四年級作文【優(yōu)秀9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙壸魑�9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我喜愛竹子，愛它那堅(jiān)強(qiáng)不屈、清華其外的精神。
竹子不僅種類繁多；而且它的千姿百態(tài)。有花竹、大木竹、鳳尾竹、湘妃竹等等。竹子的表面非常光滑，枝干特別像甘蔗，但是又比甘蔗粗一點(diǎn)，一節(jié)一節(jié)的分離很明顯。在陽光下，竹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那竹林如同一塊綠色的翡翠，又像是許多勇猛的騎兵；近看，竹林貌似一道綠色的屏障。風(fēng)輕輕地吹過，竹葉一搖一擺，仿佛正在悠然歌唱，竹葉的香氣撲面而來，沁人心脾。
竹子生長的過程也很艱苦，但他們永不放棄。在春天剛來臨的時候，突破很多的障礙，越過泥土，在春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長。在驚人的速度中生長，就有了翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時粘上的晶瑩的露珠。
竹子還有許多的.作用。有的竹子像拳頭一樣大的可以做成竹筒飯，有的竹子細(xì)細(xì)的，經(jīng)過加工打磨后可以制作成筷子、牙簽、魚竿等等，都是對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭摹Ｖ褡由晕⒃俅笠恍�，可以制作成藤椅或竹床，夏天太熱了，還可以用竹子做的涼席睡覺；扇子扇扇風(fēng)，讓人感到?jīng)鏊�，真是太方便了！除此之外還可以做成很多工藝品：竹籃子、竹紙巾盒、竹做的文具等等。
很多詩人用詩句贊美竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝袷且皇谉o字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁！
我愛你，竹子！
四年級作文 篇2
昨天，家長學(xué)校迎來了第二次專家講座——團(tuán)中央知心姐姐巡講團(tuán)的馬老師，為大家作了以《關(guān)注孩子心理健康成長》為主題的精彩演講。
的確，孩子的心理健康已經(jīng)成為目前我國基礎(chǔ)教育面臨的最嚴(yán)峻的問題。怎樣讓我們的孩子，在我們現(xiàn)在無法改變的應(yīng)試教育中，找到一個最好的空隙，尋求屬于自己快樂愉悅的一片天空呢？這個問題就對家庭教育提出了很高的要求。家，不再是只給孩子提供吃穿用的場所，而應(yīng)該成為孩子心靈的港灣。在他們體驗(yàn)快樂和成功時，所有的成員與他們一起分享；在他們遇到挫折時，也有人幫助他們共同分擔(dān)。這就要求做為家長的父母，不但要關(guān)注孩子的身體健康，更要關(guān)注孩子心理成長中遇到的各種問題。
其中我最關(guān)注的是對孩子的及時肯定，以及對他們的情感培養(yǎng)和理想教育。
