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小學(xué)四年級作文常用(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
小豬想要減肥，他媽媽說：“我們本來就這么胖，不用減肥的啦！”可是小豬想要更漂亮一些，于是，他參加了減肥俱樂部。俱樂部委員小猴說：“小豬，你就跳繩吧！跳繩可以減肥�！笨墒�，小豬不會跳繩，小猴就教他跳繩：“你看，先把繩放在小腿上，用手拉直，然后把繩甩到前面，再用雙腳跳過去，一下、兩下�！毙∝i照著小猴的樣子跳了起來，慢慢地他學(xué)會了跳繩。他每天放學(xué)后就在俱樂部跳起了繩子，跳得非常起勁。5天過后，小猴對小豬說：“你好像瘦了一點�！毙∝i聽了非常高興，他更加起勁地跳繩了，每天都跳得滿頭大汗。
可是，有一天，小豬跳著跳著暈倒了，小猴看見了，連忙打了120，小豬被送到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)地檢查了小豬的身體說：“沒什么大礙，他太累了，休息一下應(yīng)該沒事了。”小猴聽了，難過地說：“都是我不好，我應(yīng)該讓他休息一下的`，我下次一定注意。”經(jīng)過一段時間的鍛煉，小豬變得苗條了、漂亮了。
小學(xué)四年級作文 篇2
寒假的一天，爸爸媽媽帶我去游覽了黃河。
黃河歷來給人一種氣勢雄偉、奔騰不息的印象，可在寒假里我觀賞了黃河之后，卻對它另眼相看。
這天，夕陽西下時，我們乘上氣墊船這種特殊的交通工具，開始了黃河之旅。經(jīng)過十幾分鐘的航程，眼前一下子豁然開朗。導(dǎo)游介紹說，剛才是引河，這才是真正的黃河。船上的游客一下子激動起來，紛紛站立起來，隔窗一睹黃河的風(fēng)采。寬闊的河面風(fēng)平浪靜，夕陽照耀下的`河水波光粼粼，今天的黃河好安靜，好溫柔啊！真想象不出黃河波濤洶涌、巨浪翻滾時的情景。
20分鐘后，氣墊船駛上了河中的一塊陸地。我們正納悶時，導(dǎo)游跟我們介紹說：“這是一塊特殊的土地，這里的人們給它取了個名字叫做“牛皮地”為什么叫它牛皮地？那們們就跟我一起來試試吧！”比我們學(xué)校的操場大一些，沒有任何植物生長。這塊地出奇的平整，光滑，就像一塊特大的浮在黃河上的木板。導(dǎo)游一下船，就在地上使勁的蹦。我們問為什么，他只是神秘的笑笑，讓我們跟著他一起跳，這下熱鬧了，我和小伙伴不顧天氣炎熱，都人來瘋似的跳起來。不一會，腳下的地越來越軟，再接著，慢慢溢出水來了。這時我就像踩在軟綿綿的牛皮上，鞋也濕了，臟了。再看看別人肚子底下也漫出一灘水。好好端端的平地怎么會冒出水來呢？導(dǎo)游這才解開迷底：原來這塊地是黃河中上游長年累沖擊下的大量泥沙累積而成。泥沙中含有中含有大量的水份，一用力就把水?dāng)D出來了。真不敢相信粗獷的黃河之中還有這么一塊讓人歡喜、讓人迷戀的快樂之地。
真是一個有趣的黃河之旅。
小學(xué)四年級作文 篇3
天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。
這是怎么回事？原來，五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。
接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來：“……”這時，這場爭論已到了白熱化的`程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因為你們五個中缺一不可”。
這時，五根手指明白了這個道理，手拉手跳起舞來。
小學(xué)四年級作文 篇4
暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應(yīng)有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風(fēng)光秀麗的紅海灣。
去的'路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。
第二天，我來到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來是貝殼，有大的、小的、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態(tài)。
過了一會兒，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，原來是浪來了！浪越來越近，像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向我奔涌而來，快要把我沖飛了。
傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點戀戀不舍，因為紅海灣實在是太美了！
小學(xué)四年級作文 篇5
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的`傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓返厣钤谝黄�。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
小學(xué)四年級作文 篇6
每個人都有一個夢想，有的想做一名醫(yī)生治病救人，有的想做一位辛勤的老師傳授知識，有的想當(dāng)天文學(xué)家探索宇宙奧秘，還有的想當(dāng)文學(xué)家鉆研古今，而我的夢想，是要當(dāng)一位發(fā)明家。
我要為家里發(fā)明會飛房子，只要按下按鈕，屋頂就會立刻打開，升起螺旋槳，它不停的轉(zhuǎn)動著，你想去哪里，就用手輸入地址，房子就會把你帶到那里，它像一只快樂的鳥兒，在天空中自由自在的飛翔；不僅會飛，而且還要能潛水，這樣，就可以欣賞海底世界的'美景了；我還要把房子發(fā)明成一個小型的方舟，四周可以隨時加固，即使真的有世界末日，我們也不用害怕災(zāi)難的降臨，它足夠可以保護我們。
我還要為學(xué)校發(fā)明一種教學(xué)設(shè)備，老師上課時輕輕觸摸講臺，便會出現(xiàn)一塊兒像玻璃一樣透明的大屏幕，這便是電子黑板，有了這個新設(shè)備，老師就再也不用吸粉筆灰塵了。并且每位同學(xué)桌前也會出現(xiàn)一塊兒內(nèi)容相同的小屏幕，使每位學(xué)生都能認(rèn)真清楚的學(xué)習(xí)到課堂內(nèi)容；課間的時候，電子黑板會自動消失，同時播放歡快的音樂，同學(xué)們可以隨著音樂，歡樂的起舞，輕輕的哼唱�？刹灰∏七@塊兒電子黑板，它不僅沒有幅射的危害，還可以有效的預(yù)防近視。
對未來生活的暢想是豐富多彩的，所以我要從現(xiàn)在開始努力，終有一天未來會變成現(xiàn)實！
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