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四年級(jí)的老師的作文集錦九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的老師——陳老師。
上課的時(shí)候，陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，這多認(rèn)真�。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動(dòng)的時(shí)候，陳老師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師，比如和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師和同學(xué)們都是那樣的可愛。
在生活中，對(duì)于同學(xué)們來說，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提建議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺得累，因?yàn)閷?duì)她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會(huì)覺得幸福和快樂纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳老師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的`園丁，正灌溉著，保護(hù)著報(bào)護(hù)國的小紅花。
一個(gè)盡職盡責(zé)，受人尊重的老師，陳老師我們都愛您！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
只要一提最喜歡的老師，全班同學(xué)都會(huì)異口同聲地說：我們的數(shù)學(xué)老師——康濤！究竟康老師有什么魔法讓我們神魂顛倒呢？那就隨我一起來看看吧。
剛開學(xué)的時(shí)候，我們班來了個(gè)新老師，一看到康老師的眼睛，我們都驚嘆不已：是從清朝穿越來的嗎？ 是不是從《甄寰傳》里走出來的雍正皇帝呀？他就是坐時(shí)光機(jī)穿越過來的！不管怎么說，我都認(rèn)為康老師一定像皇帝一樣嚴(yán)厲，上課很死板。
他給我們上的第一節(jié)課就是如何劃分?jǐn)?shù)級(jí)。 他告訴我們，個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)就分別是一個(gè)人穿的衣服、褲子和鞋子。練習(xí)時(shí)他叫了幾個(gè)同學(xué)到黑板前劃分幾個(gè)九位數(shù)的數(shù)級(jí)。其中一位男同學(xué)把4/5678/9011劃分成：4/56789011�？道蠋煴阊b出一種怪聲怪氣的腔調(diào)說：哎呀，叫你穿衣服褲子怎么穿成裙子啦？快改過來，不然殺無赦喲.全班哄堂大笑起來。不料，他在幫另一個(gè)同學(xué)改錯(cuò)時(shí)犯了同樣的錯(cuò)誤，于是，先前那個(gè)穿裙子的男同學(xué)也怪聲怪氣的說：老師，你不也穿了小裙裙嘛！我們又哈哈大笑起來，老師也跟著笑了。
從此，大家都喜歡上了這位穿裙子的男老師。
你喜歡我們的`老師嗎？如果喜歡，就快來我們四（一）班看看吧，還有更多的歡笑等著你呢。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
到目前為止，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。但是，令我難忘的，只有那3位老師。在這幾位難忘的老師里面，我挑出了一位老師來。這位老師是我以前的班主任―――金玉蘭老師。
金老師有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。還有一張能說會(huì)道的嘴以及靈敏的耳朵。皮膚很白，身材苗條。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的大部分同學(xué)都報(bào)考了書法等級(jí)考試。而我卻沒有報(bào)考，因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信心，不敢報(bào)考。過了幾天，金老師在課余時(shí)間走過來問我：“你為什么不報(bào)考這次考試?”我對(duì)金老師說：“我怕自己寫的字不夠好，達(dá)不到老師的要求，所以沒報(bào)考�！苯鹄蠋熅凸膭�(lì)我說：“其實(shí)你寫的字很好，你可以直接從3級(jí)開始報(bào)考，只要你對(duì)自己有一點(diǎn)信心，再加上平時(shí)在家里多練習(xí)練習(xí)，就一定可以通過的`。老師相信你!”我聽了金老師對(duì)我說的話以后，就決定報(bào)考3級(jí)。放學(xué)以后，我就對(duì)爸爸說了金老師給我說的話，爸爸聽了之后也鼓勵(lì)了我，并且贊同了。以后放學(xué)回家，我就按照金老師說的那樣，先把會(huì)家作業(yè)做好，做好以后，就照著金老師發(fā)的樣張開始練起來。到了考試那天，我就對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真地寫了起來。考完試后，回到家，媽媽就問我：“你地字寫得好不好?估計(jì)一下你自己能不能通過?”我就如實(shí)地回答媽媽：“我自己認(rèn)為寫得還好，就不知道老師看了我的字以后能不能給我合格�！痹谧C書還沒有發(fā)下來之前，我的心情很焦慮。有一天，成績出來了，我得知自己考級(jí)通過了，心里非常興奮和激動(dòng)。金老師也為我考級(jí)通過而感到欣慰。
老師，您是茂盛的葉子，我們就是花朵，是您用身軀護(hù)著我們成長，總是為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著，老師您是天空中的北斗星，我們就是紅塵中迷失方向的人，每當(dāng)我找不到回家的路時(shí)，只要看一眼您的光芒，就能找到回家的路途。
雖然您已經(jīng)不教我們了，但我仍把您銘記在心。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學(xué)給我的`愛溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛。
記得一次晚托班上，
劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來沒有復(fù)習(xí)過書后練習(xí)和詞語，怎么辦�。≈缓孟扔谩八儆洝狈銖�(qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記住。“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我覺得有點(diǎn)兒不喜歡的一個(gè)老師是王老師，因?yàn)樗麅窗桶偷模莻�(gè)男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎著一輛大輪子，純白色的摩托車。
記得有一次上物理課的時(shí)候，我們還不認(rèn)識(shí)王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時(shí)候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，于是，王老師就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)蹲馬步，直到下課為止。
我記得還有一次上物理課，我們安安靜靜地等著王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣子做的`。等了一會(huì)兒功夫，王老師來了，他用手打開了白板，開始上物理課，直到五分鐘過后有人偷偷講了一下話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個(gè)講話同學(xué)的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們?nèi)滩蛔⌒α�，王老師又狠狠地說了一聲笑什么笑啊。