每個人都需要周邊的人也好、環(huán)境也好，給予自己不同程度的認(rèn)可，否則就會陷入一種焦慮，一種不知所措，孩子也不會例外。在他們小小的心靈里，多么希望得到自己身邊每個人的欣賞，又多么希望得到大家更多贊許的目光�。∫�?yàn)閬淼竭@個世上之后，不管是第一次用奶聲奶氣的聲音叫出“爸爸、媽媽”，還是用那雙小小的腳丫邁出了人生的第一步時，家人都是那樣的欣喜若狂，那時的他滿心歡喜地認(rèn)為自己就是所有人的至寶，他的降臨人間就是家人最高興、最幸福的事情�？墒巧蠈W(xué)之后，甚至是入園時，有些孩子忽然間就成了大家的指責(zé)對象。不是說孩子坐不住了，就是說他不會跟小朋友交往了，再不然就是做事情磨磨蹭蹭了……總之一大堆的毛病都出現(xiàn)在他身上。試想一下，這時的他會怎么想？膽小的孩子會陷入茫然，不知所措；膽大些、比較外向的孩子也許會不以為然，更加任性地做著這些大人眼里的錯事，也許開始與大人們抵抗，用自己的方法抗拒著大人們的指責(zé)。家長也就因此很惱火，甚至用更簡單粗暴的方法修理這些“不聽話”的孩子�？墒牵@樣做的結(jié)果往往只能加劇孩子的.抵觸和逆反，我們是用自己的雙手將孩子推到了我們的對立面。唯一能讓孩子自愿走回我們身邊的方法，只有及時的肯定和鼓勵，別無他法。在這個也許會很漫長的過程中，溫暖他的心，重新建立孩子對我們的信任和依賴。當(dāng)然，肯定并不等同于一味的縱容和妥協(xié)。在原則性問題上，我們要堅(jiān)持對孩子的教育和管理，不過，這教育和管教是要建立在愛他的基礎(chǔ)上，這愛要讓孩子體會到。在一些小事情上，卻沒必要大動干戈，隨意責(zé)罵，即使他沒做好，說一句“挺好的”、“進(jìn)步很大”似乎也不是很難吧。孩子需要我們的肯定獲得成功的體驗(yàn)，那樣才能在他心里漸漸地積蓄正能量，才能向著我們希望的方向前進(jìn)。
情感培養(yǎng)是每位家長必須要用心教給孩子的一種能力。不要認(rèn)為他自然而然地什么都懂，想想教孩子學(xué)說話、學(xué)走路時的我們，那種對孩子的愛和耐心你現(xiàn)在還有么？所以有的教育專家說，用愛去教孩子本領(lǐng)，沒有教不會的。現(xiàn)在孩子更加需要我們，告訴他學(xué)校是什么樣的，社會是什么樣的，要怎樣對待老師和同學(xué)，要如何擁有自己的好朋友，朋友對自己的人生如何重要……這時候的我們，如果能夠蹲下來，注視著孩子純凈的雙眸，告訴他這所有問題的答案，他怎么會不聽，又怎么會不喜歡你呢？孩子的情感淡薄，根源就是我們的教育太簡單了，太不入人心了。孩子需要有人能聽懂他們的心聲，更需要有人能告訴他遇到問題該如何解決。如果您是一位用心與孩子相處的家長，您就一定會擁有一個身心健康的孩子。所謂的情商，就是指孩子情感發(fā)展的程度。我們對他的愛，就是培養(yǎng)他擁有愛心的前提；我們對他的尊重，就是他學(xué)會尊重別人的第一課；我們給他的所有情感體驗(yàn)，他都會如數(shù)奉獻(xiàn)給社會。不要吝嗇表達(dá)自己的情感，讓孩子知道您的情感有多么豐富，他也就會有那樣豐富的情感；讓孩子了解情感帶給人的溫暖和美好，他才會更自如的表達(dá)和釋放自己的情感。這需要培養(yǎng)，在每件小事中細(xì)心的培養(yǎng)。
關(guān)于夢想，這真的是我國教育中最欠缺的東西。孩子們從小都有屬于自己最美好的夢想，可是隨著我們的教育，這些夢會慢慢萎縮，甚至消失。因?yàn)楹⒆觽儩u漸發(fā)現(xiàn)，那些夢根本無法實(shí)現(xiàn)，甚至只是一種妄想時，他們也就不會再浪費(fèi)時間去做夢了。失去夢想的孩子也會變得越來越冷漠，對社會、對朋友、對家人，甚至是對生活。不要打破孩子們美麗的夢，給他希望，更要給他向夢想進(jìn)發(fā)的力量。壓抑孩子美好天性的教育是殘忍的教育。即使我們已經(jīng)被生活折磨的不敢再作夢，即使我們自己對生活失去了熱情，可是千萬別讓您的孩子還沒有開始的生活也像您的一樣暗淡無光。換個角度想，就算我們一事無成，就算我們夢想破滅，可是這個小生命的來臨，不又是一個美麗的夢的開始么？去幫助孩子建立夢想，幫著他努力實(shí)現(xiàn)夢想，就是我們?nèi)松蠲利惖膲�。但切記，是幫助，不是代替他們做夢，更不是讓他去完成您未盡的夢想。
