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實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的爸爸是一位社區(qū)普通的民警，只要一提起他，我對(duì)他的敬佩之情就會(huì)油然而生。尤其有那么一次，使我永生難忘。
一個(gè)星期天，我跟爸爸在街上去巡邏。我一邊走，一邊看路旁的小狗。忽然間，爸爸扔下我，不顧一切地向前沖去，然后又東張西望。我走過(guò)去說(shuō)：“爸爸，你看什么呢？”爸爸說(shuō)：“有小偷�！比缓笥肿吡藥撞健Ｎ矣指先フf(shuō)：“你就用手上的擴(kuò)音器喊出來(lái)，讓他們防預(yù)唄！”爸爸卻說(shuō)：“小傻瓜，那不是打草了驚蛇了？”我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦�！边@次小偷下手沒(méi)成功，爸爸松了一口氣。接著去巡邏了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又跑上去。這次沒(méi)有停下來(lái)，和小偷進(jìn)行了搏斗。經(jīng)過(guò)一翻周折終于抓住了小偷，接著從小偷身上收出了五百元錢(qián)。然后將小偷扭送到了公安局。
爸爸對(duì)著擴(kuò)音器喊到：“誰(shuí)丟了錢(qián)？”過(guò)了不久，一位老人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是我丟了錢(qián)。”經(jīng)過(guò)確認(rèn)，爸爸便把錢(qián)還給了老人。那位老人說(shuō)：“小伙子，你找回了我的錢(qián)，這是我的一點(diǎn)心意�！闭f(shuō)著往爸爸手里塞了一百元錢(qián)，爸爸卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，我不要您的酬謝！”最后爸爸還是謝絕了。
我有些糊涂了，說(shuō)：“爸爸，別人給你錢(qián)，你為什么不要呢？”爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“大人的'事小孩子別管這么多�！蔽艺驹谝慌韵耄捍笕说氖滦『⒆觿e管是什么意思？我呆了許久，而爸爸卻走了老遠(yuǎn)了
大家說(shuō)說(shuō)看，這樣的爸爸值得我敬佩嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
P是普洱茶；U是一根油條；N是一碗熱飯；I是傳遞科技發(fā)展時(shí)速的建筑；N是公園的好風(fēng)光；G是爺爺奶奶唱的潮劇。沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)英文地方名PUNING，這是我的家鄉(xiāng)。我很久回去一次，可以說(shuō)是一年回一次，我雖才去了十個(gè)手指都數(shù)得完得數(shù)，但我對(duì)這個(gè)情境永遠(yuǎn)都記憶猶新。
我對(duì)普寧的早餐最深刻了。早晨7點(diǎn)多鐘，一大堆的人都到一條街吃早餐，有番薯粥，有雞蛋粥，有香腸等。最好吃的是拉腸。他和廣州的拉腸不一樣，廣州的拉腸，是比較干的。而那兒的拉腸，十分嫩，汁兒十分多，讓人吃了還想吃，汁兒回味無(wú)窮。若人們遲到了一會(huì)兒，那些好吃的都有已經(jīng)被別人搶光了。
姑婆家開(kāi)了一家茶葉店，里面的'茶我?guī)缀醵紘L過(guò)了�？晌矣X(jué)得最好喝的，還是鐵觀音。把熱水倒進(jìn)杯里，把鐵觀音放進(jìn)杯子里，過(guò)一陣子，把它倒出來(lái)，靠近它，一陣清香會(huì)撲鼻而來(lái)。喝下去時(shí)，甘涼甘涼的，吞下去時(shí)，心涼氣爽，仿佛可以看見(jiàn)秋天片片樹(shù)葉落下來(lái)。
我愛(ài)普寧，我更喜歡回家鄉(xiāng)。無(wú)論，每一次回家鄉(xiāng)都可能樣子變了，但它最美麗、最樸素的樣子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期三的一節(jié)課，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發(fā)一個(gè)袋子，等老師一吹哨，我們就睜開(kāi)眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過(guò)了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來(lái)說(shuō)袋子里是什么，然后打開(kāi)袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽(tīng)見(jiàn)有什么響聲，就對(duì)我悄悄的說(shuō)：“這個(gè)東西好像是一個(gè)空瓶子�！