寫文具盒的四年級最新作文

　　摘要：星期天，我在家特別無聊，我便打了一個壞主意。中午，我拿起了我過5歲生日時媽媽給我買的一個變形金剛的文... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：買文具盒（四年級/600字）

　　星期天，我在家特別無聊，我便打了一個壞主意。

　　中午，我拿起了我過5歲生日時媽媽給我買的一個變形金剛的文具盒，上面有大黃蜂，就是沒有擎天柱，文具盒后面有一個轉(zhuǎn)盤，上面有尺子，橡皮，鉛筆和鋼筆，只要一按按鈕，它就會轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)盤下面有一個大口子，轉(zhuǎn)到什么什么就會掉下來，于是，我一直想轉(zhuǎn)到鋼筆，可一直都轉(zhuǎn)不到。突然我靈機一動，如果我把這個文具盒弄壞了媽媽不就會給我買一個新的了么，想到這我心里暗暗竊喜，于是我拼命地按：“呀，壞了！”媽媽聽見了聲音連忙跑過來問：“怎么了，怎么了？”這時我不敢看媽媽的眼睛，低著頭小聲地說：“文具盒壞了，用不起來了。”只聽見媽媽生氣地說：“你看看，你看看，這學(xué)期已經(jīng)是第四個了，你已經(jīng)弄壞四個了，一點也不知道愛惜！”看到媽媽發(fā)火我很后悔也很害怕，一句話也不敢說，連大氣都不敢喘一下，忽然聽到一句：這是三十塊錢，拿去，買一個新的回來！突然覺得我實在太不應(yīng)該了。

　　拿了媽媽給的錢我去了小區(qū)門口的一家名叫“滿意在豐百”的店，店里只有一位阿姨，她親切地對我說：“小朋友，你要買些什么呀？”我想了想說：“我，我想買那個橘色的文具盒。”阿姨幫我拿了下來并說：“這個文具盒三十塊錢�！薄鞍�！這么貴啊，有沒有便宜一點的？”我對阿姨說。于是阿姨又拿了一個紅色的HelloKitty的文具盒說：“這個二十。”“那就拿便宜的吧！”我對阿姨說著，并給了阿姨二十塊錢。阿姨對我說：“小朋友，你真節(jié)約！”聽了阿姨的話我臉紅的跑回了家。

　　回到家，我深有感觸地對媽媽說：“對不起媽媽，我錯了，不管大人還是小孩，都要愛惜自己的東西。”媽媽聽完我的話笑了。

　　篇二：變形文具盒（四年級/250字）

　　我7歲生日那天，大姑送給我一個文具盒，我高興極了！

　　文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩個娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動腦筋找變形的方法。

　　好難啊！我苦苦思索。想起筆筒應(yīng)該是豎著放的，于是，我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。

　　后來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

　　現(xiàn)在一下課，有些同學(xué)就來看看摸摸我的文具盒，因為他們喜歡它，我也是。它從一年級一直陪我到三年級。

　　謝謝你——變形文具盒！

　　篇三：文具盒自述（四年級/500字）

　　hi！本人姓文名具盒。我雖然名字不雅，但不管怎樣，有個名字就行。半年前，我還在文具店里過著悠哉悠哉的生活。后來，一位小朋友看中了我胖胖的身體，加上便宜的價格，很快就把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　哦，對了，先跟你說說我的長相吧。我的外表可不像那些所謂多功能文具盒，一個機關(guān)又一個機關(guān)，我很樸實。我身上的衣服是藍色的，頭上有許多各式各樣的花紋，讓我的外表看起來靚麗了許多。若我來個“倒立”，你便可以看到我的另一面——一片深藍上面僅有一排條形碼。我張開“嘴巴”，你可以看到我的“肚子”里有一片白，但這并不代表我不好。我的超大儲存量足可以讓主人的所有文具都睡得實在安穩(wěn)。說實話，我雖然沒鉛筆橡皮的功勞那么大，但是我也有我的本領(lǐng)——讓那些裝在我肚子里的文具好好睡一覺。下午，小主人好不容易做完作業(yè)，便把那些鉛筆橡皮一古腦地塞進了我的大肚子，合上蓋，便完事大吉。等到文具們在我的肚子里安然入睡了，我才可以休息休息。冬天里的晚上，氣溫降到零下五六度，可我不怕。只要那些文具能夠美美地睡一覺，讓他們熱乎乎的就行了。這就是我的職業(yè)，我很忠于我的職業(yè)。

