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    四年級的老師的作文

    時間:2023-12-03 13:18:00 四年級作文 我要投稿
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    四年級的老師的作文必備(6篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    四年級的老師的作文必備(6篇)

    四年級的老師的作文 篇1

      我的數(shù)學(xué)老師,個子一般,瘦瘦的身材,卷卷的短發(fā),經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的`眼睛。她上課生動有趣,而且不像傳說中的老師那樣板著臉,愛罵人的樣子,相反她還會經(jīng)常笑著鼓勵我們。

      有一次上課是講“分桃子”,上課時劉老師還是像往常一樣先說了這節(jié)課的主要內(nèi)容,接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上,又拿出八張香蕉的圖片,問我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分?她經(jīng)常都會拿些圖片來講解,這樣我們就會更容易理解。同學(xué)們思考了一會兒,劉老師就請劉書豪到黑板前面去分,結(jié)果他分對了,她就說:“真聰明,你真棒!”。有一次一個同學(xué)在回答問題的時候少說了“平均”兩個字,當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了,劉老師就對她說:“說錯了沒關(guān)系,下次再努力!。還記得有一次是一年級的時候了,在課堂練習(xí)上我們正在做題,劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對,她笑著對我搖搖頭說:“千慧你算錯了,沒關(guān)系,再算一遍!苯又覚z查了一下,原來答案應(yīng)該是25,我卻算成了18,我馬上就改正了,劉老師就對我豎著大拇指笑著說:“對了。”

      這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個智慧,和藹又平易近人的老師。

    四年級的老師的作文 篇2

      什么是好老師?是資深教學(xué)、嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?我不管,反正我心目中的好老師就是我的班主任馮老師。

      馮老師很嚴(yán)格,不管是誰,沒帶作業(yè)都要重做。有一次,我沒帶聽寫作業(yè),馮老師讓我抄寫詞語3遍。我苦著臉,埋頭一直做?墒窍抡n10分鐘不夠我做,吃好午飯了還是在埋頭不停的抄。手拿著筆在紙上‘唦唦的’抄。一邊抄一邊心里不停的埋怨老師:不就少做一個聽寫嗎,不至于這樣吧。哼!抄著抄著,我眼淚就像斷了線的珍珠一樣往紙上滴。這時,一只沉甸甸的手搭在我的肩上,我心里一驚:這是誰?我用余光瞄去,啊!是馮老師。我心里一顫,馮老師只是笑著說:“別哭了,先去吃飯。”“好,好。”我抽泣地說。我的心中還在琢磨:一向嚴(yán)厲馮老師今天怎么破例先讓我吃飯再做作業(yè)了?

      吃好飯,馮老師讓我去辦公室一趟,我的手緊緊的拽著衣角,磨磨蹭蹭地走進(jìn)了馮老師的.辦公室,小聲地喊了一聲:“報告! “馮老師正坐著在辦公室處理事情,聽見了我的聲音就抬起頭來讓我進(jìn)去。馮老師開口說: “沈頁曉,你最近學(xué)習(xí)態(tài)度越來越差了,字跡不工整……”這時我心里又苦又澀,有種說不出的難過滋味。我在回教室的路上慢慢反思,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣樣樣都有,想到這兒,我的眼淚又不爭氣地流了下來。坐在位置上,我只是一個勁兒的發(fā)呆。眼淚掉個不停。這時,馮老師來了,她拿出紙巾,為我擦干眼淚,我在一剎那意思到馮老師是為了我好,心中的不高興一下子煙消云散被拋到了九霄云外,我感到愧疚……

      老師如果是太陽,我就是小樹在陽光的溫暖下茁壯成長,老師如果是園丁,我就是花草在老師的呵護(hù)下成長。我多想用美麗的花兒編一個花籃,在上面寫下‘謝謝老師’。然后送給我敬愛的馮老師。

    四年級的老師的作文 篇3

      和您一起的日子,很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣,使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子,甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候你總是像天使那樣來到我的身邊,俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時候,您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑,讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

      和您在一起的日子,很快樂。在課間您像一個孩子一樣,陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴(yán)肅,沒有長者那種架子。就像我們的同伴,沒有拘束,有的只有開心的笑。

      和您在一起的日子,很幸福。您就像一位家長。關(guān)心、呵護(hù)著我們,您總是會在晚上一一檢查同學(xué)們有沒有蓋好被子,當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了,才會安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時候,您那焦急的'神情中,更多的是自責(zé)和心疼。

      謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光,謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。

      由您陪我走過那段時光真的好開心、好開心。

    四年級的老師的作文 篇4

      在愛的世界里,愛就是一束光把我的心點(diǎn)亮。愛的事情有很多,這里我就給你講講老師的愛吧!

      我還記得那個時候,我在學(xué)校上課時,我天天都喜歡吃筆。那天老師發(fā)現(xiàn)了這個壞習(xí)慣,我的老師拿起軟尺狠狠地在我手上打了一下,我看了一下老師,我很生氣,心里想,氣死我了,不就是一個吃筆嗎?還打我也不至于吧!

