝你小主人，我終于有了一個溫暖的家！”
從此，我每天陪伴著它，定時喂它食物。小狗和我很親，只要看到我的'身影，就搖搖晃晃地跑到我的身旁，用身子蹭我的腿，玩得可開心了！
誰知好景不長，一天晚上，貪玩的小狗偷偷跑到屋外，沒有回到它的小窩，結果，第二天早晨，當我發(fā)現(xiàn)時，它已經(jīng)凍死咋門外。我傷心地抱著它，哇哇地大哭起來。媽媽忙安慰我：“孩子，你已經(jīng)盡力了，就別感到內疚了�！蔽以跄懿粌染文�？如果不是我粗心大意，小狗怎么可能凍死呢？
我真希望小狗在溫暖的春天來到我的家，這樣，它就可以活下來，陪我度過快樂地童年。小狗，我想你，你想我嗎？
四年級寒假的作文 篇7
快樂而短暫的寒假已結束了，在這個寒假里，最使我高興的一件事是那天晚上。
在爺爺家里，我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場電視劇，看見電視里的人騎著馬在樹林里奔馳，便不由地想：爺爺家雖然沒有真馬，但我可以做一匹馬。
我便拿來了一個紙箱和一把剪刀，將紙箱的`邊全都剪掉了，又拿了兩塊被剪下來的紙板在上面畫了馬頭和馬尾，并將它們放卡在相應的位置，并在紙箱中間挖了一個大洞，還在左右兩邊裝了兩根繩子，一匹馬就做好了，我又拿了一條長長的竹子做鞭子，便仿照電視里的人在家里“騎馬”。
緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標置，便對大家說：“這可是最新的寶馬哦”
我看著這寶馬總覺得還少了什么東西，可又不知道少了啥，我左看右看，最后我終于發(fā)現(xiàn)，沒裝馬套，我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。
奶奶見我的做好了，便問我“明天是不是騎馬回東莞”？
話音剛落，全家人都哈哈大笑了起來，我便不好意思的說：“騎著它能回到東莞？”
我們還在很興奮地討論“寶馬”，可時間已經(jīng)不知不覺到了十點了，我只好回房睡覺了，躺在床上，我還是很興奮，在媽媽再三催促下，我入睡了，在夢中騎著我馬在草原上奔馳。
四年級寒假的作文 篇8
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關愛表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進教室，發(fā)現(xiàn)許多學生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發(fā)現(xiàn)一個長滿小紅疙瘩的同學，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學的“關愛”。
安利柯的同學耐利是個好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因為駝背，經(jīng)常被同學欺負。有一天，同學們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉三圈不可�！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔心得坐在你的床前，你的'病情有一點變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話�！睆倪@件事表達了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會變得更加美好。
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