四年級作文8篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
距離上次真理離開謊言后，時間已經(jīng)過去了十幾年。真理這十幾年都在世界各地游蕩，希望找到自己那無惡不作的兄弟——謊言，然后勸他改邪歸正。
真理在上海游玩，看見了一個臉色蒼白、渾身上下摸著全是骨頭的老人。他不禁從兜里拿出錢，輕輕地遞給那位年邁的老人。
老人一怔，抬頭一看，激動得熱淚盈眶：“哥！”真理詫異地看著他，說：“老人，您不要亂說！”老人滿臉悲傷，說：“哥啊，你難道忘了上次我讓你和我一起騙人了嗎？”
真理呆住了。他不敢相信地?fù)崦艿艽植诘哪槪瑔枺骸澳阍趺磿@樣？”謊言說：“自從5年前起，人們就開始崇拜你了。人們組成了一個個工隊，拿著榔頭還有斧頭，把我的廟強拆了。我無處可去，只好恢復(fù)成以前的樣子，但我沒有了精神來源，就越變越老了�！�
真理從兜里拿出藥水，喂謊言喝了下去。謊言的臉漸漸變得光滑，皺紋也不見了，容貌也發(fā)生了改變。他不可思議地看著遞過來的`鏡子，感動地說：“哥，謝謝你了！我一定改邪歸正！”
從此，真理和改名后的真言在世界上快樂地活著。
四年級作文 篇2
為了報復(fù)她，我笑得燦爛：“帶我去玩�！�
悄悄來到隔壁老李家門口，她抓了他家老母雞，我拔了它的毛。老李被母雞慘叫聲驚到了外院，看見了我們手中慘絕人寰的一幕!
我正想開溜，卻聽一聲暴喝：“小兔崽子!給我站住!”
老李手中的棍子砸在我的右手臂上，我只覺得是徹骨的痛。本想嫁禍給她，卻是偷雞不成蝕把米呢!
我苦笑著，看著老李手中即將落下的棍子，我恐懼地閉上雙目，等待著即將到來的痛打。但是想象中的痛并沒有傳來，我把眼睛睜開一條縫，入目的，是她痛楚的.臉。
我一愣，突然有一種很奇異的感覺包裹了我的心，柔柔的、溫溫的，是我從未感受過的。
我賭氣似的將頭一扭“不要以為我會感激你，不就是挨了打嘛，誰要你替我!”
或許是看了我糾結(jié)的表情，她撲哧一笑，連聲道：“好好，是我自愿的�！�
或許連我自己都沒有發(fā)現(xiàn)，我對她的心境已悄然發(fā)生了改變……
四年級作文 篇3
大家好，我叫“方快安”，是一輛水陸空三棲神車。之所以叫“方快安”是因為我以方便、快捷、安全著稱。
我可不需要什么好吃的東西來填肚子，曬曬太陽，就足夠讓我自由自在地奔跑或者飛翔了。即使在陰雨天，我喝點兒水，就可以盡情地鉆到海底遨游。
我是個有名的變臉小能手。在陸地上，我和普通汽車差不多，只是在我的身體里了多裝兩個增氧機。一抹臉，一對翅膀就從我的背上伸出來，一蹬腳，馬上就能飛上天空。在水里，我搖搖屁股，排氣管立刻藏進我的外套里，取而代之的是一個螺旋漿，我就成了潛水艇。
我可不怕什么“與世長辭”。如果我在空中發(fā)生緊急狀況，就切換成“陸地”模式，穩(wěn)穩(wěn)的降落在地面上，如果身下是海洋，那我就切換成“深海”模式。如果我在水里發(fā)生了緊急情況，會自動切換成“飛行”模式，馬上飛到安全的.地方。這樣，我就永遠(yuǎn)不會和你們說“再見”了。
