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我的四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文1
我叫顧子懿，今年八歲，是一個活潑開朗的小女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。我特別喜歡笑，一笑起來嘴角不自覺地向上彎成一個弧度，這時，眼睛就瞇成一條縫了。按照媽媽的話說，就是眼珠子都看不見了。
我特別愛滑冰。只要聽到要去滑冰了，我就高興地跳起來，那興奮勁兒簡直不知道該怎么形容了。一到滑冰場我就以火箭般的速度沖向前臺，領了滑冰鞋，就飛奔冰場。我滑得太投入時經常連磕了、碰了、累了都毫無感覺。記得有一次，我滑倒了，可是我一點也不覺得疼，立刻爬起來，拍拍身上的冰，又開始滑起來。直到回到家中，我才發(fā)覺腳酸了、腿疼了。
我還是個十足的小書迷。每天睡前，我都會津津有味地捧起心愛的書，沉浸在書的海洋里。早上醒來，也是這樣。有一次，我正在看書，好像聽見“吃飯了，小子懿！”的聲音，可是我舍不得放下手中的書，繼續(xù)看著。直到媽媽走過來，氣沖沖地說“吃飯了！三、二……”的時候，我知道媽媽要發(fā)火了，才依依不舍地放下書，心里卻還惦記書里的`故事。
這就是我，一個愛笑、愛滑冰、愛讀書的姑娘。你們喜歡這樣的我嗎？
我的四年級作文2
今天，我發(fā)現了一個關于弟弟的秘密，他居然喜歡上了他班上的一個小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因為，去幼兒園里玩一直是我夢寐以求的事情。
我們倆人到了校園里，上了樓，進了弟弟的班級，當我找到他時，意外地發(fā)現了他正牽著一個小女孩的手。他一見到我來了，就急忙拉著那個小女孩，跑到了我的面前，隆重地介紹了她。
而我呢，并沒有心思去聽他說那些廢話，而是一直端詳著那個小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛�！叭艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_”這句話用到她的身上，一點也不為過。
當弟弟拉著她去外面玩的時候，我悄悄地問媽媽：“他們倆怎么會那么親密呢？”“兩個孩子能玩得來嘛！”媽媽只是這樣說�？晌疫�是很懷疑，不應該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎么會是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開始審問弟弟，問他怎么會和她一起玩了，弟弟給我的'回答是：每次他去學校的時候，都會和那個女生坐在一起，下課時，兩個人玩得不亦樂乎，聽他說上一次兒童節(jié)，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個個都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖贊嘆。而我在這時，卻看到了星星們一個個彼此之間都離得很遠，顯示出它們那孤獨的一面。我終于明白了，一個人如果沒有朋友，即使他很出色，他也不會幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿芬芳。
我的四年級作文3
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣；家是夕陽下的依偎，是風雨中攙扶……而我的家，便是我最親，最愛的親人！
我的家并不是很大，它與普通人——的家差不多。家里有三口人，爸媽和我。每個人都是家里的一份子，每個人都有守護這個家的責任。家，就是我們三口人人最大，最安全的避風港。
每當離家遠的時候，我總會想家，就好像剛剛展翅的雛燕要去鳥雀外面捕食的時候，它總是一心想著快點回家。每當長時間外出后回家，我就感覺一股暖流，一種回歸感撲向我，我總會感嘆：回家的感覺真好！
“不管有多么大的'困難，我們愛自己的家”這應該是每個人對家的誓言。不管經歷多少風吹雨打，不管遇到多么大的困難，家，總是我們最愛，最真摯，最思念的親人！
有一首歌最能夠表現出一個人對家永遠都不會忘記的親人，這就是喝了多次都意猶未盡的《常回家看看》。雖然很經典，可是對于一些遠在他鄉(xiāng)海外工作的人卻還是那么動聽。這足以體現出家在我們心中占有多么重要的地位。
家，是我們永遠最愛的親人！家，是永遠都不會忘懷的摯友！我永遠愛你，家！
我的四年級作文4
家！一個多么溫馨的字眼，家！是我們遇到風暴時避風的港灣；家！是我們失敗、痛苦時的依靠；家！是我們迷茫、無助時的明燈……我家，有我、爸爸、媽媽三個人組成的，在這個家時常有很多溫暖。我愛我自己的.家。
我愛我家，媽媽，她很勤勞，每天早晨起的很早去上班，晚上很晚回來，但是都會給我們做一頓豐盛的晚餐。除此以外，媽媽還要做家務，把家里打掃得干干凈凈。媽媽還很關心我們的身體健康。
我愛我家，爸爸，非常關心我的學習，總是在百忙之中抽時間問我：“英語學的怎么樣？語文老師講的課聽懂了嗎？數學題會做嗎？”如果我有不會的地方，他總是不厭其煩幫我解決了。
我愛我家，我，是全家的開心果，我不僅僅會逗他們開心，而且我用我優(yōu)異的成績得到了他們的贊嘆。我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂�，所以我不能夠惹他們生氣，也不會讓他們因為我失望�?/p>
我愛我家，每當周末的時候，爸爸、媽媽就會經常帶我去游玩、參觀名勝古跡，還帶我到海邊撿貝殼，我每個周末都會過的很開心快樂！
我最愛我這個平凡的家、最愛我這個幸福的家、最愛這個美麗而歡樂的家！
我的四年級作文5
在我12歲的童年里，教育過我的老師有許多個，她們各有千秋，給我的印象更是別具一格，龐老師溫柔可人，張老師和藹可親，李老師活潑機靈，我所寫的這一位老師并不是學校里的老師，而是在家教育我的。
他，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，高挺的.鼻子，寬寬的嘴巴，微笑的臉上充滿著和藹可親，他就是我的老師。他所傳授于我的不僅僅是知識，還有他那可敬可佩的精神。
他博覽群書，而且善于靈巧地運用，他教育我的方法更是……怎么說呢？反正是比較特別吧！
說實在的平時我還真有點怕寫作文，一到寫作文時就抓耳撓腮、百思不得要領，他總是諄諄引導，啟發(fā)我的思路，經常和我一起打羽毛球，教我玩游戲，用口語教我描述一個個場面或事物，然后讓我把剛才做過的、想過和說過描寫下來，說也奇怪，我一下筆就頓感文思如涌，筆好像自己會動似的，聽話多了！才一會兒就寫好了一篇文章；至此，我再也不怕寫作文了，甚至有點喜歡上寫文章了。