我記得還有一次，我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領(lǐng)讀員下去，而且還是綁著一張兇巴巴的臉進(jìn)去來的，剛開始上物理課，有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來到我們班級(jí)，王老師說：“你就坐在第一排吧，轉(zhuǎn)學(xué)生看了王老師的臉嚇的差點(diǎn)就嚇尿了褲子。
以后我們都很討厭他。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
陳老師，是我們的語文老師，她有著一頭如瀑布般的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來是那么的爛漫，美麗，她特別喜歡笑。
語文老師為我們付出了很多，每次語文早讀課時(shí)，她早早的就在教室里看著我們讀書，聆聽著瑯瑯的書聲，她露出了滿意的笑容。
上課時(shí)，她就像辛勤的園丁，用汗水澆溉著我們。她上課是那么的有趣，像磁鐵般深深地吸引著我們。每當(dāng)上語文課時(shí)，我們都迫不及待的拿起語文書，希望她快快到來。
課下為友，課上為師，陳老師一到上課就變得那么堅(jiān)韌，說話是那么的直接了當(dāng)，站姿也是那么的.筆直。她曾經(jīng)說過她喜歡絲巾，是因?yàn)樗i椎不好。我們很難想象，帶著頸椎疼，來上課是什么感覺。每次為我們的作業(yè)批改到深夜，她總是忍受著頸椎的酸痛。
她是一名作家，有點(diǎn)嚴(yán)厲，但留給我們的多是溫馨的笑容。有一次上課，陳老師正在講課，她講到了重點(diǎn)，聲音也不禁提高了，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，可是偏偏有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在那左顧右盼，還時(shí)不時(shí)的找他人講話。老師立馬就把他點(diǎn)了起來，問："我在說什么"？，那同學(xué)不知道，陳老師只好再把重點(diǎn)部分再強(qiáng)調(diào)了一遍，然后溫柔地拍拍那個(gè)同學(xué)的頭示意讓她坐下。陳老師就像一支蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們，她不希望任何一只大雁脫離隊(duì)伍。她把她所知道的，毫無保留地授予了我們。陳老師不僅教給我們博大精深的文學(xué)知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。
這就是我們的語文老師，一個(gè)美麗的老師，一個(gè)偉大的老師，一個(gè)受孩子們喜愛的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
這學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經(jīng)常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會(huì)說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個(gè)特別膽小的男同學(xué)回答問題，我們齊刷刷的望著那個(gè)男同學(xué)，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時(shí)，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，半天才想起鼓掌。
梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，就如她時(shí)常說的`那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門�！�
她的教學(xué)方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語文課堂時(shí)常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說四年級(jí)的作文特別重要，作文必須打好的基礎(chǔ)，為此，她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記（小練筆）的好習(xí)慣，經(jīng)過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學(xué)犯了小錯(cuò)誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實(shí)她就是用她的師愛，用她對(duì)學(xué)生的尊重，用她的真誠贏得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語文老師，我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)她！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
不知不覺我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級(jí)了�；叵朐谶@過去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級(jí)的語文老師萬老師。
萬老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
萬老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬老師的'臉上。
老師對(duì)我們和藹可親。記得我上一年級(jí)的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門口，就看見萬老師站在門口微笑的對(duì)我說：“董宇欣你都上一年級(jí)了，還要媽媽送到班里來呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。
萬老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且對(duì)我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，教室門口只剩我一個(gè)人了。看著這雨，我真是感到無可奈何。這時(shí)萬老師來到教室看同學(xué)們是不是都被接走。看到我說：“你怎么沒有走呢？“我說：“沒有傘。”她連忙把傘給我說：“你趕快回家吧。”
萬老師是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我a、o、e……，教會(huì)了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
我剛剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來，已經(jīng)上四年級(jí)了。雖然時(shí)間不長，但是我新認(rèn)識(shí)了許多老師，在這些老師中，我最喜歡我的語文老師姜玉宏了。
姜老師今年三十歲左右，中等個(gè)子，長得很漂亮。一頭烏黑的秀發(fā)披散在腦后，好象瀑布一般。白凈的臉上鑲嵌著一雙大大的'眼睛，一眨一眨的，充滿了慈愛的光芒。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴，一笑還會(huì)露出兩排潔白的牙齒，同時(shí)，兩個(gè)甜甜的酒窩也會(huì)頑皮地顯現(xiàn)出來，那樣子可迷人了，我可喜歡看姜老師笑了。
姜老師不但人長得好看，講課也好。開學(xué)第二天，我就被她的課吸引住了。那是四年級(jí)上冊(cè)的第一課——《觀潮》，在她生動(dòng)地講解下，我仿佛真的看見了激情澎湃、波濤洶涌的錢塘江大潮，眼前不禁浮現(xiàn)出錢塘江大潮的壯麗景觀。我如醉如癡地聽著，也深深地被老師的話語吸引著……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不舍地和姜老師再見，可心里卻還沉浸在剛才的課中。
我喜歡我們的姜老師，我愛我們的姜老師。