現(xiàn)在，人們出遠(yuǎn)門經(jīng)常選擇“速度之王”——飛機，上個月，馬來西亞mh370號客機失聯(lián)，三百多位無辜的人下落不明。近日，老撾一架軍機墜落，老撾長以及許多重要官員離開人世。要是有了我，就不會再現(xiàn)出現(xiàn)這些慘劇，就不會再讓許多張面孔從人們眼前消失，就不會再在世界檔案上多一個悲慘而又凄涼的故事。
別忘了，我叫“方快安”！
四年級作文 篇4
前些日子，我去外婆家小住，發(fā)現(xiàn)外婆家門前種著一棵辣椒。
這棵辣椒不過我半腰高，但長得很粗壯，枝干摸上去有點粗糙。辣椒主干上又長出了許多又細(xì)又長的枝叉，像章魚靈巧的爪子。枝上長滿了葉子，尖尖的，綠綠的，像一塊無瑕的翡翠。萬綠叢中也有幾片枯黃的蜷成彎的葉子，快要掉到地上似的。透過密密的枝葉，幾朵辣椒花盛開在枝上。花兒是白的，白得像即將來臨的.冬季的雪。它們低垂著腦袋，似乎在凝神傾聽著什么。
過了幾天，有的花凋謝了，結(jié)出青色的小辣椒。起初小辣椒只有指甲蓋大，留著紫色的“長胡子”。隨著時間的流逝，小辣椒變得一天比一天大，“胡子”卻一天比一天少。又過了些日子，“胡子”不見了，小辣椒也長成了青里透紅的大辣椒，胖乎乎的，好像一個穿著軍裝的少年，臉上泛著一絲紅光。辣椒成熟了，外婆陸陸續(xù)續(xù)把它們摘下來，炒在菜里，真香！
當(dāng)我準(zhǔn)備離開外婆家時，最后看了一眼辣椒：瞧，它就像一個送行的孩子，手里捧滿了青紅的“禮物”，仿佛在說：“下個秋天再來看我吧！”
四年級作文 篇5
有一天，小灰兔做了一個夢，夢中羊大嬸告訴他，森林里有一種大力草，吃了后會力大無窮。
小灰兔醒了，回憶起夢來，想到：“那草綠油油的，中間有白色的'莖。如果我有了大力草，就不用再受欺負(fù)了。小狐貍常常一生氣就撲來咬我?guī)卓冢奈覀劾劾�，我一定要找到大力草”小灰兔帶上包裹，跋山涉水，不辭勞苦地去尋找。剛走到一半，便大汗淋淋，氣喘吁吁，甚至望而卻步。
小灰兔來到一座山腳下，那里有一個山洞，里頭有一株草，它湊近一看：“呀，這不是大力草么？”小灰兔急忙將大力草三口兩口的吃了，吃后想試試威力。正巧，旁邊有一株小樹，它輕輕一碰，小樹搖晃了幾下，小灰兔用勁一拔，“嘿”小樹竟然連根拔起，小灰兔來了精神，微微一笑。繼續(xù)向前方趕路。
剛走到半路，突然竄出一只野狼，野狼呵呵一笑，道：“正愁今天沒飯吃，有送上來的肉了。老天待我不薄�！闭f完便露出獠牙，狠狠的向它撲去。
小灰兔大驚失色，剛想逃，又轉(zhuǎn)念一想，道：“你來啊。我才不怕呢�！币袄强戳怂谎�，心到：其中一定詭異，我還是走吧。
小灰兔得意一笑。順利的回家了。
四年級作文 篇6
習(xí)慣于用異樣的詞語詮釋生命的我把詩人般浪漫的惆悵化作了習(xí)慣，我更喜歡在傍晚的時候遙望天空，因為我知道這時候的天更藍(lán)。
下午最后一節(jié)課，我雙手托住下巴在窗前仰望天空，覺得那藍(lán)色很深邃，那即將化為黑暗的深藍(lán)有著別樣的哀傷和平靜，像一個傍晚還沒等到媽媽接她回家的孩子。黑色的天空最終還是取代了深藍(lán)，在漫長的黑夜里，一點一點腐蝕它大的本色。一直到第二天早晨，伴著些許柔嫩的陽光，黑色大片大片的脫落，淡藍(lán)色的早晨也許是天空的新生吧！