      轉(zhuǎn)眼間到了第二天,我上課的時候還是吃筆,老師又打了我一下,這次老師打得很重了,我還是很生氣。

      第三天……我上課的.時候又在吃筆,不一會兒,老師發(fā)現(xiàn)了,剛要打我,我把筆放下了,這次老師沒打我,還豎起大拇指鼓勵我說:“張梓鑫,你知道嗎?天天發(fā)布會有毒的,你吃他,可能會得病,下次不要再吃筆了,知不知道?”我點(diǎn)頭后回答“我下一次不這樣了!本瓦@樣我過了幾天,我不吃筆了,我也知道老師的愛是這樣的了。我走到了老師面前眼睛里含著淚花說了聲“老師,我愛你”。我一看老師的樣子,老師把手握在胸前,像一陣暖風(fēng)吹過我的臉,我就知道老師被我的話打動了。

      愛在世界上到處都有,愛就像天使打動了我們的心靈,愛是獨(dú)一無二的,能把壞人打動成好人,愛是人類中的無價之寶。這就是我給你講述的老師的愛,你被感動了吧!你也來給我講講你的老師的愛吧。

    四年級的老師的作文 篇5

      我們的語文老師丁菊英,也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮,而且關(guān)心學(xué)生,教育方法也很獨(dú)特。

      丁老師今年三十五歲,個子較高,不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā),染成了金色,披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛,像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利,同學(xué)做一點(diǎn)小動作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。

      丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品,可丁老師的包里是個“百寶醫(yī)藥箱”。有時候同學(xué)肚子疼,丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上;有時候同學(xué)的頭撞到墻角上,丁老師就會拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷,我來到學(xué)校,只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進(jìn)教室時,看見我穿得很單薄,臉凍得發(fā)青,直哆嗦,腳也被凍紅了,在發(fā)抖。老師走過來,從包里拿出一雙新棉鞋,伸到我面前,說:“孩子,快穿上吧!”我受寵若驚,接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋,感動得淚水奪眶而出。當(dāng)我聽到“孩子”這一詞時,我真想叫她一聲“媽媽”,要知道這雙鞋子是老師準(zhǔn)備買給自己孩子穿的。

      丁老師教育方法很獨(dú)特。每當(dāng)教完新課時,她都會和我們玩游戲,在玩游戲過程中考察同學(xué)們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”,作文本就是獎品。一個同學(xué)“擊鼓”,老師喊停,花傳到誰手中,誰就回答老師的問題,回答對了就獎一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停:“停!”橡皮傳到了我手中,丁老師問:“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理?”我脫口而出:“幸福是要靠勞動,要靠盡自己的.義務(wù),做出對人們有益的事!倍±蠋熉犃藰凡豢芍,說:“真棒,上來領(lǐng)獎品!”我領(lǐng)了老師獎的作文本,心里比吃十斤蜜還甜。

      這就是我們的丁老師——一個漂亮,關(guān)心學(xué)生,教育方法獨(dú)特的好老師,我們對她又敬又愛。

    四年級的老師的作文 篇6

      我們的數(shù)學(xué)課那真是冰火兩重天,這正是因?yàn)槲业挠兄S富“表情包”數(shù)學(xué)老師了。

      “上課!“每次數(shù)學(xué)老師說這句話,都會十分地認(rèn)真嚴(yán)肅,眼睛會盯著我們看。之后,才開始講什么1+1了,眼睛時不時還朝某個同學(xué)翻一下。到了那個時候,發(fā)言要積極,聽課要認(rèn)真,稍不留心,眼鏡背后會向你射過一道嚴(yán)厲的光來——注意,她鼻梁上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴(yán)厲極了。

      可下了課就不一樣了,立刻變得和藹可親了?捎幸淮危胰(shù)學(xué)老師身邊一坐,看老師批改作業(yè)。本來好好的,可不一會兒老師就開始變臉了,真是變臉比翻書還快。剛剛還很認(rèn)真批改作業(yè),現(xiàn)在就又開始了。老師狠狠瞪了我一下,問我干什么。我急忙知趣地離開,可她又翻著白眼看一下講臺上圍在她身邊的其他人,時不時還向大家笑一下。有木有,我只想說這行走的表情包是不是太豐富。

      之后,就說說辦公室里的數(shù)學(xué)老師吧。

      “報告!“沒人開門,宋佳嫙,也就是另一個數(shù)學(xué)課代表,她說:”可能老師不在,我們進(jìn)去吧!一推門,哇,讓我大開眼界了——老師們一人踩一個墊子,在那里忘情地跳著舞,看他們那忘我的.神情,眼睛直直地盯著手機(jī),有時傻笑一下,大眼睛還閃兩下……

      “老師!”我們叫了數(shù)學(xué)老師一下,可她那跳得可真投入,左一踩,右一踩,左一跳,右一跳,跳得真開心,!眼睛有時還看一看地上,最后還好給叫醒了,但是表情包又重出江湖了,她把頭一偏,眼睛往下一拉,又用眼睛盯著我,是不是咬一下嘴唇。好吧,留下你的表情,讓我捧腹大笑。

      我的數(shù)學(xué)老師,你豐富的表情包真是可愛極了。