塑造一個個鮮活、健康的心靈，是我們每個教育者（包括老師、家長，甚至社會）不容推卸的責(zé)任，孩子們快樂健康的成長，也是我們國家昌盛、社會穩(wěn)定的基石，更是人類社會發(fā)展不可或缺的源泉。給孩子們一塊綠地，一片藍(lán)天，讓他們快樂成長，自由飛翔吧！
四年級作文 篇3
張巡祠坐落在睢陽區(qū)南湖，它不但美麗，而且還有很多故事。
來到張巡祠，一眼就看到的是一條南北大道，人們稱為“神道”。老師還說：“人們稱張巡為‘神仙’。”聽了這一句話后，我很驚訝，張巡怎么會有這么高的榮譽(yù)呢？“神道”兩旁有許多漂亮的花，引來了許多翩翩起舞的蜜蜂來采蜜和五顏六色的蝴蝶，飛來飛去，還有像衛(wèi)士的大樹和一些碧綠的小草。
走進(jìn)祠堂，中間有一座像，周圍有八幅畫，我才知道張巡真的能有這么高的.榮譽(yù)，因?yàn)槲铱匆娏嘶馃衍�、草人借箭、�?jiān)守寧陵…… ，那還有很多作品，有王安石給張巡的題詞，還有文天祥給張巡的題詞。
走進(jìn)墓區(qū)，先看到的是張巡的墓碑，我們還在墓碑旁照了相，我們在路上走著，突然，我看見了幾棵樹，上面結(jié)了密密麻麻的黃色的小花，非常美麗。
我很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識了一位英雄、一位勇敢的將領(lǐng)。
四年級作文 篇4
夏天已經(jīng)過去，秋天悄然而至，雖還有幾絲暑氣，但一樣的溫和。
今天，孤獨(dú)一人，站在路邊，任狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]打在臉上，淚水已爬滿淚眼，暈黃的路燈，只能是淚痕的陪襯...
拿出鑰匙，打開家門，哦，大家都在，好溫馨呀...姥姥，要是你還在，這一切會更加的美好... ...
走進(jìn)姥姥的房間，打開燈，這里的陳設(shè)和以前一模一樣[注: 樣子完全相同。]，在這里的每一個角落，都能聽到我和姥姥的聲音“姥姥給我講故事嘛！”“好好好，我們寶貝想聽什么？”這是十歲時。“嗚嗚嗚，打雷了，姥姥，我好怕！”“寶貝不怕，來，姥姥抱！”這是十一歲時，可能從那時起，我開始不怕打雷，不過，在您走后，我就更怕了�！薄袄牙�，您吃多一點(diǎn)！”“好好好”得來的是姥姥蒼白無力的.回答。這是見姥姥的最后一面。第二天，就傳來了噩耗...
透過窗戶，在這個雨夜里，沒有星星，沒有月亮，只有雨滴在無情的敲打著窗戶，我可以看到，雨的痕跡爬滿了窗戶，打開微弱的臺燈，拿出陳舊的相冊，在燈光的陪襯下，我再次打開，那一張張笑臉使我痛心起來，那個照片上的老人，是那么安詳。
我一直不敢忘記，在那一天中午——沒想到那是最后一面，您對我說，您喜歡我笑，愛我笑，不管發(fā)生了什么事，都要微笑的去面對。當(dāng)時我還很疑惑，您怎么會說出那種話？結(jié)果隔天...
我嘗試的去笑笑，我笑了，在您離開后，我第一次笑了，對著您的照片笑了...
“姥姥，您看到了嗎？我笑了！”
不知何時入睡，也不知雨何時停，只知道那個雨夜是那么長...