碰到有疑問或我不懂的難題時，他總是耐心教育我，并以此為例子，觸類旁通引出其它類似的題目，找出它的難點、不同點與相同之處。
他，是一個非常敬業(yè)的人，工作之余經�？磿鴮W習，一個年過四旬的人，學習和工作起來一點也不比年輕人遜色，就拿他的執(zhí)業(yè)藥師資格考試來說吧！他每天晚上挑燈夜讀，苦熬了將近一年，人瘦了一大圈，終于以優(yōu)異的成績通過了執(zhí)業(yè)資格考試。
他那種對事業(yè)和知識的執(zhí)著追求，一直是我日常生活和學習的典范。
他——就是我那可敬可佩的老爸。
我的四年級作文6
三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”�！板e了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住薄！斑�是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的'老師，告訴同學們吧，我的賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。
一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
我的四年級作文7
最喜歡老舍與朱自清的文章。對我來說，寫作也許就是我最喜歡干的事。此時每次老師布置周記時，總就是想又有作文能夠寫了。此時周末的家庭作業(yè)數也數不清，只能忙里偷閑地寫幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進抽屜。記得那天媽媽問起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當作家。”誰知媽媽聽了哈哈大笑：“就你？你那點水平？”一臉的不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對媽媽的反應感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思就是不相信。
“就憑我！我就不相信我長大了當不了！”此時我不服輸的脾氣冒了上來，“不嘗試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說什么。
我翻開作文書，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語句抄在了本子里，一有空就翻出來看看，有些個性喜歡的句子，就把它背下來，記在心里。
心里的那個夢想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細又長的芽，汲取著雨露，吸收著?光，總有一天，會開花，會結出碩碩果實。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時時刻刻持續(xù)一個信念，相信自我，我的理想就會變成現實。
將自我的喜怒哀樂，悲歡離合寫下來，讓寫作融入生活，懷揣夢想，一向等待我期盼的那一天的.到來。我的理想，將時刻伴隨我，有了它，我就能在成長路上不斷前進。努力學習，堅持不懈，相信長大以后，我的理想就能變成現實。
我的四年級作文8
每個人都有一個夢，有的人的夢就是當醫(yī)生，警察，記者，演員。而我的夢想就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就是個多么神圣的職業(yè)��！他就是我們人類靈魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續(xù)了生命。此時但那生命就是脆弱的.，蒼白的。就是什么給生命以力量？又就是什么給生命以色彩？就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，此時我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業(yè)的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！
就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個目標出擊！
我的四年級作文9
奶奶五十幾歲了，一副高度近視的眼鏡，成天掛在鼻子上，溫文爾雅。奶奶還有一頭天生自然的卷發(fā)，摸起來非常柔軟。奶奶的個子有點矮，胖胖的。
每次我去奶奶家，都會聽到奶奶的嘮叨聲，這時，我和姑姑只好做一個動作：捂住耳朵，一個字：“跑”，一溜煙的功夫，跑遠了。
我的奶奶也很節(jié)約。能節(jié)約的東西一定要節(jié)約下來，不能節(jié)約的東西也會想辦法盡量地省下來。有一次，我的羽絨服破了一個洞，媽媽說：“哎呀，看來這羽絨服不能穿了�！蹦棠陶f道：“誰說的？看我的吧！”第二天，奶奶把羽絨服拿了出來，像嶄新的一樣，原來，奶奶在那破的地方補了個卡通娃娃，真是漂亮極了！
奶奶心靈手巧是出了名的，奶奶退休后，不愿意在家享清福，她發(fā)揮了當婦產科醫(yī)生的特長，親自設計了一個嬰兒浴室�，F在，每天都有好多可愛的小寶寶在奶奶的雙手中洗得干干靜靜的。你看，奶奶成天跟這些小寶寶打交道，似乎變成了一個老頑童。
奶奶成天沒幾個時間是閑下來的。她還迷上了現在特別時髦的“十字繡”。她把繡好的“十字繡”掛在墻上，人家看了，還以為是買的呢！不僅是“十字繡”，還有我穿的.毛衣，家里的鋼琴套……都是奶奶親自做的，奶奶可是遠近聞名的“巧手”。
你們看，這就是我的奶奶，一個節(jié)約、心靈手巧的奶奶。我喜歡我的奶奶。
我的四年級作文10
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李xx。
一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：自己想！我氣極了，這時他對我說：這才是你正真的分數。
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的'時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我�？墒峭踝雍绤s說：你要給我賠。下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個真誠、明理正直的李xx。