【精品】四年級的的暑假作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的的暑假作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的的暑假作文 篇1
這個暑假是我們最后一個暑假,所以我們要好好記錄每一個有趣的事.
在這個暑假里,我想了很多事,和上了很多課,我想我們畢業(yè)之后,會不會有人想我們;數(shù)學課和英文課,是我最開心的課,因為有一群可愛的朋友,會講笑話.雖然每次功課很多,不過我還是會很開心的寫完.
另外最特別的暑假作業(yè),全是空白的.本子,我想了一個點子,把它變成鯨魚,里面還有許多紀錄,這個暑假作業(yè)讓我深刻留下回憶.
在學校的日子比在家的日子還多,所以會想念同學,這個暑假是我過的最無聊的暑假;我陪同學去彈鋼琴,我創(chuàng)了一首歌,雖然怪怪的,不過還真好玩.
這個暑假是我最高興的暑假,有喜,怒,哀,樂,許多好玩的趣事,講也講不完,最后不要忘記這一段美好的回憶.
四年級的的暑假作文 篇2
一天，我看見院子里的朋友們都有一個活力板。他們腳踏活力板在路上飛馳著。我非常想有一塊活力板。
回家后，我便對爸爸說：“爸爸能不能也給我也買一塊活力板？”我怕爸爸不給我買又說：“我已經(jīng)學會了�！卑职终f：“好吧�！钡诙�，爸爸就給我買了一塊。爸爸說：表演一個，我把滑板拿過來放在地上，我剛一上板就摔了下來。爸爸說：“這叫會了嗎？”
吃了晚飯爸爸帶我從坡上滑下來，爸爸先扶著我下坡。下坡還好，到平路上就不行了，更不要說上坡。第二天，我就自己學著滑不知不覺就學會了。晚上爸爸就帶我學著自己下坡，我下坡時很害怕結果重重摔了一跤。
這就是我的一件事
四年級的'的暑假作文 篇3
暑假里你們也出去旅游了吧！我也不例外，趁暑假接近尾聲的幾天時間，我去了鳳凰古城、張家界天門山等地方。
當我來到鳳凰時已是晚上十二點，剛到賓館放完東西，我就拉著爸爸來古城看夜景。來到古城，走在石板街道上，人們三三兩兩的散聚在酒吧里觀賞夜景，他們的聲音沒有那么喧嘩，只是用說悄悄話的音量來交談。當我看到美麗的古城時無法用語言來形容它的美，燈火輝煌的燈光照射在建筑物上，建筑物顯得金碧輝煌，個個建筑旁都有一棟棟故老的房子。慢慢流動的河水襯托出鳳凰夜晚的寧靜，我走到一個水車前，水車打上來的水被絲絲涼風吹散出了水珠，小小的水珠滴在身上涼絲絲的。我覺得鳳凰的夜景絲毫不亞于它的名聲，只要見過就，這燈火輝煌的夜晚便讓人很難忘卻。
第二天早晨，我們又馬不停蹄驅車趕往張家界的天門山。經(jīng)過九十九道彎之后，我們來到了天門山，聽當?shù)厝诵稳萏扉T山是人間通往天庭的一扇門，只要爬上這座山，凡人便可在這天庭之上當神仙。當神仙是什么滋味，我們也去一探究竟，開始爬山了，在爬山的.過程中，我腦袋里只有一個念頭，一定要超過他們得第一，山越來越陡，我的內心越來越堅定，速度也越來越快。當我返頭時，大人們還在半山腰，而我已在山上等候多時。我們還去了溶洞，溶洞真大而且好涼快，據(jù)說這里湖南衛(wèi)視還舉行過飛翔比賽。我們還去了玻璃棧道，好嚇人，你往下一看，媽呀，感覺自己是懸空的。站在上面，張家界的景點讓你一目了然，好壯觀。
三天的旅行結束了，美中不足是沒能去玻璃橋，不過這些地方給我留下了美好的記憶，我們玩得很開心！
四年級的的暑假作文 篇4
“太棒了，太棒了，終于可以瘋玩了！”我大叫一聲。為什么呢？因為放暑假了。想想前段時間，我讀書讀到嘴發(fā)麻，做題做到手抽筋，就是為了考個好成績�？荚嚱Y果出來了，還可以。我的頭腦中漸漸浮現(xiàn)出“完美暑假”的情景。
早上，太陽光芒四射，而我還裹在被子里，慢慢地睜開沉重的眼皮，又倒下去睡了。很長時間后才漸漸醒來。
吃過香噴噴的.早餐后，我出去跑步了�？諝庹嫘迈r啊，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，還有一兩聲小狗叫。太陽透過綠油油的樹葉的縫隙，撒下了斑斑點點細碎的光影。
回到家，看了一會電視，玩了一下玩具，再看了一會書……
咦，怎么那么香？我跑到飯桌前一看，哇！白菜，雞湯，炒牛肉……原來媽媽下班回來做飯了
吃完飯，我睡了一會兒午覺，就到書店里看書。這里書真多�。∠肟茨潜�，又想看這本。千挑萬選后，我拿起一本《不可怕的火星人》看起來。時間過得可真快，已經(jīng)四點半了。我放下手中的書，回家了。
吃完晚飯，就是我的天下。父母已經(jīng)跑到臥室了。爸爸在讀書，媽媽在看電視劇。我打開電視，先看《大耳朵圖圖》，歡喜一陣后，又看了《狙擊生死線》，最后看了《變形金剛》。十點半，洗漱完畢后，我就睡覺去了。
夢里，我在一個自由自在的世界里玩�！�
四年級的的暑假作文 篇5
每個人都有自己獨特又有趣的暑假生活吧！我也是。
一天早晨，我與媽媽在6點多就起了床，向瓜瀝衛(wèi)生院出發(fā)了。我們那么早起床要去干什么呀？實話告訴你們吧！我和媽媽要去做志愿者服務。
到了衛(wèi)生院，我們先換上志愿者的衣服，再去老師那里拿了一些有關“五水共治”的傳單和《調查問卷》，就開始志愿者服務的第一項任務——發(fā)傳單和調查卷。
“叔叔，請你看一下傳單，謝謝了！”“阿姨，請你看一下傳單，并給我寫一下調查問卷，好嗎？”“奶奶，請你幫忙寫一下問卷調查好嗎？”“爺爺，請你看一下這張有關‘五水共治’的傳單，好嗎？”……沒過多久，我的傳單和調查問卷就所剩無幾了�？粗值郎蟻韥硗娜藗兪稚隙寄弥粡堄嘘P“五水共治”的傳單，我的心里喜滋滋的。因為，這都是我們的勞動成果呀！有差不多過了十多分鐘，我的傳單和調查問卷都發(fā)完了。于是，就開始了志愿者服務的第二項任務——撿垃圾。
我們先拿出了事先準備好的火鉗、垃圾袋、手套……就開始撿垃圾了�！斑@里太臟了！垃圾真多�！薄斑@里臭死了！有好多蚊子在那兒‘跳舞’呢”“這里也是，垃圾都堆成一座座小山了！”“這里垃圾也太多了吧，又臟又臭的'！”一路走來，我們抱怨聲連連，不是抱怨垃圾臭，就是抱怨垃圾多；不是抱怨垃圾多，就一定是抱怨垃圾臟。不一會兒，一整個垃圾袋就裝滿了。再看看街上的垃圾，才撿了一部分！誒——看來垃圾真夠多的，要知道，撿垃圾科室很麻煩的。