旭說，你很喜歡看天空��！我說是啊。我多么向往它的`自由、澄澈，那不帶一絲一樓的牽絆的放縱。我會在欣賞天空的時候給旭發(fā)條短信：看看外面的天空，真美！偶爾會在夜里無聊的時候打電話問：外面的星星今天多嗎？我從來沒留意過給回的答復(fù)明似乎把對天空的喜歡化為習(xí)慣。
會在傍晚看天空時，對自己說：天更藍(lán)了！
四年級作文 篇7
去年暑假，我和姥姥、媽媽還有好朋友晨晨一家一起坐火車來到了美麗的海濱城市——秦皇島。
這是我第一次來到海邊，心情十分激動，我來不及脫鞋就奔向大海。大海真是太美了，一望無垠，藍(lán)藍(lán)的海水洶涌澎湃，潔白的浪花不停地翻滾著，拍打著海岸，好像在說著一句俗語：“一波未平一波又起�！甭牶＿叺娜藗冋f海水正在退潮，有可能捉到螃蟹，我和晨晨便迫不及待的尋找起來。
我們找來找去，只撿到了一些貝殼和兩只死螃蟹。正當(dāng)我們心灰意冷的時候，只聽見有人大喊挖到了挖到了，我回頭一看，那個人果真挖到了一只活螃蟹。這便使我信心大增。我和晨晨急忙跑過去問哥哥怎樣挖到的。哥哥告訴了我們挖螃蟹的竅門，我們便按照哥哥教給我們的方法去挖了。
我們先在沙灘上尋找有小洞的地方，然后就用手在小洞旁邊開始挖沙子，我們挖到有小水桶那么大的洞時，還沒有挖到螃蟹，就又去尋找別的地方。這樣一連挖了好幾個洞也沒有看到一只螃蟹，倒把我們的手弄破了，我們又想放棄了，但是是媽媽告訴我們要堅持到底不能半途而廢。我們又仔細(xì)問了問哥哥，才知道先要認(rèn)真觀察洞，洞的旁邊如果有松軟的土證明螃蟹已經(jīng)跑了，要找一些小洞，并且感覺有剛鉆進去的痕跡，這樣才有可能挖到螃蟹。我們照著這種方法，再加上我們的毅力，終于挖到了第一只螃蟹。
我們激動的'歡呼起來，接著又挖起來，還找到了許多竅門，例如用貝殼代替手……這樣我們就高興的滿載而歸了。
通過挖螃蟹這件事，我深刻感悟到以后無論做什么事，都要細(xì)心、有耐心，更重要的是有堅持不懈的精神和堅韌不拔的毅力，這樣才能取得勝利！
四年級作文 篇8
在一次偶然的機會，我開始學(xué)鋼琴了，它是我快樂的起點。
剛開始練習(xí)，聽著自己彈出的斷斷續(xù)續(xù)刺耳的聲音，我就不想彈了。在老師的演練和指導(dǎo)下，我懂得了簡單的樂理，還能彈出一首首有名的樂曲，從此我愛上了鋼琴。在（每個）燥熱的中午，我都會走過兩個車站去琴行學(xué)十來分鐘的琴，因為學(xué)琴的'人多只能彈一小會兒，恨不得多練一會兒才走��！
有一天，我把想擁有一臺鋼琴的想法告訴了媽媽，沒想到媽媽爽快地說：“今天正好是周末，我們?nèi)タ匆幌掳�！”我以為媽媽又是給跟我開玩笑的，因為以前媽媽答應(yīng)給我買衣服，卻了好久了才給我買。誰知這次卻與我想到的恰恰相反，媽媽很快就為我買了一架鋼琴�？粗呛诙土�，棱角鑲嵌細(xì)細(xì)的銀條，還能照出影子的鋼琴，我忍不住地坐了下來把剛學(xué)的曲子彈了許多遍，似乎忘記了時間已經(jīng)到深夜了。
“很晚了，快睡了明天再彈。”爸爸催促聲讓我依依不舍的挪到床邊。這晚我的夢鄉(xiāng)里已飄浮著鋼琴的音律。
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