小學(xué)四年級作文【經(jīng)典6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天我的心情很激動(dòng)，很早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀儼嚅_元旦聯(lián)歡會(huì)慶祝元旦節(jié)。
我飛快地跑到學(xué)校，到了班級，眼前一亮！班級被同學(xué)們布置得異常漂亮，并且褚一菲還帶來了一棵茂盛的圣涎樹，這 棵圣誕樹有二米多高，上面掛著各式各樣的小物品。老師還選了兩個(gè)小主持人呢！她們是毛昕玥和關(guān)岳琳。臺(tái)下掌聲像雷鳴一樣響亮。第四個(gè)節(jié)目演故事，這個(gè)節(jié)目我最興奮了我和同學(xué)編一個(gè)話劇，我即緊張又高興，因?yàn)橄旅孢�有四個(gè) 記者 幫我們拍照。
最后老師讓我們班上的實(shí)習(xí)老師給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀，我認(rèn)為肯定沒有我的`，且為快發(fā)完了，沒想到最后還是發(fā)到我了，并且還是兩張完獎(jiǎng)狀后，同學(xué)們都高高興興的回家了，還有一些學(xué)生留下打掃衛(wèi)生。這個(gè)聯(lián)歡真有意思！讓我很難忘卻。今天我在此祝全世界人民元旦快樂！虎年大吉！
小學(xué)四年級作文 篇2
婀娜多姿、艷若桃李的春姑娘穿著長長的花裙，踏著輕盈的步伐向我們走來了。
她帶來了神奇的魔法棒，慢慢地?fù)]呀揮，把大地上的冰雪都融化了，匯成一條條潺潺的小溪；
她帶來了生花妙筆，不停地寫呀寫，將一封封信寄給遠(yuǎn)方的燕子，希望他們快快回來；
她帶來了溫暖的春風(fēng)，徐徐地吹呀吹，使得濠河岸邊的風(fēng)景煥然一新。柳樹披上了嶄新的綠裝，被春姑娘吹得仿佛在翩翩起舞呢；
她帶來了綿綿的春雨，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地交織著，把千家萬戶的屋頂都籠罩在一層朦朧的'煙霧中；
她還帶來了美麗的春花，金燦燦的迎春使者——迎春花三三兩兩地點(diǎn)綴在枝頭，一朵朵黃色的小花好似小喇叭在吹響春天的號角；滿樹的桃花，一簇簇從樹枝開到樹梢，不留一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一條粉色的瀑布；我驚喜地發(fā)現(xiàn)家中茶花也慢慢盛開了，紅紅的花瓣一層接著一層，數(shù)也數(shù)不清。
春姑娘把整個(gè)世界都裝扮得像一幅美麗的畫卷！
小學(xué)四年級作文 篇3
晚上，我已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周圍人的頭是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進(jìn)到大房子里一看，原來是一座圖書館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來。這是怎么回事？
我隨手拿了本書來看，突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來了，他舉起劍跳起來要?dú)⑽�，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時(shí)滿地是血，我這才明白原來這個(gè)圖書館是致命的，不由得更加緊張了。
我看了看四周，現(xiàn)在沒人，便又拿出一本書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。此時(shí)的圖書館安靜極了，沒有一點(diǎn)聲音。突然傳來了一陣提示音：如果你往右看就是死的`。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉(zhuǎn)，霎時(shí)后方兩根箭向我射來……這回還是沒有射中我，此時(shí)我得到了一把長長的武器——長矛。
過了一會(huì)兒，周圍開始動(dòng)起來。我感覺前面有敵人，兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來。我先用矛刺死一個(gè)，再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來個(gè)，有個(gè)拿著長長的木棍，有的拿著鐵劍，有拿著弓箭，這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅６唷?/p>
這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景，與我睡覺之前看的書里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了，因?yàn)閿橙司褪Ｏ氯齻�(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來的，便一揮長矛將他們?nèi)看虤⒘耍?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了，白天看的小人書，夜里夢中竟然全是書上的場景，這就是“日有所思，夜有所夢”吧！看來以后，不健康的書籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天陽光明媚。我的媽媽從菜市場買來了幾條美麗的小金魚。我高興極了。
小金魚吃食物的時(shí)候是很奇怪的。它首先把食物吃掉，然后吐出來，過了一會(huì)它才慢慢地再把食物吃掉。小金魚游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一點(diǎn)都不像我們，天天都要做自己該做的.事情。
一天晚上，我要睡覺了。不過睡覺之前我有一件事情要做，就是看一下小金魚。我走過去魚缸一看，“我的媽媽，不好了，小金魚死掉了�！蔽业膵寢屨f：“真的？”我說：“千真萬確，小金魚睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，這不是死了嗎？”我的媽媽走過來，看了看，笑著說：“其實(shí)小金魚并沒有死，只是睡著了而已，這就是金魚特殊的生活習(xí)慣�！迸�！原來是這樣��！我可以安心地睡覺了。”日子一天一天過去，金魚一天一天長大，不夠一年，小金魚就長成大金魚啦……
金魚真有趣。以后，我要更細(xì)心地觀察動(dòng)物！
小學(xué)四年級作文 篇5
最近，我們班來了位英語實(shí)習(xí)老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師�？墒亲罱鼛覀冊嚱虝r(shí)，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？
第一哭：
“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學(xué)這么調(diào)皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會(huì)吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板，同學(xué)們只能看到她那頭烏黑的.長發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。
猜想：一定是我們把小湯老師欺負(fù)的太狠了，把她惹哭了，不會(huì)要去告我們的狀吧？？？
第二哭：
…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當(dāng)小湯老師說要讀什么什么的時(shí)候，總是就我一個(gè)人在那讀，搞得跟我做錯(cuò)了一樣，真是冤枉啊。這時(shí)小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。
猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點(diǎn)英語都聽不懂？？
第三哭：
由于我們不配合小湯老師的教學(xué)。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時(shí)自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！
小學(xué)四年級作文 篇6
父母生養(yǎng)身體，書籍鑄造靈魂。從這個(gè)意義上說，書籍好比我們的再生父母。
自從我認(rèn)會(huì)字，我就迷上了讀書，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級了，讀過的書不計(jì)其數(shù)，有《水滸傳》、《三國演義》等，真是不計(jì)其數(shù)。
書被稱為精神食糧，但只有《水滸傳》品得最久。年齡小的時(shí)候，我非常喜歡小說、冒險(xiǎn)類的文章，對歷史書籍，文藝書籍沒有任何興趣。它們在我的口中就是“苦”，吃起來就想吐。直到四年級我才開始試“吃”，好不容易才“吃”下一頁。我本來就不想“吃”，但隨后想：食物就是食物，不管“苦”不“苦”，都要“嘗”。決心一下，我瘋狂地“嘗”著，慢慢地，我覺得“苦”一點(diǎn)兒也品不出來，反倒品出了“甜”。人物的英雄氣概深深吸引著我，宋江那仗義疏財(cái)；吳用那神機(jī)妙算；花榮那百步穿楊‘……現(xiàn)在，我已經(jīng)把王進(jìn)私走延安府到宋江之死讀得滾瓜爛熟，并品出了它真正的味道，不僅甜而香，還讓我回味無窮。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的'營養(yǎng)品”我覺得這句話像一把鑰匙打開了我的心門。沒錯(cuò)，健康的書籍都有不同的營養(yǎng)、不同的味道，并不能因個(gè)人的的口味就忽略了它的營養(yǎng)，應(yīng)該營養(yǎng)均衡，合理搭配。
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