過了好一會兒，我們才把街上的垃圾差不多撿完了。此時，我已經(jīng)累得汗流滿面，恨不得現(xiàn)在就立刻回家，在家里吃著冰西瓜，吹著空調。
不過，這次活動使我明白了，不要隨便亂丟垃圾，要保護環(huán)境，要節(jié)約用水，保護水資源……讓世界成為一個真正美好的大家園！記�。骸氨Ｗo環(huán)境，人人有責�！�
四年級的的暑假作文 篇6
暑假里的一天，我和外公、外婆和媽媽來到浙江省杭州市桐廬縣富春江小山峽游玩。來到富春江，你會被那自然、古樸、粗曠和秀麗的自然風光所吸引。我坐在船上，富春江的四周環(huán)繞著翠綠的青山，山峰上云霧繚繞若影若現(xiàn)。在山峰的懸崖峭壁上還掛著一條條飛流直下的瀑布。山上長滿了層層疊疊的`竹海，微風吹過竹海蕩起層層綠波。富春江的水清澈見底，水中倒影著富春江兩岸美麗的風光。不知不覺中傳來了輪船的汽笛聲，船已經(jīng)來到江中的一個小島。這個小島叫嚴子陵釣臺，嚴子陵是一位漢代的隱士，他是漢武帝的莫逆之交。他曾經(jīng)多次被漢武帝邀請共商國事，但是他一生不愿為官，只愿終日于讀書和垂釣為生。后來許多文人墨客來到此地，寫下了許多不朽的詩歌和文章。這些文章有的是贊美他不畏權貴的高尚精神，有些則批評他雖然有才華但是不愿為國家貢獻。
我繼續(xù)乘船來到，這個島原來是一個美麗的漁村。后來因修建富春江水庫后水面升高數(shù)米淹沒的大部分土地，而形成現(xiàn)在的觀光島。島上有許多娛樂的項目。其中最好玩的是水上自行車。這個自行車由兩人操作，其中一人負責控制方向，另一個人則負責配合腳踏驅動。我和媽媽騎著水上自行車漫步在湖中。兩岸樹木蔥蘢，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼。遠處還有幾艘破舊的烏篷船，靜靜的躺在水面上，仿佛在細細欣賞這人間仙境。富春江真美呀！它就是一幅會動的山水畫。
四年級的的暑假作文 篇7
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的`外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅強，是那么倔強。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時節(jié)開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。
我們在生活中也要學習梅花的品質。堅韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴寒。平時在生活中梅花的品質也一直激勵著我。每次當我有數(shù)學題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴寒中綻放，不怕風欺雪壓，是那么堅強。我便又開始努力，經(jīng)過一番努力，我終于解答出來了。梅花為什么能夠在嚴寒中散發(fā)出花香，這是因為她頑強的和嚴寒做抗爭，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊鋈艘惨粯�，只有經(jīng)過挫折，經(jīng)過磨礪，才能夠成為一個出類拔萃的人。
讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個有梅花品質的人。
四年級的的暑假作文 篇8
大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就為我們解開了謎底。
叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神秘地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎么樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動，有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯著小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的�？蔁o論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實驗。
金老師把做實驗的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一厘米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的.向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上�？墒且坏酱盆F的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會這么大，原來那是它的兩極呀！
這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，就沒有解不開的奧秘。
四年級的的暑假作文 篇9
今年我步入了高三的大門，一切都是開始，一切都是結束。我一時竟無法去適應高三的緊張的生活，我的同學各個都在認真地學習，我有時會想：難道學習是我們這一代人唯一的出路嗎？難道沒有其他的路通向成功的大門嗎？但我又想身在其位，就必須想其事，不對嗎？因為你現(xiàn)在是高三你就必須做好你的`每一件事。
現(xiàn)在我是高三的學生，我就必須做好我的事，爭取考上好的大學，是我的唯一目標。
親愛的人啊，好好保重！
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