四年級作文 篇5
今天，我去姥姥家。
姥姥正在洗臉，她站在水池旁邊，腳上穿著一雙布鞋，身上的衣服和褲子顯得特別大。她的顴骨特別高，額上、臉上都布滿了皺紋，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛深深地陷在眼眶里。一雙瘦骨嶙峋的手顫顫巍巍地搓洗著毛巾。
姥姥可疼我了。她一見我來了，立刻放下手中的活，高興地說：“囡囡，你來啦！來，來，快上樓，外面熱，姥姥給你拿好吃的！”我一上樓，姥姥就給我搬來個凳子，說：“快坐下，你先看會兒電視吧！”說著，又拿來了袋牛奶給我喝。可姥姥還嫌不夠，又去街上買。不一會兒，他回來了，拎來了一大袋零食，都是我愛吃的.：有巧克力、牛肉干、葡萄干……姥姥要上街買菜了，問我：“囡囡，你最喜歡吃什么，姥姥給你去買�！蔽疫B忙說：“您就隨便買點(diǎn)吧！”姥姥說：“這怎么行，買一條鯽魚好嗎？”“好，好�！蔽矣诌B忙說。姥姥立刻出去了。看著姥姥蹣跚的腳步，我的心里有一種說不出的激動。
姥姥年紀(jì)大了，老犯胡涂，聽力也不行了。記得有一次，我去姥姥家，姥姥正在急急忙忙找東西，她這兒找找，沒有；那兒找找，也沒有。我便上前問道：“姥姥，你在找什么？”姥姥回答說：“我的假牙不見了�！薄澳悄蛱旆拍牧搜剑俊蔽矣謫�。姥姥又回答：“我也不知道�！蔽艺f：“那我?guī)湍艺野�！”我們找了半天，我才發(fā)現(xiàn)，這假牙不就在姥姥嘴里嗎？姥姥一摸，說：“對呀，昨天晚上我沒拿下來�！卑职謰寢尪脊笮ζ饋恚f：“您呀，真是老糊涂了！”
姥姥年紀(jì)大了，需要人照顧，但他的兒女們都在外面工作，難得回家一次。我多么希望媽媽、舅舅他們多去看看姥姥，給姥姥帶去溫暖，讓姥姥也享享清福。
四年級作文 篇6
嗨，大家好！我是海豚，能稱得上“海底高手”呢！
我們海豚是呈流線型的，身上并沒有毛，嘴尖尖的，在水中游速也很快。因?yàn)橛羞@些特征，所以我們被稱為“鯊魚的天敵”呢！因?yàn)槲覀兡苡酶咚俸图庾鞊羝契忯~的肚子。
我們因?yàn)楹芟耵~，所以有些人認(rèn)為我們是魚類。NO，我可不是，我可是海洋哺乳動物。因?yàn)槲覀兪侵苯由『�，而且是吃媽媽�?奶長大，這兩點(diǎn)就可以證明我不是魚了吧！
我們海豚很聰明，稍加訓(xùn)練就能和你們玩了。厲害吧？
可是，我們海豚的數(shù)量越來越少了，在海洋中幾乎瀕臨滅絕。請好好保護(hù)我們吧！沒有我，地球上就會少一份歡笑。
四年級作文 篇7
每個人的理想都不一樣，都是那樣的五彩繽紛，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一個發(fā)明家，因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造更多東西。是這樣的：一次想起六，我想看課外書，可是爸爸不同意，說除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記。可是一會兒，爸爸輕手輕腳地開了門，把我揪了出來。第二次的'我立馬有了經(jīng)驗(yàn)，我把一條繩子綁在筷子上，只要一開門，筷子就會響。經(jīng)過這一次，我漸漸愛上了發(fā)明。
我把我的理想做成一只翩翩起舞的風(fēng)箏，我畫了一個發(fā)明的工具，經(jīng)過爺爺巧奪天工的手，終于做好了風(fēng)箏，我把圖畫貼上去，開始放線了，在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一個發(fā)明家。
