四年級的我作文精華(3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的我作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文 篇1

　　我最喜歡的一個字是“眾”。

　　“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。

　　曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學(xué)期快結(jié)束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的.一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關(guān)，正當我發(fā)愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔(dān)了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。

　　那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。

　　我愛“眾”字。

四年級的我作文 篇2

　　一個瘦高的身影在教室中穿梭，正在收作業(yè)本呢。她就是我的同桌，語文課代表——簡映荷，也是讓我敬佩的一個人。她有什么絕活呢，別急，且聽我慢慢道來。

　　絕活一：勤奮好學(xué)

　　上課了，同學(xué)們無精打采的。有的懶洋洋靠在椅背上，一動不動；有的有氣無力地握著筆，心不在焉；有的目光呆滯地看著黑板，似聽非聽。只有她，簡映荷如醉如癡地沉浸在老師的講解中�？�，她的眼神堅定有力，似一只小鷹正在凝視藍天，想展翅高飛。她時而靜靜地聽著，時而低頭沉思，時而奮筆疾書，時而舉手發(fā)言……她和老師配合默契，老師也忍不住輕輕贊嘆：“學(xué)習(xí)標兵非簡映荷莫屬！”

　　下課了，同學(xué)們?nèi)缫蝗盒±匣⒖焖贈_出教室，只留下她穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上。我回頭望去，只見她先從筆盒里拿出紅筆，在攤開的書本上用心畫著記號，又拿出一個黑色的本子快速地寫著什么。我好奇極了，走過去一瞧，原來是筆記本。她正在整理筆記，老師剛講過的知識點，她都一一寫在筆記本上了。

　　瞧，這就是讓我敬佩的同桌。

　　絕活二：關(guān)心同學(xué)

　　體育課上，同學(xué)們爭先恐后地比賽跑步。忽然，我被一顆小石子絆倒，膝蓋流血了。別的同學(xué)都視而不見，繞道跑開了。只有簡映荷看到我后，快速地奔向我，慢慢扶起我，一步一步地攙著我走到醫(yī)務(wù)室。

　　老師出差了，簡映荷怕耽誤我們的'學(xué)習(xí)，自告奮勇地帶領(lǐng)大家朗讀課文，還有模有樣地給我們講了下課文內(nèi)容，真像一位小老師！

　　瞧，這就是讓我敬佩的同學(xué)。

　　絕活三：知錯就改

　　晚托時，大家寫完作業(yè)，老師便帶我們到操場玩耍。簡映荷和幾位同學(xué)瘋趕打鬧。我看見了，立刻阻止：“你們別跑了！萬一摔跤了可就麻煩了！”簡映荷聽了，害羞地捂著臉，不好意思地說：“我錯了，我再也不這樣了！”而另一個同學(xué)大聲吼道：“要你管？以為自己好了不起似的！多管閑事！”簡映荷卻說：“她說的對，我們就應(yīng)該改正，不是嗎？”……

　　瞧，這就是我的同桌，她不僅勤奮好學(xué)，關(guān)心同學(xué)，還能知錯就改，真讓我佩服！怎么樣？這樣的同桌，你是不是也很佩服呢！

四年級的我作文 篇3

　　我的課余日子和我們不太相同，我不喜愛像另外小孩子那樣出去玩游戲，我對比喜愛一個人在家里聽音樂，我喜愛各式各樣的音樂，格外喜愛聽潮流歌曲。一個人在家的時分把音樂音腔調(diào)大一些也沒人介意，這樣我能夠一邊哼唱一邊享用美好的音樂，我歌唱并不好聽，可是我卻格外喜愛聽歌。

　　這即是我大多數(shù)的課余日子了，都說音樂能夠凈化魂靈，我深認為然，每次聽音樂的時分感受魂靈都有一種被提高了的感受，人間一切的煩惱不愉快都不知去向，我也變得輕捷起來。聽沉重的音樂時我會變得嚴厲，聽愉快的音樂時我會變得開心，聽憂傷的音樂時我會變得悲傷，聽慷慨激昂的音樂時我也會變得有沖勁，我喜愛聽音樂，音樂簡直占有我了悉數(shù)的課余日子。

　　音樂是我生命的'重要部分，我常常一個人躲在家里，學(xué)我喜愛的歌曲，一遍一遍的去哼唱，去操練，這樣在開班會或許其他節(jié)目的時分我能夠為同學(xué)和教師獻上一曲，盡管并沒有多好聽，可是我們都很喜愛也很鼓舞我，讓我把這個喜好繼續(xù)下去。我愛音樂，音樂占有了我悉數(shù)的課余日子，當然我也情愿一向這么下去。

【四年級的我作文】相關(guān)文章：

我就是我四年級作文03-25

我用我的眼睛四年級作文06-08

我的名字我做主四年級作文06-26

我的同桌幫助了我四年級作文07-01

我成長，我快樂四年級作文01-24

我四年級作文07-01

我的四年級作文10-12

四年級的我作文11-03

我四年級作文02-24

四年級的我作文(經(jīng)典)08-11