　　可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的身體上面到處都是黑乎乎的鉛筆印，小主人把我的身體上畫得到處都是圖！再看看里面，一團黑漆漆的印子充斥在我的肚子里。我好像洗個澡哇！小主人什么時候才能明白我的心思，讓我實現(xiàn)這個愿望呢？嗚嗚……沒辦法，還是繼續(xù)奉獻吧！

　　篇四：描寫文具盒（四年級/350字）

　　我有一個十分漂亮的文具盒。它是我過生日那天，爸爸媽媽送我的生日禮物，因此我很珍愛它。

　　它有著一個長方形的身體，而且全部都是由金屬材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的圖案——一位慈祥的猴媽媽，兩側(cè)站著兩只天真、可愛的小猴，擺著很滑稽的動作，好像在哄猴媽媽開心呢！

　　輕輕打開文具盒的蓋子，你會發(fā)現(xiàn)這文具盒共有兩層，一層住著紅筆妹妹、橡皮弟弟和鉛筆哥哥；另一層住著鋼筆爸爸、修正貼媽媽和藍筆弟弟。每當(dāng)我寫作業(yè)時，就會打開文具盒，拿出鋼筆爸爸書寫起來，寫著寫著，突然藍筆弟弟對修正貼媽媽說：“媽媽，爸爸又犯老毛病了！”修正貼媽媽聽了，生氣的對鋼筆爸爸說：“你怎么又犯老毛病了，能讓我省點心��？”說著，修正貼媽媽從身上拔下一小塊修正帶，貼在鋼筆爸爸寫錯字的地方，鋼筆爸爸又在修正帶上寫上正確的字。鋼筆爸爸又慚愧地寫著字，文具盒直夸贊鋼筆爸爸。

　　文具盒之家就這樣陪伴著我每一天的學(xué)習(xí)。

　　篇五：筆和文具盒（四年級/500字）

　　一天，一支筆在文具盒里說：“文具盒兄，你也太驕傲了吧，我可是聽小主人的老師說，謙虛使人進步，驕傲使人落后！”

　　“你管我干什么？先管好你自己吧，你謙虛了嗎？整天還不是呆頭呆腦的只會記東西，你以為你是誰啊？”

　　“可是我只是提醒一下你呀！也沒有說錯嘛！”

　　這時，筆委屈極了。

　　上課了，筆認(rèn)認(rèn)真真地叫小主人做筆記，而文具盒呢？則在一旁睡大覺。

　　冬天來了，文具里要舉行一年一度的“文具知識大賽了”，文具盒竟然還在睡大覺，筆又說：“文具盒兄，你不打算參加‘文具知識大獎賽’”了嗎？

　　“不打算，就是打算了也比你好，明白嗎？”

　　“明白！”筆去找老師補課了。

　　下午放學(xué)，筆還在和書老師在小主人的書包補習(xí)。小主人開始跑了，書包搖來搖去，文具盒趁這個時候叫上他身體里的所有文具一起跳舞，而筆和書老師還在一旁補習(xí)。

　　“文具知識大獎賽”開始了，筆和文具盒比賽，文具盒答得非�？�，但都是錯的，書老師說他不經(jīng)過大腦思考就脫口而出。而筆每一道題都答對了，得了第一名。

　　放學(xué)了，小主人又跑，文具盒又跳舞，他對他得倒數(shù)第一一點都不遺憾。一不小心，書包拉鏈打開了，文具盒跳得太猛，飛了出去，筆撒落一地。小主人小心翼翼地把它們撿起來，語重心長地對它們說，“希望你們從此以后好好相處吧”！

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