蔽乙踩ッ嗣猜�(tīng)見(jiàn)了響聲，還模模糊糊的看見(jiàn)了瓶蓋，就說(shuō)：“這肯定是一個(gè)空瓶子�！蔽覀冎懒说谝患锲�，心里有點(diǎn)暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的，還有些軟，我心想：會(huì)不會(huì)是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對(duì)同桌說(shuō)：“第二件物品是橘子�！蔽覀冎纼杉锲妨�，有點(diǎn)得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個(gè)毛絨玩具，我們又經(jīng)過(guò)了摸、聞、聽(tīng)、搖才出它果然是一個(gè)毛絨玩具�！本驮谶@時(shí)，老師吹哨了。
最后，老師叫我們打開(kāi)袋子，驗(yàn)證一下我們猜的對(duì)不對(duì)，就在打開(kāi)袋子時(shí)，我心跳加快，更加激動(dòng)了，迫不急待的打開(kāi)了袋子，哈！跟我們猜的`一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時(shí)我們很高興，很激動(dòng)，差點(diǎn)叫出來(lái)，因?yàn)槲覀內(nèi)疾聦?duì)了。之后老師叫我們把這有趣的游戲?qū)懗勺魑�，讓我們永遠(yuǎn)記住這堂作文課。
有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說(shuō)，寫(xiě)作文要用心觀察，細(xì)心體會(huì)，熱心寫(xiě)作。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在一片樹(shù)林里，有一棵古老的柳樹(shù)，他從來(lái)沒(méi)有朋友，顯得十分孤獨(dú)，善良的貓頭鷹小奇看見(jiàn)了，便四處宣傳，善良的小動(dòng)物們都到了這里，有啄木鳥(niǎo)、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來(lái)了。
啄木鳥(niǎo)細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)；“我是啄木鳥(niǎo)，我的.嘴巴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)。我給大樹(shù)看病時(shí)，我先看看大樹(shù)的葉子的顏色，再敲敲樹(shù)干，用嘴輕輕地啄開(kāi)樹(shù)皮，用舌頭勾出蟲(chóng)子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹(shù)哥哥治好病，不那么寂寞�！闭f(shuō)完便開(kāi)心的飛到樹(shù)哥哥的枝頭上。
這時(shí)，小蚯蚓慢吞吞地說(shuō)：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒(méi)有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來(lái)鉆去，為植物松土，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯，泥土濕潤(rùn)時(shí)，我還會(huì)鉆出土面來(lái)，向大樹(shù)問(wèn)好，我一定能當(dāng)好大樹(shù)的好朋友。”說(shuō)著就鉆到了大樹(shù)腳下的泥土里。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩羞答答地說(shuō)：“我住在這片樹(shù)林里，我叫林茜，我平時(shí)會(huì)幫大樹(shù)爺爺澆水、施肥、還會(huì)在它底下讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，玩耍，讓它不孤單�！闭f(shuō)完后，便開(kāi)心的在樹(shù)下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨?duì)敔�、小松鼠……，他們�(nèi)慷汲闪藰?shù)爺爺?shù)暮门笥选?/p>
這時(shí)老虎動(dòng)物管理長(zhǎng)從人群里出來(lái)，說(shuō)：“大家這真是一方有難，八方支援�。 苯又f(shuō)：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹(shù)爺爺也不會(huì)有這么多朋友�。 睒�(shù)爺爺聽(tīng)了也開(kāi)心的笑了起來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在有這么多個(gè)好朋友，自己也充滿(mǎn)了自信與活力。