我要把我的理想做成一本書，我畫了一個美麗的封面，里面寫著我的夢想故事，我還畫了幾張美麗的插圖，后面寫著簡潔，插圖，在豐富的書山里，有一個神奇的發(fā)明家。
我要把我的理想做成時間，讓它一步一步地走著，一步又一步地發(fā)展，在緊迫的時間里，出現(xiàn)了一個發(fā)明家。
我的理想被翩翩起舞的風(fēng)箏帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！
四年級作文 篇8
人生起起落落，總不完美，一路上顛簸的我們不能失去方向，在“指明燈”的引導(dǎo)之下，離開迷霧，開啟新的顛簸旅途。
這，是我第一次在語文考試下連續(xù)兩次失誤，但我決不允許第三次的重復(fù)，每次發(fā)試卷后的嘆息也將會成為將來的進(jìn)步。
大家都告訴我，失敗是成功之母，使得失敗的總結(jié)是人生最寶貴的精髓之所，于是，我成功總結(jié)出了以下這些：一、審題仔細(xì)，若一粗心大意，分?jǐn)?shù)則如流水般逝去。二、專注答題，心靜，才可取高分，投入語文試卷之中，便可通關(guān)。三、認(rèn)真思考，所有閱讀答案文章中幾乎皆有答案。四、思路正確，作文不可偏題，必與作文提示中的'要求一一相對應(yīng)，寫滿格子，分?jǐn)?shù)會在三分以內(nèi)從優(yōu)。五、課外練習(xí)精題多選，在書面上給予的題并非全部做，可選自己有漏洞之處來補(bǔ)足。這，也是這兩次不完美試卷中提煉出來的。
考試，是人生中的測路標(biāo)，它，可以清楚地告訴自己，我有不足，這兒還沒掌握，那兒有缺陷。彌補(bǔ)不足，在人生中是必不可少，也正因?yàn)橛辛藦浹a(bǔ)，才可取得進(jìn)步。
人生不斷起起落落，一路顛簸的學(xué)習(xí)，一路顛簸的人生，唯有“指明燈”在引導(dǎo)，感謝您們……
四年級作文 篇9
冬去春來，萬物復(fù)蘇，人們迎來了生機(jī)勃勃的春天。春姑娘走出了她的家，邁著輕快的腳步，來到了農(nóng)村。
春姑娘背著一筐黃燦燦的稻谷來到了農(nóng)村的稻田里。她邊走邊撒下一粒粒飽滿的稻谷，像是鋪上了一層黃地毯，又呼喚太陽公公、大雨哥哥來當(dāng)它們的家教，期待它們變成人見人愛、花見花開的金稻谷；春姑娘口袋里的油菜花種子又興奮又激動，一個個偷偷地從口袋里往下跳，都想當(dāng)一次完美的“飛行員”；每一顆種子都會有一段難忘的回憶……
春姑娘褲口袋里的蘋果苗，還有西瓜苗，葡萄苗……也開始迫不及待地要到田地里去，迎接迷它們的`將是一場奇跡般的旅程。它們膽子小，不敢像油菜花種子一樣做個“飛行員”，所以它們叫啊，鬧啊，異口同聲地說：“春姑娘，我們要下去‘旅游’”，快放我們下來！”春姑娘拿它們沒辦法，只好把它們輕輕地放下去，互換太陽奶奶和小雨姐姐來照顧它們。這下，太陽家族和雨家族的成員又忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
春姑娘邊哼小曲邊蹦蹦跳跳，她走過枯萎的地方，哪里就立刻變得綠油油、生機(jī)勃勃一片，小草伴隨著微風(fēng)，向我們點(diǎn)頭，花兒向我們微笑，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌兒，真是美好極了。
春天是一幅畫，給我們帶來溫暖、快樂。我愛春天，春天是我們形影不離的好朋友！
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